Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия "Путь к звёздам. Мечты сбываются"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Конспект внеклассного мероприятия "Путь к звёздам. Мечты сбываются"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие «Мечты сбываются»

Цели:

  • содействовать развитию у детей умения общаться;

  • создать условия для развития у учащихся умения структурировать информацию;

  • помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности;

  • расширить кругозор учащихся, помочь учащимся проследить путь развития теоретического и практического изучения космического пространства;

  • воспитание у учащихся чувства патриотизма, гордости за отечественную науку о космосе и вклад соотечественников в развитие космонавтики.

Тип занятия: конференция.

Методическое оснащение занятия: Презентация «Они были первыми» (стенная печать о развитии космонавтики в России, стенд с фотографиями летчиков-космонавтов СССР).

Аппаратное и программное оснащение: ПК, Microsoft Power Point, мультимедийный проектор.

Ход занятия

I. Оргмомент:

  • взаимное приветствие;

  • объявления темы, целей и задач мероприятия;

II. Актуализация знаний учащихся (создание мотивации):

  • вступительное слово преподавателя;

  • выступления по названной теме учащихся, сопровождаемое показом слайдов на экране.

Мероприятие начинается с песни «Земля в иллюминаторе»

Учитель истории. В своих мечтах, воплощённых в сказках, легендах, фантастических романах, человечество уже давно стремилось в космос. Об этом свидетельствуют и многочисленные (как правило, неосуществимые) изобретения прошлого. Рассказы о полёте в небо встречаются уже в ассиро-вавилонском эпосе, в древнекитайских и иранских легендах. В древнеиндийской поэме «Махабхарата» содержатся наставления для полёта на Луну. Широко известен греческий миф о полёте к Солнцу Икара на крыльях, скрепленных воском. Полёт к Луне на крыльях описал Лукиан Самосатский (II в. до н. э.).

Когда археологи, производившие раскопки легендарной Ниневии, наткнулись на библиотеку ассирийского царя Ашшурбанипала, то среди тысяч глиняных табличек, испещренных клинописью, нашли и ту, что поведала легенду об Этане, верхом, на орле, воспарившем в небо. С рождения легенды прошло более четырех тысяч лет. И только чуть более 50 лет назад человечество сделало свой первый шаг навстречу звездам, а легенда воплотилась в жизнь.

Мечте человечества подняться в космос, а точнее «первым шагам в космосе» и посвящена наша сегодняшняя встреча.

Учитель. Ещё в начале XX века русский учёный и изобретатель Константин Эдуардович Циолковский выдвинул идею строительства ракеты для космических полётов. Этой идеей заинтересовались многие учёные. Но осуществить её смог русский конструктор Сергей Павлович Королёв. Первый искусственный спутник земли с помощью ракеты был запущен в Советском Союзе 4 октября 1957 года.

Учащимися 8 и 9 класса были даны темы сообщений, которые мы сейчас заслушаем.

1 учащийся. Нас очень интересует устройство космических кораблей. Во-первых, потому, что это большой и сложный аппарат, над созданием которого трудится много ученых и инженеров. Во-вторых, корабль на несколько часов или даже суток становится домом для космонавта, где необходимы нормальные человеческие условия – космонавт должен дышать, пить, есть, спать. В процессе полета космонавту требуется по своему усмотрению разворачивать корабль и менять орбиту, то есть корабль при движении в пространстве должен легко управляться.

Космический корабль предназначен для полетов в космическое пространство одного или нескольких человек и безопасного возвращения на Землю после исполнения задания.

Технические требования к космическому кораблю более жесткие, чем к любым другим космическим аппаратам. Условия полета (перегрузки, температурный режим, давление и т.п.) должны выдерживаться для них очень точно, дабы не создалась угроза жизни человека.

Важная особенность пилотируемого космического корабля – наличие системы аварийного спасения.

Только в России, США и Китае созданы пилотируемые космические корабли, так как эта задача высокой сложности и стоимости. А многоразовые системы пилотируемых космических кораблей имеют только Россия и США.

«Восток»

hello_html_3fb86556.jpg

Серия советских космических кораблей «Восток» предназначена для пилотируемых полётов по околоземной орбите. Создавались они под руководством генерального конструктора Сергея Павловича Королёва с 1958 по 1963 год.

2-й учащийся

Первый пилотируемый полет космического корабля «Восток» с Ю.А. Гагариным на борту состоялся 12 апреля 1961 г., это был первый в мире космический аппарат, позволивший осуществить полёт человека в космос.

Основные научные задачи, стоявшие для корабля «Восток»: изучение воздействий условий орбитального полёта на состояние и работоспособность космонавта, отработка конструкции и систем, проверка основных принципов построения космических кораблей.

hello_html_50da3b54.jpg

Общая масса космического корабля – 4,73 тонны, длина – 4,4 м, максимальный диаметр – 2,43 м.

3-й учащийся

Корабль состоял из сферического спускаемого аппарата (массой 2,46 тонны и диаметром 2,3 м), также выполняющего функции орбитального отсека и конического приборного отсека. Отсеки механически соединялись между собой при помощи металлических лент и пиротехнических замков. Корабль оснащался системами: автоматического и ручного управления, автоматической ориентации на Солнце, ручной ориентации на Землю, жизнеобеспечения, командно-логического управления, электропитания, терморегулирования и приземления. Для обеспечения задач по работе человека в космическом пространстве корабль снабжался автономной и радиотелеметрической аппаратурой для контроля и регистрации параметров, характеризующих состояние космонавта, конструкции и систем, ультракоротковолновой и коротковолновой аппаратурой для двусторонней радиотелефонной связи космонавта с наземными станциями, командной радиолинией, программно-временным устройством, телевизионной системой с двумя передающими камерами для наблюдения за космонавтом с Земли, радиосистемой контроля параметров орбиты и пеленгации корабля, тормозной двигательной установкой ТДУ-1 и другими системами. Вес космического корабля вместе с последней ступенью ракеты-носителя составлял 6,17 тонны, а их длина в связке – 7,35 м.

Спускаемый аппарат имел два иллюминатора, один из которых размещался на входном люке, чуть выше головы космонавта, а другой, оснащённый специальной системой ориентации, в полу у его ног. Космонавт, одетый в скафандр, размещался в специальном катапультируемом кресле. На последнем этапе посадки, после торможения спускаемого аппарата в атмосфере, на высоте 7 км, космонавт катапультировался из кабины и совершал приземление на парашюте. Кроме того, была предусмотрена возможность приземления космонавта внутри спускаемого аппарата. Спускаемый аппарат имел собственный парашют, однако не был оснащён средствами выполнения мягкой посадки, что грозило оставшемуся в нём человеку серьёзным ушибом при совместном приземлении.

В случае отказа автоматических систем космонавт мог перейти на ручное управление.

Учитель. Корабли «Восток» не были приспособлены для полётов человека на Луну, а также не допускали возможности полёта людей, не прошедших специальной подготовки.

На космических кораблях используются все лучшие наисовременнейшие разработки человечества, новейшие передовые технологии и бортовое оборудование.

На смену «Востокам», «Восходам» и «Союзам» пришли более совершенные орбитальные станции нового поколения и новых возможностей.

Они открыли еще одну страницу в истории не только российской, но и мировой космонавтики, объединили космонавтов многих стран.

Позже появились «Шаттлы», «Бураны» и другие космические корабли, но основой для разработок современных летательных аппаратов послужили именно эти три.

Учитель истории. 12 апреля впервые в истории человечества наша страна осуществила полёт человека в космическое пространство. Это произошло менее чем через 4 года после запуска первого в мире советского искусственного спутника Земли. Космическим кораблём, на котором находился первый космонавт, был одноместный корабль «Восток».

Первым космонавтом Земли стал гражданин нашей страны Ю. А. Гагарин.

12 апреля наша страна отмечает День Космонавтики. А в этом году исполняется 55 лет подвигу Ю. А. Гагарина.

Мы живём в эпоху НТР. Стремительное развитие физики и астрофизики вводит нас в круг всё более необычных. Диковинных явлений. Всё с большей отчётливостью проявляется картина «невидимой» Вселенной.

Мы живём ожиданием новых открытий, новых законов природы, разработок принципиально новых научных теорий.

А каких новых открытий мы ждём от астрономии и астрофизики в ближайшем будущем?

К сожалению, ответить на этот вопрос с достаточной определённостью практически невозможно.

1)Как справедливо заметил академик Г. И. Наан. Открытия потому являются открытиями, что они, как правил, неожиданны, и потому непредсказуемы. А ведь именно неожиданные открытия и меняют лицо науки, вводят нас в новые неизведанные регионы «всё более странного мира».

Не случайно один из крупнейших физиков П. А. Капица любил подчёркивать, что самые важные и интересные открытия – это те, которые нельзя предвидеть, и повторял при этом слова принца датского Гамлета: «Есть многое на свете, друг Горацио, что и не снилось нашим мудрецам».

Учитель. Вероятно, не может быть человека, которого бы не интересовало его будущее. Такого рода любознательность, я думаю, заложена в нашей человеческой природе. Основа всех открытий – больших и маленьких – любознательность. Полагаю, что самым любознательным были те, кто «рвался в небо». Можно вспомнит Дедала и Икара, Леонардо да Винчи с его подмастерьем. Константина Эдуардовича Циолковского и многих других.

Почему людей всегда притягивают звёзды? Почему в звёздную ночь мы, как заворожённые, не в силах отвести глаз от ярких мерцающих светил? Может быть это наша генетическая память даёт о себе знать? Может быть. Мы на земле пришельцы, и нам хочется вернуться в звёздам?

Прошло всего 55 лет с тех пор, как человек «шагнул в космос», а кажется, что это случилось давным-давно. Стали привычными полёты к Международным космическим станциям, а ведь каждый полёт – это героический поступок.

1-й учащийся

Покидаем мы Землю родную,

Для того чтоб до звёзд и планет

Донести нашу правду земную

И земной наш поклон и привет.

Для того чтобы всюду победно звучал

Чистый голос любви,

Долгожданный сигнал.

2-й учащийся

Я - Земля!

Я своих провожаю питомцев –

Сыновей, дочерей,

Долетайте до самого солнца

И домой возвращайтесь скорей!

3-й учащийся. Ещё во времена Леонардо- да Винчи люди пытались подняться в небо. Испытания заканчивались неудачно. (Помощник Леонардо да Винчи после испытаний лечился от переломов.)

Мечта людей не только взлететь, но преодолеть притяжение Земли сбылась 12 апреля 1961 года! Сказку сделал былью смоленский парень, гражданин нашего Отечества.

Далеки, высоки наши цели

С нами вместе на звёздном пути

Те, что жизни своей не жалели

И Земле помогли расцвести.

Учитель истории. Первым космонавтом стал Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил свой полёт вокруг земли в 1961 году на корабле «Восток» 12 апреля. Вся страна восхищалась его подвигом. Имя Гагарина сразу стало известным всему миру. Но он остался самим собой – скромным и добрым, улыбчивым и обаятельным. Он стал героем космоса благодаря своей воле, настойчивости и верности мечте, которая зародилась ещё в детстве. Гагарин стал лётчиком, затем попал в отряд подготовки космических полётов, где находился в первой группе космонавтов. Он с успехом прошёл испытания в сурдокамере, на стремительной центрифуге.

К полёту в космос готовился не один Юрий Алексеевич. Готовился целый отряд дублёров. Удача улыбнулась Гагарину. Определяющую роль сыграл тот факт, что он был небольшого роста, а «Восток -1» был рассчитан на невысокого космонавта.

1-й учащийся

Созвездия блуждали в вечной мгле.

Казалось, им безмерный счёт потерян.

Мы первыми сумели на Земле

Открыть Вселенной запертые двери.

Учитель истории. Оказавшись один в небывалом до этого рейсе, Гагарин думал об огромной ответственности первооткрывателя космических трасс. Но голос его звучал спокойно: «Полёт проходит нормально. Вижу горизонт Земли. Такой красивый ореол!»

Совершив по орбите полный оборот вокруг нашей планеты за 108 минут. Корабль Гагарина благополучно приземлился.

Космическая эра началась!

2-й учащийся

Как хороша, ты звёздная дорога!

Летит Гагарин. Он устал чуть-чуть.

И перед ним торжественно и строго

Блестит кремнистый Млечный путь

Учитель. За Ю. А. Гагариным в космос полетели и другие. Первый космонавт радовался успеху своих друзей, мечтал о новых полётах, готовился. Летал. Однако, трагическая гибель оборвала его короткую . но яркую жизнь. Он прожил всего 34 года! След от этой жизни остался навсегда и на Земле, и в космосе.

При полёте в космос человек попадает в непривычные для него условия. При взлёте, пока не преодолено земное притяжение, космонавт испытывает сильную вибрацию: весь корабль дрожит. Космонавта окружает рёв моторов. Вес его тела увеличивается в несколько раз. Но вот корабль вышел на околоземную орбиту. Вместо шума моторов – необычная тишина. Кончились перегрузки. И тело, вдруг потеряло свой вес.

Космонавту нужно привыкать к невесомости. В космосе обстановка непривычна не только для организма, но и для психики человека. Сможете ли вы, например, в течение месяца жить в отрыве от всего земного, в одиночестве? Не испортится ли настроение от того что, в течение долгого времени нельзя сменить отсек космического корабля на шумную улицу или зелёный лес, полный звука и запахов?

Чтобы выдержать всё это, космонавту необходимы идеальное здоровье, огромная физическая выносливость. Будущие космонавты готовятся к полётам долгие годы. Они постоянно занимаются спортом, прыгают с парашютом. Ю. А. Гагарин летал на одноместном космическом корабле «Восток». Затем наши космонавты летали на «Восходах». Два советских корабля «Союз» образовали экспериментальную станцию. Штурм космоса продолжался. На орбиту вышла первая в мире орбитальная станция «Салют» Тысячи автоматических аппаратов послали наши исследователи в космос. Автоматические разведчики рассказали людям много нового о Луне. Солнце, о планетах Венере и Марсе.

Итак, 4 октября 1957 человек «шагнул в космос» - впервые был запущен советский искусственный спутник Земли

Полёт животных – собак Белки и Стрелки

12 апреля 1961 года полёт Ю. А. Гагарина в космос

Первая женщина-космонавт - Валентина Терешкова

первым вышел в открытый космос Алексей Леонов

III. Этап закрепления знаний: предлагается ответить на вопросы по теме.

  1. Как назывался космический корабль на котором летал Юрий Гагарин? («Восток»).

  2. назовите первую женщину-космонавта.(Валентина Терешкова)

  3. Кто первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)

  4. Как называют людей, побывавших на Луне? (Астронавты)

  5. Как называется американский корабль многоразового использования? («Шаттл»)

  6. Кто был вторым космонавтом? (Герман Титов)

  7. Как называется современная космическая станция с космонавтами, находящаяся на орбите? (МКС – Международная космическая станция)

  8. Какие вам известны планеты Солнечной системы? (Меркурий. Венера, земля, Марс.. Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон.)

  9. Какие планеты относятся к планетам земной группы? (Меркурий, Венера, Земля, Марс)

  10. Что мы называем падающими звёздами?

  11. С какой скоростью распространяется скорость свет? (300000 км/ч)

  12. Как называется оптический прибор для исследования космических тел? (Телескоп)

  13. Как называется наука, изучающая небесные тела? (Астрономия)

КОНКУРС «ЗАВТРАК КОСМОНАВТА»

- Во вселенной нет столовых

И буфетов тоже нет,

Так что нужно быть готовым

Захватить с собой обед.

- Да, мы с вами уже долго летаем и проголодались. Но пищу космонавт должен брать с собой. Еда запаяна в тубы, пакеты; космонавту не нужны ложки, вилки. Они пищу выдавливают прямо в рот.

(Представителям команд раздаются бутылочки с сосками, в которых налит чай или сок. Надо как можно скорее выпить его)

Викторина

- Кто первым полетел в космос? Человек или животные. Какие?

- Назовите фамилию первого космонавта?

- Как называется костюм у космонавта?

- Как называется место старта космического корабля?

Сколько звезд во Вселенной?
– Из чего сделаны звезды?
– Вечны ли звезды?
– Форма звезд?

Почему звезды мерцают?

Что такое Солнце?
– Вечно ли Солнце?
– Назови планеты Солнечной системы?

Загадки командам

Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт …

(Гагарин)

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в …

(Телескоп)

Посчитать совсем не просто

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе …

(Звездочет)

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте.

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной — …

(Комета)

Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический …

(Метеорит)

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный …

(спутник)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам …

(Луна)

У бабушки над избушкой

Висит хлеба краюшка.

Собаки лают, достать не могут.

(Месяц)

Кто в году четыре раза переодевается? (Земля) По тёмному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.

(Звёзды)

Раскинут ковер, рассыпался горох.

Ни ковра не поднять, ни гороха не

собрать.

(Звездное небо)

IV. Подведение итогов мероприятия, выводы.

Учитель истории. В завершение нашей встречи хочу поведать вам один исторический эпизод, чтобы вы представили себе отношение властей к мечте о космическом путешествии в середине XIX века.

1848 год. Скромная фраза в отделе хроники газеты «Московские губернские новости». Тогда эти строчки могли и не привлечь внимания, символическими они стали гораздо позже, попавшись на глаза одному историку, рывшемуся в архивах. А написано было следующее: «Мещанина Никифора Никитина за крамольные речи о полете на Луну сослать в отдаленное поселение…»Спустя 100 лет название данного поселения стало известно всему миру, вспомните его название….(Байконур).









Литература:

  1. Александров С. Г., Федоров Р. Е. Советские спутники и космические корабли, 2-е изд. – М., 1961.

  2. Борзенко С. А., Денисов Н. Н. Первый космонавт. – М., 1969.

  3. Каманин Н. П. Первый гражданин Вселенной. – М., 1962.

  4. Кинг-Хили Д. Теория орбит искусственных спутников в атмосфере / Пер. с англ. – М., 1966.

  5. Руппе Г. О. Введение в астронавтику / Пер. с англ. ; т. 1. – М., 1970.

  6. Рябов Ю. А. Движение небесных тел. – М., 1962.

  7. Эльясберг П. Е. Введение в теорию полёта искусственных спутников Земли. – М., 1965.

  8. Первый полет человека в космос. – М., 1961.

  9. Советский человек в космосе. – М., 1961.

  10. Утро космической эры. – М., 1961.

Интернет-ресурсы:


festival.1september.ruarticles/609601/


ped-kopilka.rublogs…konspekt…meroprijatija-pjat…


ivch.ucoz.rumeroprijatijako_dnju_kosmonavtiki


nsportal.ruШколаВнеклассная работа…-ko-dnyu-kosmonavtiki


www.vsezagadki.ru/2010/12/zagadki-pro-kosmos-dlya-detej/


festival.1september.ru/articles/572376/


www.nebulacast.com/2010_11_01_archive.html


Автор
Дата добавления 18.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-089063
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх