Инфоурок Другое КонспектыКонспект внеклассного мероприятия "Путешествие в страну Здоровья"

Конспект внеклассного мероприятия "Путешествие в страну Здоровья"

Скачать материал

                                                     Учитель начальных классов

                                                               МБОУ НОШ №11 г. Новороссийска

                                                                   Сандалова Людмила Васильевна

 

Внеклассное мероприятие во 2 классе «Путешествие в страну «Здоровье»


Цель: - сформировать у учеников основы здорового образа жизни и добиться выполнения элементарных правил здоровьесбережения, умения учиться, заботясь о своем здоровье.

Задачи:

- уточнить представления учащихся о здоровом образе жизни;

- учить учащихся высказывать своё мнение; анализировать свои действия; прогнозировать последствия поступков;

- воспитание уважительного отношения к своему здоровью.


Предварительная подготовка: разучивание стихов, постановка сценки, изготовление костюмов.


Ход занятия:

- Ребята, как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь? Попробуйте определить тему нашего мероприятия, разгадав кроссворд. А для этого надо отгадать загадки. Готовы?

 

1.     Кроссворд (на доске)

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Я шагаю по квартире,

    Приседаю: три-четыре.

    И уверен твёрдо я,

    С нею ждёт успех меня! (зарядка)

2. Он — холодный, он — приятный,

    С ним дружу давно, ребята,

    Он водой польёт меня,

    Вырасту здоровым я! (душ)

 

3. Мне некогда болеть, друзья,

    В футбол, хоккей играю я.

    И очень я собою горд,

    Что дарит мне здоровье…  (спорт)          

 

4. Чтоб большим спортсменом стать.

    Нужно очень много знать.

    И поможет здесь сноровка

    И, конечно, ... (тренировка)

 

5. Знаю, есть на свете чудо,

    Есть такое волшебство:

    Поднесёшь под кран с водою –

    Вмиг смывает грязь оно! (мыло)

 

6. В овощах и фруктах есть.

   Детям нужно много есть.

   Есть ещё таблетки,

   Вкусом как конфетки.

   Принимают для здоровья

   Их холодною порою.

   Для Серёжи и Полины

   Что полезно? – ... (витамины)

 

7. Этот дом многоэтажный

   Чистый, светлый, очень важный.

   Встретишь разных здесь врачей.

   Лечат взрослых и детей.

   Будете лежать в постели,

   Коль серьезно заболели.

   Не хотим здесь очутиться!

   Что за дом такой? (больница)

 

8. В этом светлом магазине

Ты увидишь на витрине

Не одежду, не продукты,

И не книги, и не фрукты.

Здесь микстуры и таблетки,

Здесь горчичники, пипетки.

Мази, капли и бальзамы

Для тебя, для папы с мамой.

Для здоровья человека

Открывает дверь — ... (аптека)

 

- Какое слово получилось в выделенном столбике? (Здоровье)

 

- А что такое здоровье? (Ответы детей)

- Здоровье – это нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие.

- Здоровье человека – это главная ценность жизни каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги и ценности. Здоровье перевешивает все остальные блага жизни. «Здоровый нищий счастливее больного короля» (цитата Шопенгауэра).

- Здоровью и будет посвящен наш классный час.

(Ученик рассказывает стихи)

 

Приветствуем всех, кто время нашел

И к нам на урок здоровья пришел.

Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,

Нам спорт с физкультурой, как воздух, нужны!

Здоровье свое бережем с малых лет

Оно нас избавит от болей и бед!

 

2. Портрет здорового человека (работа в парах)

- Выберите слова, которые характеризуют здорового человека.

• красивый

• сутулый

• стройный

• сильный

• толстый

• ловкий

• крепкий

• бледный

• неуклюжий

• румяный

• подтянутый

 

- Подумайте, почему одни люди болеют часто и тяжело, а другие редко? (Ответы детей)

Отгадайте загадку и вы узнаете, кто к нам обещал прилететь на классный час.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор …. (Айболит)

- А вот он уже здесь! Как вы долетели?

Айболит (играет старший ученик или родитель):

Ох, ребята! Я еле успел к вам.

По лесам я бежал, по лугам!

Вдруг горы встают у меня на пути,

И я по горам начинаю ползти.

А горы все выше, а горы все круче,

А горы уходят под самые тучи!

И сейчас же с высокой скалы

Спустились ко мне орлы:

- Садись, Айболит, верхом,

Мы живо тебя довезем!

И вот я здесь!

У вас ангина?


Дети: Нет!
Айболит: Скарлатина?
Дети: Нет!

Айболит: Холерина?
Дети: Нет!
Айболит: Малярия и бронхит?
Дети: Нет! Мы здоровы!

Айболит: А к проверке вы готовы?
Дети: Да, готовы!

- Доктор, эти все ребята – в школу “здоровья” кандидаты.

Я прошу вас дать ответ:

- Все годятся или нет?


Айболит:

Все дышите! Не дышите! Все в порядке, отдохните!

Руки вместе поднимите. Превосходно, опустите.

Наклонитесь, станьте прямо, улыбнитесь! (Обращается к учителю)

Да, доволен я осмотром, из ребят никто не болен.

Каждый весел и здоров, и к занятиям готов.

Айболит: - Ребята, задумывались ли вы о том, что у нашего здоровья немало добрых верных друзей, которые помогают человеку быть здоровым. И я предлагаю вам познакомиться с ними поближе. Отправляемся в страну Здоровья! - Наша первая станция называется «СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА» - А что необходимо делать ежедневно, чтобы сберечь здоровье?

(Следить за чистотой тела, мыть с мылом руки, чистить зубы, стричь ногти, убирать и проветривать свою комнату, мыть посуду…)

- Правильно, ведь недаром говорится: «Чистота залог здоровья!»

 

Выбегает ребенок, одетый в костюм Микроба.

 

Микроб (играет ученик):

Я злой, прожорливый микроб!

Всё ем, что попадает в рот!

Люблю, где влажно и темно,

Я с пылью, грязью заодно.

Всем ребятам – молодцам,

Всем отцам и матерям

Я совет хороший дам:

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь запачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять?

Мои друзья – вредные микробы вмиг разлетятся и вас заразят.

Учитель: - Подожди, микроб, наши дети не грязнули, у нас есть верное средство, которое помогает прогнать микробов.

- Что помогает нам прогнать микробов? (Вода и мыло)

1 ученик: «От простой воды и мыла

                  У микробов тает сила».

2 ученик: По утрам и вечерам

                   Открываю в ванной кран.

                   Я воды не пожалею,

                   Уши вымою и шею.

                   Пусть течёт водица –

                   Я хочу умыться!

 

Айболит: - С водой и мылом нужно дружить. Вода – доктор. Без неё не может жить человек.

Микроб убегает.

Айболит: - А еще для сохранения здоровья очень важным является закаливание.

3 ученик: - Солнце, воздух и вода

                    Наши лучшие друзья!

                    Мы болезней не боимся,

                    Закаляемся всегда!

Айболит:- Какие закаливающие процедуры вы знаете?

(Умывание холодной водой, полоскание горла, обтирание тела махровой рукавичкой, смоченной в соленой воде, контрастный душ.)

Айболит: - Но у закаливания есть 2 важных правила: постепенность и постоянство!

Крепким стать нельзя мгновенно,

Надо закаляться постепенно.

Утром бег и душ бодрящий

Как для взрослых – настоящий!

На ночь окна открывать,

Свежим воздухом дышать.

Ноги мыть водой холодной,

И тогда микроб голодный

Вас вовек не одолеет.

Кто так не делает - болеет.

Ещё полезно вам всем знать,

Что летом нужно загорать,

Солнце лучами кожу ласкает,

Кожа от солнца у вас загорает,

И под влиянием солнца лучей

Д - витамин образуется в ней

 

- А мы продолжаем наше путешествие.

- Вторая станция – «СПОРТИВНАЯ». А встречает нас верная подружка здоровья – утренняя гимнастика.

- После утренней зарядки повышается настроение, появляется аппетит, зарядка, регулируя работу всех органов, помогает включиться в дневной ритм.

4 ученик: Кто с зарядкой дружит смело,

                  Кто с утра прогонит лень,

                  Будет смелым и умелым,

                  И весёлым целый день.

                  Чтобы нам не заболеть и не простужаться

                  Мы зарядкою всегда будем заниматься.

5 ученик: Чтоб здоровым, сильным быть

                   Со спортом мы должны дружить.

Айболит: - А нам пора отправляться на следующую станцию. - И следующая станция  - «ВИТАМИННАЯ». И здесь нас уже встречают наши друзья витамины.

Ешьте, дети, витамины

Витамины всем необходимы.

Витамин «А»: Чтобы были вы красивы,

                          Чтобы были не плаксивы.

Витамин «В»: Чтоб в руках любое дело

                          Дружно спорилось, кипело.

Витамин «С»: Чтобы громче пели песни,

                          Жить чтоб было интересней!

Витамин «D»: Ешьте кашу, молоко

                           Будет на душе легко.

 

Айболит: - Все эти и многие другие витамины находятся в продуктах, которые мы употребляем в пищу.

- А знаете ли вы, что не все продукты, которые мы употребляем в пищу, полезны? Есть такие продукты. Назовите их, если знаете. (Чипсы, газированная вода, сухарики, копчёная колбаса, леденцы, пирожные…)

- Молодцы. Все запомнили? Давайте проверим.

1. Выберите из предложенных продуктов только полезные.

(Дети получают карточки, работают в парах)

Пепси, кефир, фанта, геркулес, жирное мясо, подсолнечное масло, «Сникерс», шоколадные конфеты, груши, чипсы, газировка, морковь, творог, яблоко, нежирное мясо, кириешки, торт, сгущенное молоко, капуста, апельсин, орехи, рыба.

2. «Приготовь» блюдо из данных продуктов

- Что можно приготовить из этих продуктов? И какой продукт лишний?

1. Картофель, капуста, свекла, соленый огурец, морковь, лук, растительное масло, колбаса, соль (Винегрет, лишний – колбаса)

2. Мясо, капуста, свекла, морковь, лук, макароны, картофель, соль (борщ, лишний – макароны)

 

Айболит: - Отправляемся дальше в путь. И мы с вами прибыли на станцию 
«ПРИВИВКА»

- Ребята, иногда люди заболевают, заражаясь друг от друга, а иногда просто потому, что ели немытые овощи или фрукты. Иногда болезнь поражает многих людей, и никто не знает, в чём её причина. А как уберечься от инфекции?

(Не пить сырую воду, а только кипячёную; не есть немытые фрукты и овощи; чаще мыть руки с мылом.)

- Правильно, а еще от многих инфекционных заболеваний лучше всего защищают прививки. А что такое прививка?

- Прививка – это введение в организм препарата, который способствует тому, чтобы у ребёнка вырабатывался иммунитет против заболевания.

- Прививок бояться не надо, они приносят только пользу.

Ученик: На прививку, первый класс!

                Вы слыхали? Это нас!

                Я прививки не боюсь,

                Если надо – уколюсь.

                Ну, подумаешь укол,

                Укололи, и пошёл!

                Это только трус боится

                На укол идти к врачу.

                Лично я при виде шприца

                Улыбаюсь и шучу.

                На прививку, первый класс!

                Вы слыхали? Это нас!

                Почему я встал у стенки?

                У меня…… дрожат коленки…

- Чего испугался наш герой? (уколов)

- Ну что ж, ребята, мы с вами выяснили, что бояться прививок не надо.

- Будем дружить с прививкой? (дети: - да!)

Учитель: Ребята, наш классный час подходит к концу. Доктору Айболиту пора уходить, его ждут другие ребята. Напоследок Айболит хочет дать вам добрый совет.

Айболит: - Я желаю вам, ребята, быть здоровыми всегда,

                    Но добиться результата невозможно без труда.

                    Постарайтесь не лениться - каждый раз перед едой,

                    Прежде чем за стол садиться, руки вымойте водой.

                    И зарядкой занимайтесь ежедневно по утрам,

                    И, конечно, закаляйтесь - это так поможет вам!

                    Свежим воздухом дышите по возможности всегда

                    На прогулки в лес ходите, он вам силы даст, друзья!

                    Я открыл вам все секреты, как здоровье сохранить.

                    Выполняйте все советы, и легко вам будет жить.

 

 

Список использованной литературы:

1.     Волина В.В. Учимся играя. – М.: Новая школа, 1994.

2.     Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. Начальная школа. 1 – 4 классы. – М.: ВАКО, 2004.

3.     Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. Школа докторов Природы или 135 уроков здоровья: 1 – 4 класс. – М.: ВАКО, 2004.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 973 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.04.2018 304
    • DOCX 28.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сандалова Людмила Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Сандалова Людмила Васильевна
    Сандалова Людмила Васильевна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 405
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой