Конспект внеклассного мероприятия" Прощание с 1 классом".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Прощание с 1 классом»

Разработала: учитель

начальных классов

МБОУ СОШ № 1

                                                                                              Шмелева

                                                                                                        Алла Петровна

2013г.

г.Дзержинск

Пояснительная записка

Первый класс – это важный этап в жизни школьника. Он научился читать, писать, считать, привыкли к школьному распорядку. Познакомился и подружился с одноклассниками и учителями. За год сложился дружный коллектив. Ребята сплотились, преодолевая трудности. Пришло время показать чему ребята научились за учебный год и вспомнить, какими они были, когда пришли в школу 1 сентября. Данное внеклассное мероприятие позволяет сделать последний учебный день в 1 классе интересным, ярким и незабываемым.

Цель: Подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год.

Задачи:

- развитие творческих способностей учащихся;

- раскрытие личностных интересов учащихся,

- организация психологически комфортной ситуации для самораскрытия личности,

- работа над сплочением   классного  коллектива;

- развитие инициативы родителей и учащихся, умения общаться и формирование культуры взаимодействия.

Подготовительная работа:

• разработка сценария;
• репетиции;
• подготовка музыкального сопровождения;
• подготовка презентаций;
• оформление класса;

Оборудование: празднично украшенный класс, плакаты, мультимедийный проектор, видеоролик с праздником “Первый раз в первый класс!”, грамоты, благодарности, награды.

Форма проведения: внеклассное мероприятие.

Место проведения: МБОУСОШ № 1, 1 класс

План проведения мероприятия

Учитель: Дорогие ребята! Дорогие родители! Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день-день прощания с первым классом. Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держа за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. Трудным был первый класс-первая ступенька на лесенке знаний. Трудным,  как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой победой!

Исполнение песни «Первый раз в первый класс!»

Ученик 1

Смех и слезы, радость и печаль

За год довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль –

Грамотными можно нас назвать!

Ученик 2

 Про веселый, дружный класс

Начинается рассказ,

По удобнее садитесь,

Не шумите, не вертитесь,

Слушайте внимательно!

Ученик 3

 Прощай, прощай, любимый класс!

Ты лучший в жизни был у нас.

Ты научил нас дружно жить

И нашу Родину любить.

Ученик 4

 Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой.

И со мной моя подруга,

Переходит во второй.

Ученик 5

Все науки одолеем,

Все у нас получится.

Потому что наша мама с папой

С нами тоже учатся.

Ученик 6

А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже переходит во второй!

Учитель.   Давайте сегодня мы вместе с вами вспомним, как всё это начиналось...

Исполнение песни  "Нагружать все больше нас..."

Презентация1 Проект ученика Тропина Дмитрия «Моя школа и мой класс»

 Сегодня мы расскажем о том, чему мы учились в 1 классе и о смешных случаях на уроках и переменках.

Урок чтения. «Песенка-азбука»(исполнение)

Ученик 7

 Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.

 А теперь читаем сами – подружились сказки с нами.

Ученик 8

 Чтение – прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк.

 Будь это стих или рассказ, мы учим их, они учат нас.

Ученик 9

Прочел рассказ я в первый раз, а папа удивлялся:

    « Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!».

Смешной?

Читать нелегкий труд, в глазах от букв рябило.

 Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было.

 Сперва я чтенью научусь, а уж потом нахохочусь.

Учитель.  А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.

Игра «Назови сказку».

Я – великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир…

К. И. Чуковский. « Мойдодыр».

…Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С  златоглавыми церквами,

С теремами да садами…

А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане».

Только вдруг у чаще темной

Притаился волк бездомный.

Постучался у ворот,

Хриплым голосом поет…

С.Я. Маршак «Теремок».

Ученик 10

Конечно, важно знать науки,

 Но без отдыха, друзья.

Жить не может ребятня.

Хотите узнать, как у нас проходят перемены? Послушайте.

Ученик 11

Перемена! Перемена!

       Первый класс залез на стену!

 Мокрые волосы, встрепанный вид,

 Капелька пота по шее бежит.

 Может быть Леша, Богдан и Никита

     Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них на несчастных пахали?

Или в пасть крокодила пихали?

Нет!  В перемену они отдыхали!

Учитель:  Да, весело у нас в 1 классе, особенно на переменах!

Математика.

Ученик 12

     Чтоб врачом, моряком или летчиком стать.

      Надо, прежде всего математику знать.

      На свете нет профессии… Вы, заметьте- ка, друзья!

      Где бы вам не пригодилась - ма-те-ма-ти-ка.

Ребусы. О5 –опять, 40а- сорока, 3буна – трибуна, 1окий – одинокий,

              ко100чка – косточка, по100вой – постовой.

Задачи.

Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички, подберезовик, листок и широкий поясок. У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов?           ( 9 ).

На дубе росло 8 яблок, Сергей съел 5 яблок. Сколько яблок осталось?

Ученик 13

    В нашем классе тишина

     Почему-то не слышна:

     То линейка упадет,

     То резинка пропадет,

     То Никита вдруг под партой

     Чей – то тапочек найдет.

     Кто - то хрюкнет, кто – то гавкнет,

     Кто –то скрипнет, кто - то чавкнет…

Ученик 14

    « Рты закрыли, сели ровно! Будем слушать тишину!»:

       Не стерпев, сказал учитель.

       Я чего – то, как чихну…

      Засмеялся Мишка сзади,

      Тише, тише, шепчет Катя.

      Ничего опять не вышло!

      Тишины у нас не слышно! 

Урок «Окружающий мир».

 Ученик 16

  Посмотри мой юный друг, что находится вокруг:

   Небо светло – голубое, солнце светит золотое, ветер листьями играет,

   Тучка в небе проплывает, поле, речка и трава, горы, воздух и листва,

   Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,

  Человек и время года – это все вокруг – природа!

Презентация 2 (Наши экскурсии)

Учитель. Друзья задам  я вам вопрос, а вы над ним подумайте!

 Одно из двух – да или нет – ответьте в слух!

Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она ужасно хитрая у нас, что может с толку сбить под час.

- Скажи, приветствуя рассвет, поет ли сом усатый? Нет.

- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?  Да.

- А крокодил собрать букет из белых Лилей может? Нет.

- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня бес пищи?  Да.

- В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра? Да.

Перемена.

Ученик 16

    Перемена! Перемена!

     Заливается звонок!

     Первым Рома непременно

     Вылетает за порог.

     Вылетает за порог,

     Семерых сбивает с ног.

     Неужели это Рома,

    Продремавший весь урок?

Ученик 17

 Неужели этот Рома

 Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то несомненно,

С ним бо-о - льшая перемена.

Не угонишься за Ромой!

Он, гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел!

Ученик 18

Он поставил три подножки-

Димке. Мишке и Андрюшке.

Покатился кувырком ,

На перила сел верхом,

Лихо шлепнулся с перил,

Подзатыльник получил.

Сходу дал кому – то сдачи,

Попросил списать задачи,-

Словом сделал все, что мог!

Ну, а тут опять звонок…

Ученик 19

 Рома в класс плетется снова. Бедный!

Нет лица на нем!

Ничего, - вздыхает Рома, - на уроке отдохнем!

Диалог двух учеников.

- Да, бедные наши мамы, папы и бабушки!

- А чего это они бедные?

- Сидят, смотрят на нас, и я заметила, плачут!

- Плачут? Так это им тоже хочется поиграть.

- Ладно, пусть поиграют. Когда у них еще такая возможность будет!

Конкурс для родителей.

1. Сколько детей в классе, в котором учиться ваш ребенок?
2. Вспомните расписание уроков вашего ребенка в понедельник.
3. Как зовут директора школы?
4. Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребенка?
5. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учиться ваш ребенок?
6. Название, какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?  Севастополь.
7. Как написать сухая трава четырьмя буквами?   Сено.

Ученик 20

Видишь какие у нас родители, все про нас знают, во всем хотят помочь. Мы их очень любим, и хотим, что бы нашим мамам, папам, бабушкам хотелось быть всегда с нами, как сегодня!

   Желаете еще поиграть? Отвечайте хором: « Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?

- Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

- Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

- Кто хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Презентация 3 (Наши проекты)

Ученик 21

 Ребята! Ребята! Что я вам хочу сказать:

В общем ,год прошел прекрасно!

Это каждому тут ясно!

Ученик 22

Вот и кончился год наш учебный

Не зовите вы нас «первоклашки».

Стали туфли малы нам и кеды

 И короткими стали рубашки.

Ученик 23

Мы читали, писали, считали,

Резали, клеили и рисовали,

Пели песни, про все на свете-

Ведь мы очень веселые дети!

Ученик 24

Мы прощаемся с 1 классом!

Лето, лето, мы рады тебе!

Отдохни от нас милая школа,

Мы вернемся к тебе в сентябре.

Учитель.    Я поздравляю вас всех с окончанием учебного года! Вы показали себя не только умными и талантливыми, но и дружными, находчивыми, веселыми.

Разрешите мне вам вручить медали об окончании 1 класса.  

Исполнение песни «Каникулы»

Учитель. Дорогие второклассники, ещё раз поздравляю вас с успешным окончанием первого класса.

 Впереди нас ждет много интересного материала по всем предметам.

 Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье.

 Я вас жду в сентябре!

Анализ итогов мероприятия

Целью проведенного внеклассного мероприятия «Прощание с 1 классом» было: подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год,  как педагог я предполагала решить следующие задачи: работа над сплочением классного коллектива,  организация психологически комфортной ситуации для самораскрытия личности, развитие инициативы родителей и учащихся, умения общаться и формирование культуры взаимодействия.

        При проведении мероприятия удачными оказались следующие моменты:  к участию были привлечены все ученики класса, презентации, разработанные мною к каждому этапу праздника,  вызвали у детей и родителей положительные эмоции, вопросы для родителей оказались интересными и для детей.

        Подведение итогов (анализ) прошло в форме беседы. Учащиеся отметили, что больше всего им понравились медали об окончании 1 класса и возможность выступить перед своими родителями.

        Я считаю, что цель, на достижение которой было направлено данное мероприятие, достигнута. Родители и дети остались довольны проведенным праздником.

   Задачами воспитательной работы во 2 классе считаю продолжение работы над сплочением детского классного коллектива.