Конспект внеклассного мероприятия Тема: «Дружба! Какое чудесное слово». Учащиеся: 2 класс.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Дзержинский педагогический колледж"

Студентки 3 курса

специальности «Преподавание в начальных классах»

Пакичевой Анастасии Владимировны

Конспект внеклассного мероприятия

Тема: «Дружба! Какое чудесное слово».

Учащиеся: 2 класс.

Цель: формирование понятия ценность и необходимость дружбы.

Задачи:

·         уточнить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

·         воспитывать вежливое отношение друг к другу;

·         содействовать формированию дружного коллектива класса.

Оборудование: Проектор, компьютер, интерактивная доска.

Предварительная работа:

• подбор литературы по теме;
• разработка сценария классного часа;
• подготовка наглядного материала (презентация);
• подготовка технического обеспечения.

Ход занятия

Звучит песня “Песенка о дружбе” <Слайд 1>.

В каждой школе, в каждом классе есть ученики.
В каждом классе, в каждом классе верные дружки,
Всюду вместе, всюду вместе видят их всегда,
В час веселья, в час безделья и труда.
Дружба! Какое чудесное слово.
Кто не дружил, тот его не поймёт!
Чистая дружба на подвиг готова,
Дружбе конец, если друг подведёт.
Делят радость, делят горе верные друзья. 
Только жалко, что пятёрку поделить нельзя.
И девчонки, и мальчишки дружат меж собой,
“Жить без дружбы невозможно”, - скажет вам любой! (С. Михалков)

Ведущий: Какое чудесное слово “дружба”. Давайте произнесем это слово все вместе. Что вы представляете, когда произносите это слово? (отвечают).

Ведущий: Как вы думаете, что такое дружба? (Внимание, забота друг о друге, взаимопонимание).

Ведущий: Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.

Итак, что же такое дружба? Давайте посмотрим. <Слайд 2> Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Ученик:             Дружит с солнцем ветерок,
                            А роса – с травою.
                            Дружит с бабочкой цветок,
                            Дружим мы с тобою.
                            Всё с друзьями пополам
                            Поделить мы рады!
                            Только ссориться друзьям
                            Никогда не надо!!

Ведущий: Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А где же учат дружить и дорожить дружбой? Даже в песенке поется..

Дети:

Крепко - накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ведущий: А с чего начинается дружба?

Дети: С улыбки. <Слайд 3>

Ведущий: Верно, ребята, с улыбки. Об этом даже в песне поётся.

Звучит песня “Улыбка”.

Ведущий: А теперь обратите внимание на фразу “Если увидишь лицо без улыбки, улыбнись сам!”. Запомните ее и применяйте в тех случаях, когда это необходимо. <Слайд 4>

Ведущий: А какое чувство вы испытываете, когда встречаете своего друга? <Слайд 5> (Радость.)

Ведущий: - Посмотрите, на доске висит чудо-дерево и оно чего-то заскучало, а давайте мы подарим ему те качества, которые вы хотите видеть в своем друге и назовём Дерево Дружбы. Тогда оно повеселеет. Вы согласны? Выберите те качества, которые вы хотите видеть в своем друге (честность, доброта, верность, взаимовыручка, преданность, надёжность, справедливость, ответственность, сострадание)

(Дети выходят к доске, читают правило и прикрепляют к дереву)

Ведущий: Остались те качества, которые вы бы не хотели видеть в своем друге (обман, грубость, предательство, жадность, злость).

Ведущий: Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените ее. Друга легко потерять, гораздо труднее его найти. А если нашел, то береги.

Звучит песня “Настоящий друг”.

Ученик:              Я люблю своих друзей,

                            С ними в школе веселей.

                            Быстро пролетает время:

                            Днём за днём – уже неделя!

Ведущий: Какое надежное слово… Дружба! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна пословиц гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы ее понимаете? (отвечают).

Ведущий: А какие еще пословицы о дружбе вы знаете?

Игра “Закончи пословицу” <Слайд 6>

Пословицы и поговорки о дружбе.

Не имей сто рублей, а имей …(сто друзей).

Человек без друзей, что дерево…(без корней).

Друга ищи, а найдешь…(береги).

Дерево живет корнями, а человек…(друзьями).

Дружба, как стекло: разобьешь – …(не сложишь).

Друг познается… (в несчастье).

Без друга в жизни… (туго).

Ведущий: Ребята, недаром я сказала, что главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам первые сказки, рассказы о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали? (отвечают).

Ведущий: Сейчас мы проведем викторину.

Викторина “Кто с кем дружит?”

Задания:

1.      Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)

2.      Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)

3.      Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)

4.      Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили - не тужили. Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел.)

5.      Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда.)

6.      Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: “я самый больной в мире человек”. Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: “Друг спас жизнь друга”. Какое лекарство дал Малыш Карлсону? (Малиновое варенье.)

7.      Герои Эдуарда Успенского: Крокодил Гена, Чебурашка и Галя – решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить Дом Дружбы, а пока его строили – все подружились.)

Ведущий: Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая эти книги, вы приобретете себе настоящих друзей – литературных героев.

Ведущий: В жизни, однако, встречаются люди, у которых нет друзей. По сути, они одиноки, от этого они обижаются на других и страдают сами. А ведь очень многое зависит от самого человека.

Ученик:            Как хорошо, что дружба есть на свете,
                           Она, как воздух, нам с тобой нужна.
                           Так пусть шагает дружба по планете,
                           Пускай, как солнце, светит нам она.
                           Всюду, всюду с нами дружба!
                           Наша песня, наше знамя – дружба!
                           Как пароль запомнить всем нам нужно – 
                           Дружба, дружба, дружба! (А. Островский)

Звучит песня “Когда мои друзья со мной”. <Слайд 7>

Ведущий: Настоящие друзья все делят пополам. А сейчас послушайте стихотворение и скажите, можно ли таких друзей назвать настоящими?

Есть у меня товарищ Федя,
Он очень жаден и упрям.
Мы стали с ним делить медведя – 
И разделили пополам.
С тех пор никто на свете снова
Обоих мишек сшить не смог:
У Феди мишка безголовый,
А у меня – без задних ног.  (С.Я. Маршак)

Ведущий: Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями. <Слайд 8>

Основные законы дружбы.

1.      Один за всех, и все за одного.

2.      Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

3.      Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

4.      Радуйтесь вместе с друзьями.

5.      В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6.      Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

Ученик:          Так давайте, давайте дружить,
                        Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
                        Если дружбой всегда дорожить,
                        То любое желанье исполнится.

Игра “Паутинка”. <Слайд 9>

Ведущий: Встаньте, пожалуйста, в один большой круг. У каждого из вас есть возможность сказать своему другу что-то доброе, качество хорошее про него.

Клубок передается дальше и дальше, пока все дети не окажутся частью постепенно разрастающейся паутины.

- Зачем мы сплели такую паутину? Что вы чувствуете?

После этого снять паутинку.

Упражнение “Закончи предложение”. <Слайд 10>

Участникам предлагается закончить предложение, текст которого написан на слайде:

- “Настоящий друг – это тот…”

- “Друзья всегда…”

- “Я могу дружить с такими людьми, которые…”

- “Со мной дружат потому, что…”

Ведущий: Дружба никогда границ не знает,
                   Нет преград для дружбы никаких.
                   Дружба на земле объединяет
                   Всех детей – и белых, и цветных.
                   Дружба – это если пишут дети
                   Письма детям из другой страны.
                  Дружба – это мир на всей планете
                   Без сирот, без ужасов войны.
                   Дружба – это летний ветер,
                   Парус неба и хрустальный звон зимы.
                   Дружба – это значит дети.
                  Дети – это значит мы.

Ведущий: Ребята, нам часто в жизни приходится делать выбор: с кем дружить, с кем не дружить; кто настоящий друг, а кто нет. Чтобы встретить в жизни верного отзывчивого друга, нужно идти дорогою добра. Звучит песня “Дорога добра”. <Слайд 11>