Конспект внеклассного мероприятия «Путешествие по народным промыслам»

Конспект внеклассного мероприятия

«Путешествие по народным промыслам»

«Человек по натуре своей художник.

Он всюду так или иначе стремится

вносить в свою жизнь красоту»

                                                                                                                            Горький.

Класс: 1 класс

Цель: осознать через сказку и погружение в игру единение русского народа в борьбе со злом, формировать эстетическое отношение к народным промыслам России, бережное отношение к произведениям искусства.

Задачи внеклассного мероприятия:

-воспитывать интерес к искусству, уважение к мастерству русских умельцев;

-создать представление об особенностях народных промыслов России;

-развивать эстетическое восприятие природы и искусства.

Планируемые результаты:

Личностные: осознавать необходимость  уважительного, бережного отношения к культуре народа,  произведениям декоративно-прикладного искусства

Метапредметные: учиться работать в команде, быть внимательным, принимать решения.

Предметные: знать особенности основных народных промыслов России.

Наглядный и дидактический материалы:

• образ сказочной Жар-птицы с волшебными перьями;
• изделия народных промыслов: жостовские подносы, хохломская и гжельская посуда, мезенская и городецкая роспись по дереву
• репродукции, изображающие изделия народных промыслов;
• выставка работ учащихся;
• презентации о народных промыслах (по возможности)

Литературный ряд: стихотворения о народных промыслах. Музыкальный ряд: Надежда Филатова «Незабудковая гжель» , Мария Пахоменко «Хохлома», «Песня о России».

ИКТ-оборудование:

Общеклассное: компьютер и электронная доска Smart Board.

В проведении внеклассного мероприятия помогают 10 помощников учителя, по 2 на каждом этапе и 5 сопровождающих команды:

Помощники учителя:

1.     Хохлома (Чувакина Полина, Кирина Рита)

2.     Гжель (Климкин Леня, Ясная Лиза)

3.     Жостово (Акиньшина Настя, Бакшаева Таня)

4.     Городец (Богаева Анна, Клюквина Алина)

5.     Мезень (Киркин Миша, Стрельникова Алена)

Сопровождающие команд: Климкин Леня, Филиппов Лев, Куранина Настя, Ражев Володя, Северьянова Марина

     Ход внеклассного мероприятия:

1.Приветствие команд.

Звучит песня «Песня о России» в исполнении Марии Пахоменко.

2.Актуализация и постановка задач:

Мы гордимся стариною,
Стала нам она родною.
Вечно радует кого-то
Наших прадедов работа.

Издавна люди стремились украсить свой дом, одежду, игрушки, посуду. Они делали на домах резные наличники, шелковыми разноцветными нитками расшивали одежду, чтобы каждый сарафан, каждая рубашка становились неповторимыми. Даже такую простую вещь, как ложка, народные умельцы украшали изображениями ярких листьев, цветов и ягод.

Всем сердцем любя родную землю и любуясь ею, русские люди издавна не только воспевали в песнях и сказках её красоту, но и создавали простые предметы обихода, украшали их яркой нарядной росписью, в которой оживали любимые природные мотивы. Хохломская деревянная посуда,  фарфоровая Гжель (тёмно-синие цветы на белом фоне),  Жостовские подносы,  Городецкие и Мезенские доски, изделия из берёсты, Ростовская финифть, Павлово-Посадские платки и шали, Вологодские кружева, Дымковские игрушки. Что за чудо!
Издавна на Руси сочиняли сказки о народных умельцах, о произведениях народного творчества, о том, как русский народ как один вставал на защиту русской земли от злых сил.

Послушайте сказку сказку о волшебных перьях Жар-птицы (журнал «Русский язык в школе» № 3, 1982 г., стр 13–14) 

Сказка о волшебных перьях Жар-птицы

Жила-была на свете сиротинка. И звали её Марьюшка. Собой пригожая, тихая, скромная. А уж мастерица, почитай, во всей округе лучше её не было. Шила Марьюшка шелками цветными и бисером. Кому рубашку, кому рушник, а кому пояс узорчатый сделает. А что за работу получит, тем и довольна, на то и жила.
Прослышали об искуснице купцы заморские. Из далёких стран приехали посмотреть сироткино рукоделие. Увидели и от изумления даже рты разинули. Не думали красоту подобную увидеть. Потом наперебой стали уговаривать Марьюшку с ними ехать. Горы золотые сулили. А Марьюшка в ответ:
– Не надо мне вашего золота. Никуда я не поеду из родной деревни. А работу мою, коли нравится, продать могу.
С тем купцы и уехали. Только славу рукодельницы по всей земле понесли. И дошёл тот слух до Кащея Бессмертного. Осерчал Кащей, что есть на свете красота великая, какой он не видывал. Прикинулся тогда Кащей добрым молодцем, перелетел через моря глубокие, горы высокие и очутился перед Марьюшкиной избушкой.
Постучал он в двери, поприветил мастерицу, как положено. Попросил показать рукоделие готовое. Вынесла ему Марьюшка рубашки да рушники шитые – один краше другого.
– Бери, добрый молодец, что тебе по душе придётся! Коли сейчас денег нет, отдашь, когда будут. А коли работа моя не приглянулась, то скажи, как сделать. Я уж постараюсь.
Увидал Кащей такую красоту, услыхал такие слова ласковые – пуще прежнего озлобился. Виданное ли это дело, чтобы крестьяне простые красотой владели, какой у него, у самого Кащея Бессмертного нет. Стал он поначалу сиротинку уговаривать: – Поедем ко мне, Марьюшка. Будешь жить царицей во дворце из драгоценных камней. Есть будешь на золотой посуде. Спать на лебяжьем пуху. Гулять будешь в саду, где поют  птицы райские, где растут яблоки золотые. 
– Не проси меня, добрый молодец, – отвечает Марьюшка, – не нужно мне твоё богатство, не нужны и диковины заморские. Нет ничего лучше родимых полей и лесов. Не поеду я из родных мест никуда. ..Здесь люди живут, которым моё рукоделие радость приносит. А для тебя одного не неволь, вышивать не стану.
Не стерпел Кащей подобных слов.
– Коль не хочешь людей оставить, то быть тебе птицей, а не девицей. Глядь, на том месте, где стояла Марьюшка, стонет, бьётся Жар-птица. А сам Кащей взвился орлом чёрным. И упал орёл с поднебесья. Схватил Жар-птицу в острые когти и взвился под облака. Как почувствовала Марьюшка силу железных когтей, как поняла, что уносят её из родимых мест, решила она людям последнюю память о себе оставить.
Стала Жар-птица перья свои красочные на землю сбрасывать. Падали они на луга заливные, в леса густые. Упадёт перо на землю, ветер-баловник травой да листьями принакроет, а всё равно сияния их разноцветного притушить не может.
Сбрасывает Марьюшка перья, а сама понимает, что силы её к концу подходят. Были те перья не простые, а волшебные. Не всякий их увидеть может. А только тот, у кого душа красоту понимает и руки ту красоту для других создавать готовы.

Марьюшка в беде, не пощадит ее Кащей, а силы ее на исходе.

Вы хотите помочь  Марьюшке победить Кащея?

-Да…..

        Тогда отправляйтесь на поиски волшебных перьев Жар-птицы. Их Вы можете раздобыть знакомясь с народными промыслами, которые возникали на месте падения перьев Жар-птицы. На каждом этапе Вам нужно быстро ответить на вопросы и решить задания. Соберем все вместе перья Жар-птицы – спасем Марьюшку. Чтобы добыть перья Жар-птицы на каждом этапе, нужно быть внимательным, быстро принимать решения, помогать друг другу.

На прохождение каждого этапа у Вас 5-7 минут. Капитаны команд возьмите маршрутные листы. Выдача маршрутных листов:

2а класс: 1,2,3,4,5

2б класс: 2,3,4,5,1

3а класс: 3,4,5,1,2

3б класс: 4,5,1,2,3

4а класс: 5,1,2,3,4

В добрый путь!

Ребята с сопровождающими отправляются в путешествие.  

1.Этап «Гжель»

1.     Загадка.

Что ж давайте по порядку

Загадаю я загадку

Кто быстрей ответ найдёт,

Перо Жар-птицы обретет.

Снежно белая посуда,

Расскажи-ка: ты откуда?

Видно с севера пришла

И цветами расцвела:

Голубыми, синими,

Нежными, красивыми.

(Гжель)

         Мы отправимся в путешествие в сине-голубую Гжель. Гжель - один из самых известных народных художественных промыслов России. В этом районе издавна были обнаружены богатейшие залежи  глины. Делают гжельскую посуду из белой глины. На белой посуде нарисованы сине-голубые цветы. Гжельские мастера использовали в своей росписи только синий цвет, разные оттенки синего: от голубого до тёмно-синего. Но есть техника, где используют разные цвета, ее называют майоликой.

Фарфор Гжели многообразен. Мастера расписывают чашки, вазы, чайники, тарелки, квасники, …

В росписи неизменным остается одно – народный характер, т. к. создавалась  роспись народными  мастерами на основе природных мотивов.

2. Послушайте сказку о Гжели, что в ней главное?

Давным-давно это было. В некотором царстве, в российском государстве, недалеко от Москвы, средь дремучих лесов стояла деревушка Гжель. Жили там смелые и умные, добрые и работящие люди. Издавна делали они посуду из белой глины. Даже название деревни связано было со словом «жечь», ведь изделия из глины обязательно подвергали обжигу в печи при высокой температуре. И вот собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да свой край прославить. Думали-думали и придумали. Решили лепить посуду такую, какой свет не видывал. Стал каждый мастер своё умение показывать. Один слепил чайник: носик в виде головки петушка, а на крышке – курочка красуется. Другой мастер посмотрел, подивился, но чайник лепить не стал. Увидел он на улице бычка, да и вылепил его. Третий мастер подивился красоте такой, а сам ещё лучше придумал. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостом помахивает, плавничками потряхивает. Дивная получилась сахарница. Стали дальше думу-думать. Как бы украсить такую затейливую посуду? Разошлись по домам. Идут дорогой и смотрят. А вокруг сказочная красота, разливается синь-синева: высокое синее небо с белыми облаками, вдалеке синий лес виднеется, синяя гладь рек и озер, а над ними белый туман стелется. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор. И всё, что кисть рисует, становится синим и голубым. И цветы, и люди, и птицы, и трава. Полюбилась нарядная посуда людям, и стали называть ее ласково «Нежно-голубое чудо - сказочная гжель». На весь мир прославили гжельские мастера свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси.

Посмотрите! Эти вещи нынче в гости к нам пришли,
Чтоб поведать нам секреты древней, чудной красоты.
Чтоб ввести нас в мир России, мир преданий и добра.
Чтоб сказать, что есть в России чудо-люди – мастера!

Главное – умелые мастера прославили свой край  на весь мир.

3. Решение кроссворда «Гжель»

По горизонтали:

1.                 Он состоит из цветов (Букет).

2.                 Именно они преобладают в росписи гжельской посуды (Цветы).

3.                 Так называют глиняные изделия, обожженные в печи (Керамика).

4.                 Как называется одна из техник росписи (Майолика).

5.                 Из чего делают гжельскую посуду (Глина)

6.                 Это основной цвет в росписи гжельской керамики (Синий).

По вертикали:

1.       Это вид тонкой керамики (Фарфор).

2.                 Этот поселок называют родиной и колыбелью русской керамики (Гжель).

3.                 Этот цвет используют в гжельской росписи (Голубой).

4.                 Это цвет гжельской керамики (Белый).

5.                 Как называют художника, который искусно украшает изделия народных  промыслов (Мастер).

4. Послушайте стихотворение И. Кадухиной и ответьте на вопрос:

Какие особенности есть в народном промысле «Гжель» ?

 (по времени)

Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Деревня в Подмосковье прославилась теперь.
Известно всем в народе ее название – Гжель.
Гордятся в Гжели жители небесной синевой,
Не встретите на свете вы красоты такой.
Голубизну небесную, что сердцу так мила,
Кисть мастера на чашку легко перенесла.
У каждого художника есть свой узор любимый
И в каждом отражается сторонушка родимая.
Ее трава шелковая, ее цветы весенние –
И мастерство волшебное достойно восхищения.
Из этих чашек с розами ты выпей чудный чай.
Гостей на праздник радостный сердечнее встречай.

Синие птицы по синему небу, море цветов голубых.
Кувшины и кружки – быль или небыль?
Изделия рук золотых!
Синяя сказка – глазам загляденье, словно весною капель.
Ласка, забота, тепло и терпенье – русская звонкая Гжель!

Ответы:

Это посуда – чайники, чашки…

Голубой и синий цвет….

Узоры из трав и цветов…

Помощники отмечают маршрутный лист, участники забирают добытые перья Жар-птицы.

Молодцы ребята, продолжайте путешествие на следующем этапе.

В добрый путь!

2.     Этап «Жостово»

Послушайте музыку (П. Чайковский «Вальс цветов») и стихотворение П. Синявского «Жостовские кисти»:

 На жостовском подносе,

В зеркальной глади лака,

Ржаная медь колосьев,

Степной румянец мака,

Багрянец поздних листьев,

Лесной подснежник первый.

А жостовские кисти

Нежнее легкой вербы.

Что Вы представляли под эту музыку, что народные умельцы могли написать на жостовских подносах?

..Природу,   травы, цветы…

На жостовских подносах с помощью руки мастера расцветают прекрасные цветы

1.     Посмотрите презентацию, ответьте на вопросы:

Когда появился промысел Жостово?
Как изготавливают подносы?
Какие бывают формы подносов?
Какие композиции встречаются?
Что на них изображено?
Как появляется роспись на подносах?
Как самой сделать такой поднос?

Когда появился промысел Жостово?

         Мы с классом отправились на экскурсию в Жостово, где смогли задать все эти вопросы и получить на них ответы.

         Мы узнали, что народный промысел художественной росписи металлических подносов, находится в деревне Жостово Мытищинского района Московской области, отсюда и его название.

         Промысел расписных металлических подносов возник в середине XVIII в. на Урале, и только в первой половине XIX века подносы стали изготавливать в деревнях Московской губернии — Жостове, Троицком, Новосельцеве и др. Скоро московский промысел стал ведущим. Художники в основном изображают красивые цветы.

Как изготавливают подносы?

Оказывается форму подноса делают так:
-сначала вычерчивают форму,
-затем его выкраивают,
-выравнивают форму
-и вытягивают края.

Какие бывают формы подносов?

Форма подносов бывает очень разной: круглой,  прямоугольной, овальной, восьмиугольной, комбинированной.

Какие композиции встречаются?

Варианты композиций

Букет, венок , полувенок, роспись с углов, букет в раскидку

Что изображено на подносах?

         Сначала преобладали сюжетные композиции, теперь развитие  получили букеты цветов,  своеобразные натюрморты,  в которых главенствует букет. Часто изображают птиц.

А как появляется роспись на подносах?

         Вначале делается замалевок (основные силуэты букета), затем выправка: накладываются тени, прописываются светлые места, наносятся плотные мазки, блики, тонкими линиями — прожилки листьев, тычинки, а потом крупные цветы связываются с более мелкими элементами узора , травами, стеблями и т.д., в последнюю очередь наносится орнамент, расположенный на бортах (т.н. уборка).

Роспись выполняется приемами  свободного кистевого мазка.

         Мастер-живописец    наносит    крупными мазками главные цветовые пятна будущей композиции.  По ходу работы он связывает изображения цветов,  плодов ветками и листьями.  Роспись выполняется с использованием фона разного цвета.  Но чаще всего букет пишут на черном фоне, из    глубины    которого как бы вырастает объем цветов и листьев.   Делают это путем перехода от темного тона к более светлым.  В росписи как будто оживают розы,   тюльпаны,  хризантемы и другие садовые и полевые цветы. Виртуозное владение кистью и приемами письма позволяет мастерам    Жостова легко добиваться различных декоративных эффектов.   Захват кистью двух-трех цветов краски,  прокладка мазка по сырому слою создают живописность цветовых решений,   которые в бесконечных вариантах проявляются на подносах,  превращая их в произведения декоративно-прикладного искусства.       С помощью такой росписи украшают и другие изделия – например, броши и заколки.

После росписи жостовские изделия трижды покрывают бесцветным лаком с просушкой в печи и полируют тонким порошком вручную до зеркального блеска.

Теперь я знаю  как изготавливают подносы, как их расписывают!
         Я знаю, как нарисовать жостовский поднос самой.

2.     Отвечая на вопросы,  ребята добывают перья Жар-птицы за правильные ответы:

Вопрос

Ответ

- Чем знаменит промысел Жостово?  -Когда появился промысел Жостово? -Как изготавливают подносы? -Какие бывают формы подносов? -Какие композиции встречаются? -Что на них изображено? -Как появляется роспись на подносах? -Как самой сделать такой поднос?

-Никто лучше местных умельцев не может рисовать цветы на железных подносах. -В первой половине XIX века. -Сначала вычерчивают форму, затем его выкраивают, выравнивают форму и вытягивают края. -Круглая,  прямоугольная, овальная, восьмиугольная, комбинированная. - Букет, венок, полу-венок, роспись с углов, букет в раскидку. - Букеты цветов,  натюрморты,  птицы. - Сначала  замалевок, затем выправка: тенежка, прокладка, бликовка, чертежка -тонкими линиями — прожилки листьев, тычинки, привязка - крупные цветы связываются с более мелкими травами, стеблями, уборка – наносится орнамент на бортах. -Освоить приемы жостовской росписи.

3.     Какие цветы  мастера с любовью пишут на жостовских подносах?

Подсказка:

Вот черный изящный поднос
С букетом из лилий, пионов и роз.
На нем бликами летними солнце играет,
Каймой золотой по краю сверкает
Как же, как же называется поднос?

…Лилия, роза, пион, …

Какие еще Вы знаете красивые цветы?

Астры, анютины глазки, хризантемы, колокольчики, ромашки….

…

Полюбуйтесь красотой подносов. Жостовские подносы поражают воображение, рождают чувство уважения к мастерам, желание приобщиться к этой красоте.

Фильм  материалы для подготовки помощников учителя: http://www.4turista.ru/content/111211-skazka-pod-lakom-zhostovo-fedoskino

http://www.zhostovo.ru/rus/isaev

3 этап. Хохлома.

1.Звучит песня в исполнении Марии Пахоменко «Хохлома, Волжский плёс…»

О чем говорится в песне?

О России, красоте природы….

Всем сердцем любя родную сторону и любуясь ею, русские люди издавна не только воспевали в песнях и сказках ее красоту, но и создавали простые предметы обихода, украшенные яркой нарядной росписью, в которой оживали любимые природные мотивы. В изящных рисунках возникают похожие на ирисы и тюльпаны сказочные цветы. В каждом штрихе орнамента сквозит любовь к своему искусству. Золото олицетворяет счастливую, богатую жизнь, чистоту, красоту. А “травка”, цветы, ягоды и листья напоминают людям о молодости и силе.

2.Послушайте рассказ о Хохломе, почему ее называют Золотой? Какую посуду делают хохломские мастера?

…

Очень давно, в Нижегородском Заволжье, зародился обычай украшать деревянную посуду росписью. В этом лесном краю почти все делалось из дерева. Деревни, где точили и окрашивали деревянную посуду, находились вокруг большого торгового села Хохлома, давшего название всему искусству росписи. Именно отсюда разлетались жар-птицами чашки да ложки по всей земле. Когда у купца спрашивали: "Откуда такое диво?", он с гордостью отвечал: "Из Хохломы". Так и повелось: Хохлома да Хохлома. Вот и по сей день, расписную посуду хохломской зовут.

- Эти липовые ложки,
Блюдца, ковшики, матрешки,
Расписала нам сама
Золотая Хохлома!
- Стулья, доски и полати,
И кроватки и кровати,
Расписала нам сама
Золотая Хохлома!
- Нет наряднее раскраски,
Будто к нам пришла из сказки,
Где цари и терема,
Золотая Хохлома!

Но прежде чем посуда попадала в руки купцов, ее изготовляли "золотые" руки мастеров. Как придумали мастера окрашивать деревянную посуду в золотистый цвет без применения золота? Отработанный веками процесс и сейчас превращает обычное белое дерево в блестящее золотом изделие.

В чем же секрет красочной хохломской посуды? Как ее делают? Оказывается это совсем непросто.

1. Деревянное изделие покрывают жидким раствором глины "вапы". Глина закрывает поры дерева, создает водонепроницаемый слой.

2. После этого изделия смачивают сырым льняным маслом и хорошо просушивают. Затем покрывают олифой и снова просушивают, повторяя эту операцию 3-4 раза.

3. Следующий этап - лужение. Изделие покрывают полудой: порошок олова или алюминия втирается тампоном в изделие. Изделия становятся гладкими, блестящими и напоминают металлические.

4. И только теперь за работу берётся красильщик (человек, который наносит узор). Роспись наносится масляными красками. Все элементы росписи выполняют сразу кистью, без предварительного рисунка карандашом.

5. Расписанное и просушенное изделие покрывают масляным лаком (раньше покрывали олифой) и ставят в печь для «каления». Под воздействием температуры лак желтеет. Тогда и появляется этот восхитительный медово-золотой цвет. Так возникло словосочетание «Золотая Хохлома».

По словам мастеров, такая посуда не боится ни жары, ни стужи, хорошо моется, долго служит, по нарядности соперничает с золотой, а по цене доступна всем.

Почему Хохлому называют Золотой?

Имеет золотой цвет, изготовлена «золотыми» руками мастеров.

Какие цвета используют мастера?

Красный, черный, совсем немного желтого и зеленого для мелкой прорисовки.

Послушайте стихотворение П. Синявского , чем украшают подносы?
Алых ягод россыпь,
Отголоски лета
В зелени травы.
Рощи, перелески,
Шелковые всплески,
Солнечно-медовой
Золотой листвы.
У красы точеной
Сарафан парчовый,
По волнам узоров
Яхонты горят.
Что за чародеи
Хохлому одели
В этот несказанный
Праздничный наряд?

 Какие узоры вы видите на посуде?

Листики, ягодки, завитки, точечки.

А с чем можно сравнить эти рисунки? Умельцы сами выдумывают их или где-то заимствуют?

У природы - веточки, листки, травка.

Правильно! Мастер знает и любит лесную сторону: здесь калине, рябине, бруснике - всяким плодам, цветам и травам раздолье.

Посмотрим внимательнее и увидим, что хохломская роспись делится на два вида: "верховое" письмо и "фоновое".

Самый любимый у хохломских художников это «травка», которая отдалённо напоминает осоку. Часто среди «травки» изображается цветок, птица, рыбка. Самые затейливые узоры называются «кудрина»: травка, превращается в крупные кудри - завитки. Вот ягодки. Для ягод бруснички, смородинки и рябинки используют печатку-тычок (ватную палочку). А вот крыжовник, клубничку и малинку рисуют сразу кистью. После высыхания красной краски ягоды "разживляют" желтым цветом.

Мир волшебной хохломы

Удивляя, Прорастая,
Как-то празднично жива
Молодая, Непростая,
Чёрно-красная трава.
Листья рдеют, Не редея
От дыхания зимы.
Входим в царство Берендея -
В мир волшебной Хохломы.
(Б. Дубровский)

3. Вы знаете, как появилась Хохлома?... Хотите узнать? Тогда слушайте. 

В давние времена жил в Москве мастер-живописец. Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. Любил мастер своё ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь и поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался на Волгу, в глухие леса. Из дерева же вырезал он себе чашки, плошки, ложки. Прилетали к нему птицы, он стал их кормить пшеном. Однажды среди прочих птиц прилетела к нему жар-птица. Он и её накормил пшеном. Когда птица улетала, в благодарность за доброту, взмахнула она крылом, коснулась его посуды – и она стала золотой. Никто жар-птицу не видел, потому каждый хохломской мастер рисует её по-своему.

Срубил себе избу. И была она с виду самая обычная, а переступишь через порог – глаз нельзя отвести от мебели да от посуды, что мастер сделал. Как будто солнце поселилось в его избе. Знал мастер, как из простой деревянной посуды сделать праздничную, чтобы золотом горела. Для этого натирал он посуду оловянным порошком, покрывал льняным варёным маслом и ставил в печку. От жары масло желтело, а олово сквозь него на золото становилось похоже.

Слава о мастере разнеслась по всей земле, дошла она и до грозного царя. Повелел он стрельцам найти беглеца. Но быстрее стрелецких ног летела народная молва.

Узнал мастер о своей беде, собрал людей и раскрыл им секреты своего ремесла. А утром, когда пришли царские стражники, все увидели, как горит ярким пламенем изба мастера-художника. Сгорела изба, а самого мастера, как ни искали, нигде не нашли. Подхватили его ремесло односельчане. И так много они сделали красивой расписной посуды, что решили продавать её всем, кто захочет.

В чем секрет народных умельцев?

…. В трудолюбии, любви к природе, своей Земле-матушке, в огромной фантазии….

      Вам пора в путь. Забирайте добытые перья и бегите скорее. Удачи!

4 этап. Городец

Хотя и не сравнится Городецкая роспись по известности с хохломской, немало и она знаменита. Там, где у Хохломы дела вершили четыре цвета, Городецкие краски пылали всей палитрой.

1.     Прочитайте стихотворение, соберите слово – символ Городца (из букв или пазлы).

Есть на Волге город древний,

По названью – Городец.

Славится по всей России

Своей росписью, творец.

Распускаются букеты,

Ярко красками горя.

Чудо-птицы там порхают,

Будто в сказку нас зовя.

Если взглянешь на дощечки,

Ты увидишь чудеса!

Городецкие узоры тонко вывела рука!

Городецкий конь бежит -

Вся земля под ним дрожит!

Чудо-птицы там порхают,

И кувшинки расцветают!

Будто в сказку нас зовя!

Ребята, мы продолжаем путешествия по старинным русским городам, знаменитым на весь мир своими художественными промыслами. И сегодня я приглашаю вас еще в один старинный город на реке Волге, Городец. Берег усеян небольшими домиками, одетыми в тонкую резьбу, вьющуюся по окнам и стенам. В этой резьбе и перья Жар-птицы, и сплетения цветов и трав, и русалки-берегини, и сказочные львы. Резной наряд Городецких изб принес славу городку. Мы с вами познакомимся с еще одной удивительной росписью. Посмотрите, какие удивительные, красивые изделия выпускают на фабрике в этом городе. А как они необычно расписаны. Это, ребята, знаменитая на весь мир Городецкая роспись.

Скажите пожалуйста, из какого материала сделаны эти изделия? Правильно! Все вещи сделаны из дерева. Сюжетами для Городецких мастеров служила сама их жизнь, праздничная ее сторона, нарядные костюмы. Здесь сцены гуляний, свиданий, чаепития, застолий. Посмотрите, какие необычные цветы в Городецкой росписи. Похожи ли они на сказочные? Городецкий растительный орнамент переплетается с городецкими купавками фантастической окраски и такими пышными, что кажется, будто бутоны вот-вот раскроются. Также в этой росписи есть «ягодки», «цветы-розетки», «розаны», листья. Еще Городецкие изделия мастера украшают сказочными птицами и вороными конями. Все они необычные и нигде не спутаешь вороного чудо-коня, его всегда изображают в профиль с поджатой крючком ногою и лебединой изогнутой шеей.

Чудо-конь и чудо-птица стали символом Городецких художников.

Городецкие кони,

Молодецкие кони.

Гордо шею изогнули,

Круто ножку повернули.

Мне очень нравиться этот чудо-конь. Я думаю, что он сказочный. А вы помните сказки, в которых одним из героев был конь? Давайте придумаем свою сказку про Городецкого коня. Пусть в этой сказке будет участвовать чудо-конь, сказочная птица, мастер-умелец и его невеста. Если вы согласны, у меня уже есть начало сказки:

«Давным-давно на берегу Волги в городе Городце жил один мастер. Лучше всех он умел делать разные изделия из дерева. И была у него невеста – такая красавица, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Она тоже была большая мастерица: умела рисовать красивые узоры на деревянных досках, блюдах, прялках. В этих узорах были красивые цветы – голубые и розовые, зеленые листья. Работали мастер и его невеста радостно, весело, и изделия у них получались радостные, светлые, они согревали душу людям, веселили их.

Но вот однажды нависла над Городцом беда. Подступили к городу со всех сторон враги, окружили его, хотят захватить. Храбро сражались жители за свой город, не пустили врагов за городские стены. Тогда враги решили осадить непокорный город, чтобы все жители умерли без воды и пищи.

Стали думать жители Городца, как им быть. Нужно бы за подмогой послать в соседние города. Да как из города выбраться? Враги за всеми входами-выходами следят, даже мышь из города не проскользнет. И вот тогда вызвался наш мастер пойти за подмогой. Был у него вороной конь, быстрый как ветер…». А дальше сказку придумаем вместе….

Молодцы, интересная сказка у нас с вами получилась.

Давайте теперь рассмотрим изделия и найдем на них элементы узора. Вот этот элемент, где много цветов рядом называется – «гирляндой». Рисовать художник начинает с «подмалевка». В центре – самый крупный и красивый цветок – «розан» или «купавка», по бокам – цветы-розетки и ягодки с бутонами в окружении пышной зелени. Листочки очень разнообразны по форме и по размеру, но всегда расположены группами. Это могут быть группы из круглых маленьких листочков, продолговатых или развернутых веером с малым крупным листом.

Городецкие цветы

Чудо, как хороши.

Они душу веселят

И на нас с тобой глядят.

Посмотрите, какие цвета красок используют Городецкие мастера-художники при росписи. Назовите их.

Городецкие мастера изготовляют детскую мебель, игрушки, предметы бытового назначения и предметы декоративного характера.

Из липы доски сделаны,

И прялки, и лошадки…

Цветами разрисованы,

Как будто полушалки.

Там лихо скачут всадники,

Жар-птицы ввысь летят.

Сейчас Городецкие изделия продолжают удивлять весь мир древним и вечно молодым искусством, радовать своей необычной красотой.

Ох, Россия, ты, Россия,

Славы не убавилось,

Городцом, ты, Городцом

На весь мир прославилась.

Дополнительные вопросы (по времени):

·        Чем знаменит Городец?

·        Какие темы и мотивы использовали в росписи мастера из Городца?

·        Как называется народный промысел, с которым мы с вами сегодня познакомились?

·        Какое изделие вам больше всего понравилось? Почему?

·        А что бы вы хотели расписать?

·        Скажите, как называются элементы росписи?

·        Давайте вспомним, как получить розовый цвет? А нежно-голубой?

·        Вспомните, из какого материала сделаны Городецкие изделия?

·        Какое настроение возникает у тебя, когда ты смотришь на городецкие изделия?

·        Как ты думаешь, почему и в наши дни русский народ продолжает с глубокой симпатией относиться к изделиям городецкого промысла?

Вот и закончилось наше удивительное путешествие по прекраснейшему городу Мастеров.

Ну, что ж. Вы добыли много перьев Жар птицы, пора и в путь. Счастливого пути.

5 этап Мезень (Мезенская роспись)

Многие окружающие нас вещи являются очень древними, и мы по праву можем гордиться ими. Наверное, в каждом доме на кухне найдется дощечка или ложки, расписанные мезенской росписью. И мы даже не задумываемся, что эти незамысловатые изображения пришли к нам из далеких-далеких веков.

Как и большинство народных промыслов, свое название мезенская роспись получила от местности, в которой зародилась. Река Мезень протекает на границе тайги и тундры.

Тематика мезенских росписей, их лаконичность и выразительность сближают эту роспись с древними наскальными рисунками. В Мезени нет обычной русской народной яркости, многоцветности (это красный и черный цвет).

Что они по-вашему обозначают?

Красный цвет олицетворяет жизнь, огонь, кровь, радость. Черный — земля, космос, печаль. Орнамент имеет скупую, условную форму. Мезень писалась сажей и глиной. Выполнялась роспись размоченной на конце щепкой или пером тетерева. Художник выстраивал узор, подчиняясь строгим правилам построения орнамента и значениям символов (Приложение 11)

1.     Мини-игра «Угадай значение символа» (Материалы для игры - Приложение 12).

В мезенской росписи часто используют стилизованные изображения птиц и животных.

2.     Что обозначает образ птицы, коня, оленя, подумайте?

Олень приносит счастье, веселье. Конь дополнительно несет солнечное значение. По верованию древних он возносит Солнце на небо каждое утро.

Образ птицы в фольклоре имеет особое значение. Наиболее часто изображаемыми были лебедь и утка. Утка особая птица - она уносит Солнце каждый вечер в подземный мир, сохраняя порядок вещей. Лебедь связан со стихиями неба и воды, сулит урожай, свет, богатство.

Теперь забирайте добытые перья Жар-птицы. Вам пока выручать Марьюшку из рук Кощея.

Подведение итогов. Собираются все команды, смотрим результаты.

Отгадываем загадки:

1.                Золотом и алым цветом эта чаша расцвела.

Солнцем, ягодами, летом вдруг наполнилась она!

Угадаешь, что за чудо?

Это чудо - …. (Хохлома)

2.                По разанам и купавкам скачет конь вороной

И серебряной сбруей он звение над землей.

Вот так удаль молодецкая!

Это роспись -… (Городецкая)

3.                Распустились синие цветы, развернулись синие листочки

Не в саду, не в лесочке, не в поле,  на белоснежном фарфоре.

Подарило небушко ей свою акварель, что за роспись? Это роспись - …    (Гжель) http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/NarodnyePromysly.html

Собирам  все перья в хвост и крылья Жар-птицы. Подводим итоги по маршрутным листам.

Все вместе мы собрали большую часть перьев Жар-птицы и спасли Марьюшку. Теперь она не одна, а вместе с нами победит Кощея. Спасибо Вам за помощь Марьюшке.

Вам понравилось помогать Марьюшке?

Что понравилось больше всего на Вашем пути?

Какие трудности Вы встречали?

         Итак, мы с вами побывали лишь в некоторых уголках России, а чтобы познакомиться с другими промыслами, Вам  нужно самим пройти множество дорог  и тропинок.

А Вам желаем, чтобы Ваш путь был успешным, а добрым советом Вам всегда помогала волшебная Жар-птица. Всегда цените красоту, уважайте труд людей, которые создали настоящие произведения народного искусства, вложили в них частичку своей души.

А теперь приглашаем вас посмотреть выставку народных промыслов.  Спасибо за внимание. До новых встреч.

Самоанализ открытого внеклассного мероприятия

«Путешествие по народным промыслам»

проводимого в 1 классе

Учитель – Плотникова Светлана Николаевна

Внеклассное мероприятие выстроено на основе идеи – вернуть людям красоту, вызволить из рук Кощея Марью-искусницу. Но помочь Марьюшке ребята могут только отвечая на вопросы о народных промыслах, добывая за правильные ответы перья Жар-птицы.

Проводили мероприятие учащиеся 5 класса, для них – это возможность применить изученные на уроках знания об основных народных промыслах и возможность поделиться ими с младшими школьниками. Запланировано путешествие команд по 5 этапам: Хохлома, Гжель, Жостово, Городец, Мезень. Учащиеся 5 класса сами выбрали наиболее понравившиеся промыслы.

6.     Хохлома (Чувакина Полина, Кирина Рита)

7.     Гжель (Климкин Леня, Ясная Лиза)

8.     Жостово (Акиньшина Настя, Бакшаева Таня)

9.     Городец (Богаева Анна, Клюквина Алина)

Мезень (Киркин Миша, Стрельникова Алена).

      Им помогали сопровождающие команд: Климкин Леня, Филиппов Лев, Куранина Настя, Ражев Володя, Северьянова Марина.

    Все добытые перья собрали в хвост Жар-птицы, чтобы ей хватило сил вырваться из рук Кощея. Очень хорошо роль Марьюшки сыграла Богаева Анна. Учащиеся команды победителей награждены шоколадными медалями, но молодцы все, т.к. без помощи всех ребят победить Кощея и вызволить Марьюшку мы бы не смогли. Участники остались довольны, поняли, что роль красоты в нашей жизни очень велика. Посмотрели выставку народных промыслов.

.

Краткое описание документа:

Цель внеклассного мероприятия «Путешествие по народным промыслам»: осознать через сказку и погружение в игру единение русского народа в борьбе со злом, формировать эстетическое отношение к народным промыслам России, бережное отношение к произведениям искусства.

В проведении внеклассного мероприятия помогают 10 помощников учителя, по 2 на каждом этапе и 5 сопровождающих команды.