Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия: "Праздник хлеба" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект внеклассного мероприятия: "Праздник хлеба" 3 класс

библиотека
материалов

hello_html_m58993a91.gif























Праздник хлеба












Мероприятие

подготовила и провела:

учитель начальных классов

МОУ СОШ №49

Смирнова Е.Н.


Ст.Смоленская

2014г.

Задачи:

Научить бережному отношению к хлебу;

Исследовать поступление хлеба в магазины.

Провести социологический опрос учащихся.

Провести эксперимент в школьной столовой.


Дата проведения: октябрь 2014года.


Организаторы: учащиеся 3класса , классный руководитель.


Участники: 3 классы, родители, учителя.


Ученик 1:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется–

Это время года осенью зовется.


Ученик 2:

По лесным тропинкам ходит-бродит осень,

Сколько свежих шишек у зеленых сосен,

И листок с березы золотистой пчелкой

Вьется и летает над колючей елкой.


Ведущий : Мы рады всех приветствовать на нашем празднике, который посвящен осени, уборке урожая.(презентация .Учитель читает стихи)


Осенью идет уборка не только овощей, но и уборка зерна. Это очень трудоёмкая работа.Давайте –ка вспомним русскую народную сказку «Колосок».

«КОЛОСОк»( по мотивам русских сказок)

(Учащиеся начальной школы показывают сказку «Колосок»)


Ведущий.


Жили-были два мышонка.

Можете на них взглянуть (показывает).

Одного из них звать Вертем,

У другого кличка - Круть.

С ними жил и петушок,

Золотистый гребешок.

Мыши целый день играли,

Пели песни и плясали.


Круть и Верть (хором)


Как прекрасно мы живем,

Мы живем, мы живем.

Дружно пляшем и поем,

И поем, и поем.


Ведущий.


А прилежный петушок,

Золотистый гребешок

Рано утром просыпался

За работу принимался.


Петух (слова сопровождаются действи­ями).


Надо мне в избе убрать,

Застелить свою кровать.

После веник принести,

Чисто дворик подмести.


Ведущий.


Подметал двор петушок

И нашел там колосок.


Петух.


Круть и Верть, сюда бегите,

Что нашел я, поглядите! (Показывает.)

Это мне за труд награда.


К р у ть и В ерт ь (хором)

.

Обмолотить его бы надо.

Петух.


Конечно! Только колосок

Кто обмолотит нам?


Круть.


Не я!



Верть.


И чур не я!


Петух.


Тогда обмолочу я сам. (Уходит с колоском.)


Ведущий.


Петушок молотит колосок,

А мышата бегают: прыг, скок.


. Круть и Верть (хором).


Как прекрасно мы живем,

Мы живем, мы живем.

Дружно пляшем и поем,

И поем, и поем.


Петух (возвращается с мешком в руках).


Подойдите ко мне ближе, Верть и Круть,

Не хотите ли в мешок мой заглянуть?

Я работал долго, сколько было сил.

Гляньте, сколько я зерна намолотил!


Круть и Верть (хором).


Чтоб состряпать пироги,

Надо намолоть муки.


Петух.


Кто ж на мельницу пойдет?

Муки намелет, принесет?


Круть.


Чур не я!


Верть.


И чур не я!


Петух.


Снова очередь моя! (Уходит молоть.)


Ведущий.

Взвалил на плечи он мешок,

На мельницу сам поволок.

А мышата бегают, резвятся,

Топают ногами, веселятся.





Круть и Верть (хором).


Как прекрасно мы живем,

Мы живем, мы живем.

Дружно пляшем и поем,

И поем, и поем.


Петух (возвращается с мешком муки).


Подойдите ко мне ближе, Верть и Круть.

Не хотите ли в мешок мой заглянуть?

Я работал , сколько только мог.

И муки нам намолол большой мешок.


Круть и Верть (хором)

А теперь из молотой муки

Надо бы испечь нам пироги.


. Петух.


Я хочу, мышата, вас спросить:

Кто же тесто будет нам месить?


Круть.


Чур не я!


Верть.


И чур не я!


Петух.


Снова очередь моя! (Начинает месить тесто.)


Ведущий.


Замесил петушок тесто,

Огонек в печи разжег,

Все дрова сложил на место

И пирог в печи испек.

За стол уселся петушок,

А Круть и Верть уж тут как тут.


Круть.


Поесть нам было б хорошо!


Верть.


Сейчас пирог нам подадут!


Петух.

Подождите, подождите,

Вы сначала мне скажите:

Кто с утра нам двор подмел?

Колосок кто там нашел?


Круть.


Ты с утра нам двор подмел.


Верть.


Колосок ты там нашел.


Петух.

Кто его обмолотил?

Кто на мельницу носил?


К р у ть.


Ты его обмолотил.


В е р т ь.


Ты на мельницу носил.


Петух.


Кто же тесто нам месил?

Кто же нам дрова носил?


К р у т ь.


Ты нам тесто замесил.


Верть.

И дрова нам ты носил.


Петух.


Кто в печи огонь разжег?

Кто пирог для нас испек?


К р у т ь.

Ты в печи огонь разжег.


В е р т ь.

И пирог в ней ты испек.


Петух.

Ну, а вы чем занимались?

Вы помочь мне хоть старались?

Что молчите? Да иль нет?


Ведущий.


Что мышам сказать в ответ?

Из-за столика со вздохом

Стали мыши вылезать.


Ведущий: А знаете ли вы, как хлеб приходит на стол? Непросто приходит хлеб на стол. Хлебный каравай начинается с зернышка. Хлеб – это дело тысяч и тысяч рук.


(Учащиеся 3 го класса рассказывают о процессе получения хлеба, выступление сопровождается презентацией).


А путь его начинается ранней весной, когда на поля выходят машины. У человека, ведущего машину, много работы: нужно поле вспахать, разрыхлить землю. Через некоторое время выходят сеялки.

На поле зерна прорастают, появляются всходы. Летом все поле в колосьях.

Когда приходит осень, колосья становятся золотыми. Хлеб созрел. Пришла пора собирать урожай. И снова вышли машины. Это комбайны.

А потом на машинах везут зерно на элеватор.

Дальше зерно отправляется на мукомольные заводы, а оттуда муку везут на хлебозаводы и пекарни. А пекари пекут хлеб.

Из пекарни на специальных машинах везут хлеб в магазины. В магазины поступает хлеб нескольких видов.

Труден путь хлеба к нашему столу, поэтому нам всем надо бережно относиться к хлебу.


Ведущий 2: А часто ли мы задумываемся, когда берем хлеб в руки, сколько лет хлебу?


(Заведующая школьным музеем готовит выступление об истории хлеба, а также знакомит с жерновами, серпом и другими орудиями труда, которые использовались в процессе получения хлеба.)


Ведущий 1: Он каждый день на нашем столе. Без него не обходится ни завтрак, ни обед. На прилавках магазинов нашей станицы можно увидеть разные виды хлебобулочных изделий. Мы решили провести небольшую исследовательскую работу. В ней участвовали: Колесникова Лолита ,Левченко Эрика .Предоставляем им слово.


(Исследователи рассказывают, откуда привозится хлеб в разные магазины села и поселков, в каком количестве в день, сколько белого хлеба и сколько черного хлеба, какие хлебобулочные изделия предпочитает население. Рассказы сопровождает презентация.)


Ведущий 2: На Руси всегда было особое почтительное отношение к хлебу. Считалось большим преступлением бросить даже его маленький кусочек. Если вы выбросили хлеб, то, значит, зря трудились хлеборобы, мукомолы, напрасно стоял у жаркой печи пекарь.


С недавних пор мы стали замечать небрежное отношение к хлебу в школьной столовой. Учащиеся 8 класса решили провести эксперимент, что у них получилось, давайте узнаем.


(2 учащихся провели эксперимент: взвесили остатки хлеба и оладий во время обедов в школьной столовой. Затем умножили на количество дней в неделе и на количество учебных дней в году, сделали фотографии. Выступающие обратились ко всем о бережном отношении к хлебу).



(Член ученического коллектива показывает в диаграмме предпочтения учащихся: какой хлеб больше нравится: белый или черный? Какие хлебобулочные изделия предпочитает каждый? Выступление сопровождается презентацией.)


Ведущий 2: А теперь проведем несколько игр.

Команда “Бублики” и команда “Сушки” и команда “Сухарики”. Соберите пословицы о хлебе.

Угадайте, сколько сушек в связке?


(Игры).


Ведущий 1: О хлебе написано много стихотворений, рассказов, пословиц, загадок. Один из рассказов Юрия Ермолаева называется “Две булочки”, учащиеся 3 класса подготовили его инсценировку.


(Две булочки).


Ведущий 2: Хлеб сопровождает нас на протяжении всей жизни. Он наш верный друг, имя которого мы произносим с любовью и теплотой. Его имя – это хлеб. Хлеб на столе – это богатство в доме. На нашем столе он также есть. А испекли хлебобулочные изделия родители.


(Вожатая знакомит с выпечкой, приготовленной родителями, называет каждого родителя.)


Ведущий 1: Ребята, помните, какой ценой получен хлеб, помните о тех людях, которые вложили свой труд. Относитесь бережно к хлебу. Быть с хлебом – это постоянно чувствовать в себе теплоту жизни. И его земной заряд для нас – как энергия солнца, как свет и воздух, поэтому хлеб и бесценен.


Ведущий 2: А теперь подведем итоги конкурса “Добрый хлеб”.


(Вожатая называет победителей в номинациях: рисунок, стих, сказка. Конкурс объявляется за неделю до праздника).


(Чаепитие).



© 2003—2010 Издательский дом «Первое сентября»



Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-209678
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх