Внеклассное мероприятие (правовая игра)
для учащихся 9-х классов
на тему: «Я – будущий избиратель!»
Подготовительный этап:
·
Подготовка
выражений, высказываний знаменитых писателей, политиков о власти, о долге, о
стране, о роли граждан в истории своего государства.
Тот, кто будет управлять всеми, должен быть
избран среди всех.
(Плиний Младший)
Демократия – это когда люди
управляют людьми во имя людей.
(А. Линкольн)
Свобода возможна только при
демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении. (К.
Ясперс)
Безмолвные граждане – это
идеальные подданные для авторитарного правителя и несчастье для демократии. (Р.
Даль)
Избирательный бюллетень –
сильнее пули. (А. Линкольн.)
·
Предложить
продумать эскиз рекламного плаката, повышающего мотивацию избирателей для
участия в выборах
тема: «Идти на выборы? - Идти на выборы!»
·
Анкетирование учащихся
Возможные вопросы анкеты:
1. Пойдете ли Вы на выборы?
2. За какого политического лидера или партию Вы будете голосовать?
3. Какие преобразования Вы хотели бы увидеть в экономической,
политической и социальной сферах жизни общества?
4. От чего или от кого зависит успех достижения желаемого?
В целях развития навыков исследовательской деятельности учащихся для
работы с данными анкет привлекаются сами ученики,
которые готовят на
основе полученных данных доклад.
Ученикам,
которые проводили исследование на основе анкет одноклассников,
дается слово для выступления.
Цель игры:
повышение уровня правовой культуры учащихся и грамотности будущих
избирателей;
развитие и укрепление гражданской позиции и
самостоятельного осмысления социально-политических явлений;
формирование
новых понятий по изучаемой теме, навыков работы с правовым документом;
совершенствование
умения работать в паре, группе, выражать собственные взгляды, аргументировать
их, вести дискуссию, моделировать ситуацию.
Слово учителя:
Слайд 1
Сегодня у
нас необычный урок, он посвящен избирательному праву и приурочен к особому
событию – Дню молодого избирателя. Этот день в новейшей истории нашего
государства призван подчеркнуть особую роль, которую играет молодое поколение в
судьбе своей страны.
Цитаты
первого слайда
Слайд 2
Сегодня
вы уже выбираете – дальнейший путь в получении образования, будущую профессию,
и т.д. За этот выбор вы несете личную ответственность.
Но
совсем скоро вы обретете еще одно право - право на политический выбор, и в этом
выборе вы будите нести уже социальную ответственность.
Слайд
3
Итак,
выбор. Согласно словарю, это слово означает «взять нужное, предпочитаемое из
наличного, избрать, как вариант, (голосованием)».
Как
вы понимаете, что такое политические выборы и для чего они нужны? –
ответы учащихся.
Слайд
4
1. Способ
выражение мнения населения;
2 . Способ
непосредственного участия населения в управлении государством;
3. Способ
формирования органов власти с учетом мнения большинства;
4. Возможность
каждого гражданина выдвинуть свою кандидатуру в органы управления
5. Разработка
политическими партиями и кандидатами предвыборных программ, которые содержат
различные предложения по совершенствованию той или иной сферы.
Слайд
5
Тема выбора была
актуальна во все времена. Выбор часто решал как судьбы отдельных личностей, так
и судьбы всего человечества. Порой неправильный выбор приводил к катастрофическим
последствиям, гибели целых государств, а взвешенное решение спасало мир от
рокового падения в бездну хаоса.
В истории известно
немало способов выразить свою волю:
В Древней
Греции,
на родине демократии, Народное собрание выбирало стратега простым поднятием
рук, судьи выбирались по жребию, на вердикт суда влияло количество белых или
черных камешков, брошенных в сосуд (их часто заменяли бобами).
В Спарте, взамен
умершего старейшины спартанцы выбирали нового: чтобы определить, кто же из
претендентов более популярен, в соседнем доме запирали несколько человек,
которым доверяли. Им было слышно, но ничего не видно. Избранным они объявляли
того, за кого, как им казалось, кричали громче других.
Для выборов консулов
в Риме использовались таблички с именами кандидатов.
В Средневековой
Германии за нового члена общины голосовали хлебными мякишами, бросая их в
кувшин. Если кто был против новичка, то сдавливал свой мякиш.
Какой способ
голосования используют в современном мире? Как происходит голосование?– ответы
учащихся.
Слайд 6
Современные
способы голосования практически одинаковы для всех стран: граждане делают
отметки в бюллетенях и опускают их в специальные урны, затем избирательные
комиссии подсчитывают голоса, хотя уже сейчас применяют и сканеры для обработки
бюллетеней.
Сегодня много
стали говорить о политической пассивности избирателей, в том числе молодежи: в России
активность граждан на выборах неуклонно снижается. Уклонение избирателя от
участия в выборах звучит сложно и тревожно – абсентеизм. В ближайшее время
многим из вас исполнится 18 лет, а это значит, что как граждане России,
согласно Конституции, вы получите право принимать участие в выборах.
Каждый гражданин выбирает
себе свою политическую роль. Не все станут активными участниками какого-либо
политического движения. Не все вы, естественно, захотите сделать политику своей
профессией. Да это и не обязательно. Тем не менее, существует необходимый
минимум политической деятельности. К нему относятся демократические выборы.
А как
обстоят дела с политической активностью в нашем классе? - итоги
анкетирования.
Конкурс 1
Обоснование позиции по дискуссионному вопросу:
«Явка граждан на выборы»
Подумайте
и сформулируйте аргументы активистов выборного процесса и аргументы пассивных
граждан.
Заслушивание
сначала аргументов равнодушных граждан.
Беседа
по вопросу о том, что нужно сделать, чтобы повысить явку на выборы.
Примерные ответы:
~
повысить образование человека
~
простота процедуры голосования и регистрации
~
введение штрафа за неучастие граждан в выборах
~
доказать работой депутатам, что избиратели в нем не ошиблись
~
упрощать варианты политических решений
~
наличие у избирателя определенной политической культуры
Аргументы равнодушных:
|
Аргументы активных:
|
Примерные ответы:
·
Граждане считают выборы неважными
·
Не нравятся кандидаты
·
Отсутствие веры в перемены
·
Не достаточно образования, чтобы понять программы партий и
кандидатов
|
Примерные ответы:
·
Твое участие в выборах – вклад в будущее России
·
Это проявление социальной ответственности, гражданской позиции,
правовой культуры
·
Это твоя обязанность перед страной, твой гражданский долг
·
Это возможность определить свою позицию по вопросам политики
государства и возможность повлиять на основные решения в органах власти
|
Участие в выборах
– дело ответственное. Для начала разберемся, какие выборы проводятся на территории
нашей страны и кого мы на них избираем.
Слайды
6 – 10
Конкурс капитанов
Задания для капитана первой команды:
I.
Избирательное право в РФ является:
-
с тайным голосованием
-
прямыми
-
всеобщими
-
равными
Каким
из этих характеристик соответствуют следующие определения:
- избиратели
голосуют на выборах «за» или «против» кандидатов непосредственно;
- никто
из голосующих не получает каких-либо преимуществ, каждый имеет и отдаёт только
один голос;
- избирать
имеют право все, кроме категорий граждан, специально оговорённых в законе;
- какой-либо
контроль за волеизъявлением избирателей исключается.
II.
Расположить в правильном порядке, начиная с главной, перечень избирательных
комиссий на федеральном уровне:
3.Окружные
избирательные комиссии
2.Избирательные
комиссии субъектов РФ
1.Центральная
избирательная комиссия
4.Территориальные
(городские, районные и др.)
5.Участковые
избирательные комиссии
Задания для капитана второй команды:
I. Чем
отличаются демократические выборы от имитации выборов в тоталитарных
государствах?
Они
должны быть периодическими, то есть проходить через определенные законом
промежутки времени, и быть альтернативными.
II. Одной
из форм участия граждан в общественной жизни является голосование. Перед вами
стадии избирательно процесса, но они к переставлены местами. Восстановите
справедливость.
Подсчет
голосов
Предвыборная
компания
Регистрация
кандидатов
Результаты
выборов
Тайное
голосование
Слайд
11
Работа с документом (3 чел.) + Литературный конкурс (3
чел.)
Работа с документом:
Используя
статью Белоновского В.Н.«Современные избирательные системы», выяснить
достоинства и недостатки пропорциональной и мажоритарной систем. Результаты
работы классифицировать в таблицу:
Тип
избирательной системы
|
достоинства
|
недостатки
|
Пропорциональная
|
На политической трибуне широко представлены различные группы, им
достаточно образовать свои партии;
Исключена потеря голосов избирателей;
Способствует росту многопартийности;
|
Затратна, обезличенность выборов, выборы без выбора;
Сложность в определении результатов голосования;
Интересы партии могут стать важнее государственных интересов;
Невозможность преодолеть 5% порог для многих объединений;
Члены партии могут быть плохо знакомы с нуждами избирателей
данной местности.
|
Пропорциональная
система:
«…В идеальной конструкции
пропорциональные избирательные системы имели важные преимущества, значительно
оживляя политическую трибуну общества. Системы фактически исключали потерю
голосов избирателей, все голоса, поданные гражданами на выборах, доходили до своих
адресатов и засчитывались при формировании представительных органов власти.
Системы обеспечивали более полное представление политических интересов и
предпочтений, существующих в обществе, наиболее полно представляя его
политический спектр; являлись мощным катализатором становления и развития
многопартийности - одного из важнейших институтов демократизации общества. К
сожалению, эти характеристики относятся к идеальной модели пропорциональных
выборов, коей она никогда не была, существуя в представлениях и теории выборов.
К тому же пропорциональные системы имеют и значительные недостатки, связанные с
их конструктивными характеристиками. Они в значительной степени
деперсонализированные, т.е. обезличенные, а этим фактором нельзя пренебрегать,
особенно в условиях российской ментальности, где более тысячи лет существовали
персонализированные выборные начала. Зачастую, многие члены политических партий
имеют косвенное отношение к данной территории. Когда избирателю будет
представлен партийный список из 500 кандидатов, вернее несколько таких списков,
даже разбитый по региональному признаку, выбор для избирателя становится такой
же, как и во времена безальтернативности, т.е. выбор без выбора. Пропорциональные
системы более затратные и усложненные, особенно в части определения результатов
голосования. Главный недостаток пропорциональных избирательных систем
заключается в том, что представительные органы, сформированные на их основе,
таят в себе возможность превратиться в «лоскутные парламенты», в
представительство клубов по политическим интересам, когда каждая партия
«потянет одеяло на себя», исходя из своих политических интересов, забывая
интересы общества и государства. В законодательстве предусмотрен процентный
барьер (не менее 5% проголосовавших за партию избирателей), при таком подходе
подавляющее большинство политических объединений обречены на неудачу. А если
поднять проходной порог до 12%, мы можем получить и доминирование одной партии,
что, памятуя о советском опыте, может привести к свертыванию демократических ценностей
общества, с таким трудом завоеванных в 90-е годы прошлого столетия. …»
Тип
избирательной
системы
|
достоинства
|
недостатки
|
Мажоритарная
|
Представительный орган становится устойчивым и функциональным;
Тесная связь народа и своего депутата, учет интересов населения.
|
При преобладании депутатов одной партии во многих выборных
органах власти, интересы партийной организации становятся выше интересов
избирателей, а государственные интересы учитывают интересы партийной
идеологии;
Нет ориентации на многопартийность;
Потеря голосов избирателей.
|
Мажоритарная система:
«…Сформированный таким образом представительный оран власти
является устойчивым, стабильным, функциональным. Существует тесная связь между
депутатами и избирателями, потому что округа одномандатные и каждый депутат
представляет свой регион. Но представительный орган власти, при определенных
условиях, например, при доминировании данной партии в других представительных
органах, превращается из стабильного в стагнирующий, когда уже не интересы
избирателей, а партийные начинают предопределять функциональную деятельность
представительного органа, и государственные интересы преломляются через призму
партийных. Ориентация на двухпартийность представляет собой и еще один
значительный минус мажоритарной системы, заключающийся в том, что система не
ориентируется на многопартийность и не стимулирует ее. Попытки преодолеть этот
дефект мажоритарной относительной системы введением многомандатных округов лишь
в незначительной части исправляет дело, создавая призрачную возможность для
других партий быть представленными в выборном органе. Но решить радикально эту
проблему в рамках мажоритарной системы не представляется возможным. При
мажоритарной системе имеет место большая потеря голосов избирателей. Поскольку
учитываются только голоса победителя в округе, то другие голоса просто
пропадают. Поэтому для системы в целом (за малым исключением) характерен низкий
уровень легитимации депутатов, незначительное представление не только партийных
интересов, но и интересов избирательного корпуса, а также незначительный спектр
представляемых ими общественно-политических сил. Попытки преодолеть эти
недостатки в рамках введенной позже абсолютной мажоритарной системы решают
данную проблему лишь отчасти.
Литературный конкурс
Командам
предлагается добавить рифмованную строку:
Я в выборах участвовать хочу!...
Голосовать бесценный опыт получу.
И пусть не смотрит строго наблюдатель…
Мне 18
лет – я избиратель!
Уверен в том,
что нам историю вершить…
Должны мы все решить,
в какой стране нам жить!
Конкурс: «Привести в соответствие» - на правильность и
скорость
В левой части листа записаны определения,
а в правой необходимо написать соответствующие
понятия. Оценивается быстрота и правильность ответов.
1.
1. Главный избирательный орган страны
|
2.
Центральная избирательная комиссия
|
2.
2. Парламент РФ
|
Федеральное собрание
|
3.
3. Носитель суверенитета и единственный источник власти в РФ
|
Многонациональный народ
|
4.
4. Документ, выданный для голосования, содержащий фамилии
кандидатов
|
Бюллетень
|
5.
5. Право избирать в представительные и исполнительные органы
власти органы власти
|
Активное избирательное право граждан
|
6.
6. Право быть избранным в органы государственной власти и
местного самоуправления
|
Пассивное избирательное право граждан
|
7.
7. Самый демократический способ избрания
|
Тайное голосование
|
8.
8. Гражданин, обладающий активным избирательным правом
|
Избиратель
|
9.
9. Два условия, при которых гражданин РФ, достигший 18 лет, не
имеет права избирать
|
Признание недееспособным и нахождение в местах лишения свободы
по приговору суда
|
10. Может ли гражданин проголосовать за своего больного члена
семьи, имея на руках его паспорт?
|
Нет
|
11.Как называется совокупность голосующих граждан?
|
Электорат
|
12. Можно ли решить путём референдума вопрос об объявлении
войны?
|
Нет
|
13.Что такое АБСЕНТЕИЗМ?
|
Это уклонение избирателя от участие в голосовании на выборах
|
14.Выбранный представитель, член представительного
государственного учреждения, органа законодательной власти
|
Депутат
|
Конкурс
синквейнов
Составить
синквейн: «избирательное право»
Справка: синквейн –
нерифмованное пятистрочие, составленное по строгим правилам:
● первая строка заключает в себе слово,
обычно существительное или местоимение,
которое обозначает предмет или объект,
о котором пойдет речь; - Кто? Что?
● вторая строка содержит два слова
– чаще всего прилагательные или причастия.
Они дают описание признаков и свойств выбранного для
синквейна предмета; - Какой? Какая? Какое?
● третья строка образуется тремя глаголами или деепричастиями,
описывающими характерные действия заданного предмета;
- Что делает?
● четвертая строка
– это фраза из четырех слов,
которая выражает личное отношение автора синквейна к описываемому предмету;
● в пятой строке содержится одно слово,
характеризующее суть предмета.
Примеры синквейнов:
● Закон.
Справедливый,
обязательный.
Обязывает,
карает, гарантирует.
Особый социальный регулятор поведения.
Правило.
Э/ викторина: «Избирательное право.
История и современность».
Вопросы викторины
задаются командам по очереди.
Если команда не отвечает,
право ответа передается другой команде.
Ответы:
1. Правителя
2. Мудрых
3. Адам
Смит
4. Разочарован
5. Не
равные
6. Нет
наблюдателей
7. Только
в выходной день, выборы Президента проходят по единому избирательному округу,
включающему в себя всю территорию РФ, кандидат в Президенты не может быть
моложе 35 лет
8. Вместо
ручки должен быть карандаш, в кабинках не должно быть камер
9. Один
раз в 5 лет
10. В
1991году
11. С
21 года
12. За
один день до выборов
13. Темные
и белые бобы
14. Германцы
демонстрировали одобрение ударами оружия об щиты
15. Вече
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.