Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия "Праздник чистоты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект внеклассного мероприятия "Праздник чистоты"

библиотека
материалов



Праздник чистоты! «К нам приехал Мойдодыр!»


Цели: обобщить знания об основных правилах личной гигиены; показать, что вода является одним из главных средств личной гигиены; развивать умение содержать в порядке свои вещи и одежду; воспитывать аккуратность.

Ход праздника

После того, как дети прочли стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» и изучили правила личной гигиены, в класс приходит письмо:

«Дорогие ребята! Пишет вам лучший друг Мойдодыр. Я знаю, что вы пообещали всегда быть чистыми и аккуратными. Я решил зайти к вам, чтобы посмотреть, как вы научились дружить с водой и следить за своей внешностью. До встречи. Ваш Мойдодыр!»

В помещении, где будет проходить утренник, желательно повесить плакаты:

«Обувь, платье и жилище быть должно как можно чище»,

«Борись с грязью и пылью»,

«Хорошо проветривай помещение»,

«Будь аккуратен, не сори, а насорил, так убери»,

«У нас в школе есть закон: вход неряхам запрещён».

Мойдодыр: Здравствуйте, ребята! Вот и пришёл к вам в гости

Я - Великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир

А пришел я к вам со своим другом. Угадайте, кто это?

Гладко, душисто,

Моет чисто.

Нужно, чтоб у каждого было ... мыло.


Мыло: Мыло душистое, белое, мылкое,

Мыло глядит на грязнулю с ухмылкою:

Ты бы, грязнуля, вспомнил про мыло -

Мыло тебя наконец бы отмыло!


За сценой раздаётся крик: «Пустите меня! Пустите меня!» На сцену выбежала девочка чумазая, а за ней два ученика.


Девочка: Пустите меня! Что вам нужно от меня?

Мойдодыр: Ах ты, девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки,

На локтях дорожки.


Девочка: Я на солнышке лежала,

Руки кверху я держала -

Вот они и загорели.

Мыло: Ах ты, девочка чумазая,

Где лицо ты

Так измазала?

Кончик носа чёрный,

Будто закопчённый.

Девочка: Я на солнышке лежала,

Нос я кверху держала -

Вот он и загорел!

1 ученик: Ой, ли, так ли?

Так ли дело было?

Отмоем всё до капли,

Ну-ка, дайте мыло!


Подходят Умывальник, Мыло. Ученики моют девочку мочалкой. Девочка кричит, отбивается.

2 ученик: Громко девочка кричала,

Как увидела мочалу,

Царапалась, как кошка.

Девочка: Не трогайте ладошки,

Они не будут белые -

Они же загорелые.


Ученики продолжают отмывать руки девочки мочалкой.

Ученик1: А ладошки-то отмылись!


Поднимают вверх отмытые ладошки девочки.

2 ученик: Оттирали губкой нос - разобиделась до слёз.

Девочка: Ой, мой бедный носик

Мыла не выносит!

Он не будет белый -

Он же загорелый.

Мыло: А носик тоже отмылся. Это была грязь.

Мойдодыр: Интересно, есть ли среди вас чумазые девочки и мальчики?


(Проходит с помощниками по рядам, осматривают руки, лица, шею, уши.)

- Ребята, необходимо следить за чистотой не только рук, лица, шеи, но и своей одежды.






Мойдодыр : Надо, надо умываться по утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам -

Стыд и срам,

Стыд и срам!

Девочка уходит.

Мыло: Ребята, давайте повторим хором эти стихи, чтобы хорошо запомнили и чаще умывались.


Все хором повторяют четверостишие.


Мойдодыр: Ребята, Чистота-это важно. Самый злейший враг чистоты-микробы. Я вам хочу объяснить, кто такие микробы.


Микроб1: Микроб - это очень опасный злодей,

Не жалко ему ни зверей, ни людей,

Всех страшных болезней причина _ микроб,

А разглядишь его лишь в микроскоп.

Микроб 2: Если мусор из кармана

Прямо на пол выгребать,

Если кожуру банана

Мимо мусорки бросать,

То микроб в своей газете

Эти новости прочтет,

И со всей семьей микробной

В твоем доме заживет.

И тогда от всех болезней

Станешь кашлять и чихать.

И гулять тебя не пустят,

И с друзьями поиграть.


Мойдодыр: Если ты болеть не хочешь

Или взаперти скучать,

То с микробами сегодня

Начинаем воевать!



На сцену выходит грязный, неряшливый мальчик, в руках держит испачканные тетрадь, книгу, салфетку. Он растерян, пожимает плечами. К нему подходит ученик, заглядывает ему в лицо.



Ученик1: Послушай-ка, дружок,

Ты что сегодня бледен?

Иль, может быть, ты нездоров

И был бы для тебя не вреден

Совет хороших докторов?

Мальчик: Нет, я здоров, да только странный случай ...

Ученик2: Ну, расскажи скорей, не мучай!

Мальчик: Никак и сам я не пойму:

Купил тетрадку, подержал немножко,

Вдруг вижу чёрную кайму.

И где ж? На новенькой обложке.

Взялся за книжку я тогда.

И что же? Вовсе непонятно.

Случилась сущая беда -

(Показывает испачканную книжку.)

Почти на всех страницах пятна.

Салфеткой, думаю, сотру.

Вдруг ...

Ученик1: Что же?

Мальчик: (показывает салфетку с грязными пятнами)

Незадача та же:

Салфетка тоже точно в саже.

И так весь день, что ни возьму,

Я не пойму:

Черны и книги и посуда ...

Быть может это фокус, чудо?

Ученик2: (понимающе качает головой)

Зачем, дружок, на чудеса валить?

(поднимает вверх грязную руку мальчика)

Почище руки надо мыть.

Мойдодыр: Видите, ребята, какие бывают неприятности, если руки грязны как сажа.

Мыло: Да здравствует мыло душистое

Мойдодыр: И полотенце пушистое,

Мыло: И зубной порошок,

Мойдодыр:: И густой гребешок!

Все: И в ванне, и в бане -

Всегда и везде

Вечная слава воде!


Ученики, Мыло уходят.

Мойдодыр: Ребята, надо не только умываться, но и следить за чистотой своей одежды.


На сцену выходят Маша и Миша. Миша небрежно одет. Карманы у него оттопырены.

Маша (указывает на Мишины карманы)

Всё в карманы Миша тащит,

И набит карман, как Ящик.

Миша (вынимает из карманов называемые вещи)

Медяшку - в карман,

Деревяшку - в карман,

И катушку в карман.

Маша: Всё, что надо, - в карман,

Что не надо, - в карман.

Нет в кармане пустяка ...

Миша: сипит, хочет вытереть нос, выбрасывает всё из кармана, ищет платок, его нет. Он пожимает плечами, с недоумением разводит руками.

Носового нет платка.

Миша уходит, разыскивая по дороге платок.

Маша: Нет в кармане пустяка:

Носового нет платка.

Помните, ребята, карман -

Это не чемодан.

В кармане должен лежать только чистый носовой платок.

Маша уходит.


Мойдодыр: В нашей школе есть закон:

Вход неряхам запрещён.

Видите, как нехорошо получилось. У мальчика не оказалось носового платка: Я хочу проверить, а есть ли платки у вас?

Я очень рад за вас. Вы твёрдо выполняете своё обещание. Карманы у вас в порядке. В порядке ли портфели? (Конкурс на самый лучший порядок в портфеле). Молодцы, и вещи у вас в порядке. А сейчас я проверю наших учеников, как они знают предметы личной гигиены.

2Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу прыгала,

Всю грязь повыгнала. (зубная щётка)


Зубаст, а не кусается.

Как он называется? (гребешок)


Я несу в себе водицу.

Нам водица пригодится.

Можно мыться без хлопот,

Если есть ... водопровод.


Ребята, чтобы быть здоровым, сильным,

Мой лицо и руки с мылом.

Рано утром не ленись,

На зарядку ... становись!


Руки не мыты,

Тетради залиты,

Волосы растрёпаны,

Чулки не заштопаны.

- Как назвать такого ученика? (неряха)


Мойдодыр: Ребята, послушайте стихотворения про Неряху.


Шагает неряха по улице,

Солнышко тучкою хмурится.

Хмурятся люди,

А птицы молчат-

Петь для неряхи они не хотят.

Вот положенье!

Просто беда.

Здесь мыло поможет.

Поможет вода.

Мам неряху купает в корыте.

Солнце ииз тучки смеется. Глядите!

Водой окатили грязнулю.

Вдруг! Птицы запели.

Улыбки вокруг.


Неряха.

Тротуар ему не нужен: расстегнувши воротник,

По канавам и по лужам он шагает напрямик.

Он портфель нести не хочет, -по земле его волочит.

Сполз ремень на левый бок. Из штанины вырван клок.

Мне, признаться не понятно-что он делал? Где он был?

Как на лбу возникли пятна фиолетовых чернил?

Почему на брюках глина? Почему фуражка блином

И расстегнут воротник?

Кто он- этот ученик?



Если б мыло приходило

По утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло -

Хорошо бы это было!

Если книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все свои места -

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай гуляй да отдыхай!

Тут и мама б перестала

Говорить, что я лентяй..


Мойдодыр: Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться,

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане, -

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде -

Вечная слава воде!
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДВ-439596
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх