Прощание с Азбукой
Дата: 24.03.17
Место
проведения: актовый зал
Класс: 1-А, 1-Б
Ответств.: А. Я.
Жигульская, О. Ю. Панова
Цели праздника:
- мотивировать
интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;
- развивать
интерес и любовь детей к чтению книг;
- воспитывать
бережное, уважительное отношение к книге;
- способствовать
сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более
тесному общению с книгой.
Оборудование: Аудиозаписи,
видеозаписи. Костюмы для детей.
Ведущий:
В жизни все начинается с малого: хлеб – с
зернышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а знания – с первой книжки,
которую ребенок прочитал сам. Эта первая добрая книжка для многих наших детей
–Азбука. Она с 1 сентября учила нас доброму, светлому и хорошему. И мы благодарны
ей. Мы закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас
замечательное настроение! Встречаем своих первоклассников!
( Чему учат в школе)
Дети под музыку входят на сцену.
Ученики поют весеннюю песню.
Ученик 1:
Мы
сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
Ученик 2:
Знают
взрослые и дети
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.
Ученик 3:
Первый
класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьёзный урок.
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.
Ученик 4:
Знает
каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука.
Ученик 5:
Она
научила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.
Ученик 6:
Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Вбегает Буратино.
Буратино: Привет
ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “Прощание с Азбукой”, а я так люблю
праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?
Дети: научились!
Буратино: Ой,
какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным
учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду
стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на
праздник Мальвину.
Дети соглашаются. (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя
за собой Мальвину)
Мальвина: Здравствуйте,
ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда?
Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?
Дети: Азбука!
Мальвина: А знаете
ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и
произойдет чудо.
(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.
Выходит Азбука.
Азбука:
Я –
Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.
Азбука: А
вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?
Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись мое
название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.
Мальвина: Садись,
дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.
Азбука: Расскажите
мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?
Дети: Да!
Дети поют частушки1-А класс
Мальвина:
Буквы
– значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется все – алфавит!
Парад Букв
Алфавит
А
А - начало алфавита, тем она и знаменита.
А узнать ее легко, ноги ставит широко.
Б
Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
В
Вот буква В видна вдали - красивая, витая.
Как будто крендель испекли, приезжих поджидая.
Г
Перед вами буква Г
Стоит подобно кочерге.
Д
Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д - труба печная.
Е
Е на грядке пригодилась -
Вместо грабель потрудилась.
Ё
Е и Ё - родные сестры,
Различать сестер непросто,
Но у буквы Ё две точки,
Словно в лесенке гвоздочки.
Ж
Эта буква широка и похожа на жука.
И при этом, точно жук, издает жужжащий звук:
ж - ж - ж - ж!
З
З - непросто завитушка,
З - пружинка, крендель, стружка.
И
Молоток я раздобыл, из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек? - Три!
А какая буква? - И!
Й
Букву Й зовут "и кратким",
Й, как И, в твоей тетрадке.
Чтоб Й не путать с буквой И,
Сверху галочку пиши.
К
Это - Ж, а это - К:
Целый жук и полжука.
Л
Алфавит продолжит наш
Буква Л - лесной шалаш.
М
Взявшись за руки мы встали
И на М похожи стали.
Н
На букве Н я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенку.
О
Посмотри на колесо, и увидишь букву О.
В старом дереве дупло,
Ну, совсем, как буква О.
П
На хоккее, на футболе,
Буква П - ворота в поле.
Р
Дрожу от страха до сих пор! - воскликнуло полено.
Похожа буква на топор! Расколет непременно!
С
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Т
Буква т стоит на крыше,
Телевизор в доме том.
Т в антенну превратилась
И на крыше очутилась.
У
Удобная буква! Удобно в ней то,
Что можно на букву повесить пальто.
Ф
Филин, в книжку залетев,
Превратился в букву Ф.
Х
Х - забавная игрушка, деревянная вертушка,
Деревянная вертушка, ветра вольного подружка.
Ц
Вот буква Ц: с коготочком на конце.
Коготок - царапка, как кошачья лапка.
Ч
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя!
Ш
Посмотри на букву Ш -
Буква очень хороша,
Потому что из нее
Можно сделать Е и Ё.
Щ
На расческу я похожа,
Три зубца всего? Ну что же?
Ъ
Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик -Ъ, чтобы не облиться.
Ы
Вот топор, полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы -
Все мы знать ее должны.
Ь
Буква р перевернулась
Мягким знаком обернулась.
Э
Буква Э на с дивится, словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка, только нету языка.
Ю
Чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите, что случилось: получилась … буква Ю
Я
Посмотрите на меня, разве я не хороша?
Не худющая, как А, и не толстая, как Ш!
Ножку вправо отведу к букве я соседней,
Не хочу теперь в ряду я стоять последней!
Мальвина: Молодцы,
ребята! Сейчас мы проверим как хорошо вы изучили буквы алфавита.
Отгадайте буквы по их описанию.
Дети читают стихи
1. Вот
два столбика наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква….
2. Эта
буква так кругла –
Укатиться бы могла….
3. Вы посмотрите:
Кто такой, загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув, баранкой ногу?
4. На
эту букву посмотри,
Она совсем как цифра три….
5 .Ты
с этой буквой знаком:
Стоят два колышка рядком,
А между ними поясок,
Протянутый наискосок…
Физминутка.
Ведущий: А
сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с
гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный –присядете.
Готовы?
Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска,
яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.
Ведущий: Продолжаем
наш разговор о звуках и буквах . Вы знаете, какая история однажды произошла с
буквами?
Сценка “Азбука” ученики 1-Б класса
Автор:
Всем
известно:
Буква Я в Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Ну так
слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!
Буква Я:
Я, -
сказала буква Я, -
Главная заглавная!
Я хочу, чтобы по всюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Автор: Говорят
ей:
Буквы: Встань
на место!
Автор: Отвечает:
Буква Я:
Не
пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Недоразумение! Недоразумение –
Не более, не менее!
Автор: Тут вся Азбука пришла
В страшное волнение.
Буква Ф: Фу-ты,
ну-ты!
Автор: Фыркнул ЭФ. От обиды
покраснев.
Буква С: “Срам!”
Автор: Сердито
ЭС сказала!
Все кричат.
Буквы: Воображала!
Автор: Проворчала П:
Буква П:
“Попробуй потолкуй с такой особой!”
Автор: Я
затопала ногами.
Буква Я:
Не
хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!
Автор:
Буквы
тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
Буквы: Хорошо, идем на спор!
Буква А:
Если
сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку, -
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я:
Чтобы
Я да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я!
Автор:
Буква
Я взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела и потела…
Написать она сумела только
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!
Автор: Как зальется буква ХА:
Буква Х: Ха-ха-ха!
Ха-ха-ха!
Буква О: О
от смеха покатилась!
Буква А: А за голову схватилась!
Буква Б: Б
схватилась за живот…
Автор:
Буква
Я сперва крепилась,
А потом – как заревет!
Буква Я:
Я,
ребята, виновата!
Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы Ю!
Автор: “Что
ж”, - решил весь алфавит, -
Буква А: Если
хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Буквы: Чтобы все от А до Я –
Жили как одна семья!
Ведущий: Молодцы, ребята!
Чудесную сказку показали. Автор этой сказки – Борис Заходер. Мы будем
встречаться с его произведениями на страницах детских книг. А знаете ли вы,
когда была напечатана первая азбука на Руси? В 1574 году. В этом году “Азбуке”
исполняется 443 года.
Ведущий: Я
предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово “первоклассник”. Какие
другие слова можно составить из букв этого слова? Подумайте вместе с мамами. У
кого получится самой длинное слово? (Киви, класс, кассир, окна,
перо, кино, пикник, воск, квас, пони)
Ведущий: Попробуйте
угадать героя сказки.
1.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это Доктор …
2.
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее?
3.
Всех он любит неизменно
Кто к нему не приходил
Догадались это Гена,
Это Гена …
4. У
отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос?
Азбука: Какие
вы молодцы, ребята! Все загадки отгадали! Но пора спешить к другим ребятам,
которые не научились читать.
Буратино: Подождите, Азбука! А как же
ребята? Что же у них не будет книги для чтения?
Азбука: А
это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру – Литературное чтение.
Звучит музыка. Выходит Лит. чтение
Лит. чтение: Здравствуйте, ребята. Я
– Литературное чтение. Надеюсь мы подружимся.
Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы
научились читать.
Ты эти
буквы заучи.
Их три десятка с лишком.
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
Прочтёшь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
Тебе чудесные края
Откроет путь от “А” до “Я”!
Мальвина: И
сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным другом, который помог нам
многое узнать.
Азбука: Закончена
Азбука.
Буквы мы знаем.
Стихи и рассказы
Свободно читаем.
Добру нас учила
Русская речь.
И мы её будем
Любить и беречь!
Вручение грамот за письмо и чтение.
Стихи:
1.
Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.
2. Мы
теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!
3. Мы
хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.
Азбука уходит
4. Как
хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать .
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
И вот за это я благодарю
Первую нашу книгу – Азбуку!
Дети исполняют песню “Азбука!”
Мальвина:
Всем
мы сегодня говорим
“Спасибо” Азбуке.
От Азбуки на память вам
Подарки подарю.
Звучит музыка. Мальвина и Буратино вручают дипломы и подарки.
Танец 1-А класса.
Ведущий:
Вот
настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.