Правила приличия в житейских
ситуациях.
Цели: Путём оценивания житейских
ситуаций сформировать у детей нормы социального поведения. Способствовать
формированию навыков эффективного повседневного общения. Развитие
коммуникативных навыков общения. Выработка доброжелательного отношения друг к
другу.
Ход
часа общения.
Эпиграф: «Самая главная роскошь на
земле – это роскошь человеческого общения». (Антуан де Сент-Экзюпери).
Сегодня
наше занятие будет не совсем обычное. И поговорим мы сегодня о культуре общения
и поведения в обществе.
Человек
не может существовать один, он всё время находится в системе взаимоотношений с
другими людьми. Культура поведения закладывается с самого рождения: сначала в
кругу семьи, затем в детском саду, в школе, университете. Вот тут то и
начинается самое интересное: чем старше вы становитесь, тем лучше понимаете,
кто вам нравится, а кто - нет, с кем бы вы хотели дружить, а с кем – нет.
Возникает множество вопросов, связанных с общением в различных ситуациях. Но
верно то, что у всех людей есть возможности и способности общаться с другими
людьми и кто – то может делать это лучше, а кто – то хуже.
Общение – это взаимодействие людей
друг с другом. Общаясь, мы передаём друг другу знания, опыт, делимся
впечатлениями и м. д. Есть вербальное общение – это слова,
невербальное – выражение лица, жесты, походка, позы тела.
Вопросы
для обсуждения:
1.
Всегда ли
общение с другими людьми бывает успешным?
2.
Нужно ли
учиться общению?
3.
Как вы
считаете, для чего это нужно?
Приветствие. Давайте встанем в два круга
(внешний и внутренний) лицом друг к другу. И поприветствуем друг друга глазами,
головой, руками, словами.
Эти
жесты понятны многим людям, говорящим на разных языках, а какие жесты не
положены в обществе воспитанных людей?
Нельзя:
·
Хлопать
собеседника по плечу.
·
Размахивать
руками.
·
Теребить
одежду, крутить пуговицы.
·
Чесать
голову, ковыряться в носу и ушах.
·
Барабанить
пальцем по столу.
·
Трогать
лицо руками.
·
Чихать в
пространство.
·
Бесцельно
вертеть в руках какой – либо предмет.
И
так, необходимое соблюдение правил хорошего тона в обществе называется этикетом.
Есть правила поведения в гостях, в общественном транспорте, за столом, в
театре, в библиотеке, правила беседы по телефону, приёма гостей, общения друзей
и м. д.
Сейчас
мы постараемся найти ошибки в некоторых ситуациях.
Ситуация
1.
Встречаются
два одноклассника. Обмениваются дружескими рукопожатиями в перчатках.
(приветствуют, обнажая руки.)
Ситуация
2.
Встречаются
Маша и Саша, приветствуют друг друга, при этом у Саши руки остаются в карманах
брюк. (мальчики вынимают руки из карманов при приветствии)
Ситуация
3.
Максим
и Дима сидят за партой в классе. Входит Настя. Кто должен здороваться первым?
(тот, кто вошёл в класс)
Ситуация
4.
Максим
и Андрей идут, оживлённо обсуждая фильм. Их обгоняет Милана. Кто первым должен
здороваться? (тот, кто обгоняет)
Ситуация
5.
В
автобус заходят подружки, и увидев инвалида с интересом и сочувствием
разглядывают его. (в общественных местах не принято пристально смотреть на
человека, оглядывать его с ног до головы)
Ситуация
6.
Мама
с дочкой пришли в гости. Пока взрослые о чем-то беседуют, девочка начала
интересоваться сначала содержимым туалетного столика, пробуя всё, затем перешла
к ящикам тумбы. (в гостях не рекомендуется открывать ящики шкафов,
интересоваться их содержимым)
Ситуация
7.
В
дверях сталкиваются два мальчика, одному 8 лет, а другому 10. Кто должен кого
пропустить? (кто окажется вежливее)
Блиц
опрос.
1.
Кто
уступает место в транспорте старшим, родителям с маленьким ребёнком, беременным
женщинам. Мужчина или женщина? (оба)
2.
Можно ли,
идя в гости, брать с собой чужих людей? (нельзя)
3.
Ходят ли
в гости с собакой или кошкой? (нет)
4.
Можно ли
уходить домой сразу после обеда или ужина в гостях? (нет, это не прилично)
5.
Вы
увидели на улице своего друга, он стоит с незнакомой вам девочкой. С кем в
первую очередь вы должны поздороваться? (с другом)
6.
Кто
первым выходит из общественного транспорта: мужчина или женщина? (мужчина)
Вот
и подошло к концу наше занятие, и мы надеемся, что никогда не исчезнут
воспитанные, учтивые и благородные люди, знающие правила поведения в обществе.
