Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю КонспектыКонспект внеклассного мероприятия в 1 классе Тема: «8 марта!».

Конспект внеклассного мероприятия в 1 классе Тема: «8 марта!».

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Веневский центр образования №2»













Конспект внеклассного м ероприятия в 1 классе

Тема: «8 марта!».

















Подготовлено

Учителем начальных классов

Логачёвой Марией Алексеевной







март 2019г.

г.Венев

Цель: создание благоприятной атмосферы для взаимодействия детей и родителей.

Задачи:

-формировать положительное отношение и уважение к одноклассницам, к их мамам и бабушкам у мальчиков;

-развивать устную речь, творческие способности, познавательный интерес учащихся;

-способствовать сплочению классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, коллектива семей; воспитывать у учащихся чувство любви и гордости за своих мама, бабушек, уважительное отношение к ним.

Оформление: фойе украшено плакатами посвященными 8 Марта; цветными гирляндами и разноцветными шарами.

































Ход мероприятия

Учитель:

Уважаемые мамы, бабушки, дорогие девочки, поздравляем вас с первым весенним праздником – 8 Марта!

Пожелать добра, радости, яркого весеннего солнца, исполнения всех желаний. В нашей стране этот день давно уже превратился в весёлый, шуточный, весенний праздник. Все с нетерпением ждут 8 Марта, но не потому, что мечтают о дорогих подарках, а потому, что это – день сюрпризов. Сюрприз подготовили для всех нас и наши дети.

Ученик 1.

Здоровья, счастья и добра

Вам от души желаем!

С международным женским днём

Мы все Вас поздравляем!

Ученик 2.

Спасибо, любимые мамочки, вам

И вашим умелым и нежным рукам

Они золотые, как солнце всегда,

Нам маминых рук не забыть никогда!

Ученик 3.

Капли радужного света,

Брызги солнечного лета,

Мы несем сегодня в дом.

Дарим бабушкам и мамам,

Поздравляем с Женским Днем!



Учитель:

- За последнее время мы усердно изучали каждого из вас. И знаете, что мы установили?

Наши мамы и бабушки самые………….

Все: МУЖЕСТВЕННЫЕ, САМЫЕ ДОБРЫЕ, САМЫЕ ЛАСКОВЫЕ

Учитель:

- Мы изучали ваше сердце. Знаете из чего оно состоит?

Все: ИЗ ЛЮБВИ К ДЕТЯМ, К ВНУКАМ, К ВНУЧКАМ.





Мальчик 1:         Я сегодня для девчонок

                                    Поздравления учил,

                                    А сейчас разволновался –

                                    Эх, все слова перезабыл!

      Мальчик 2:          Если был бы я девчонкой,

                                     Я вставал бы на заре.

                                     Получал одни пятёрки

                                     И не дрался во дворе.

       Мальчик 3:         Если был бы я девчонкой,

                                     Я бы время не терял!

                                     Я б по улице не бегал,

                                     А задачи бы решал.

       Мальчик 4:        Если был бы я девчонкой,

                                    Я б куда умнее был,

                                    Я б тогда не только руки,

                                    Но и шею тоже мыл.

           Мальчик 5:        Почему мы не девчонки?

                                      Вот беда, так вот беда!

                                      Нас тогда 8-ого марта

                                      Поздравляли бы тогда.

        Хором:                 С праздником, с праздником поздравляем вас!

Учитель: А сейчас наши мальчики проведут конкурсную программу для наших девочек. (Девочки делятся на 2 коменды)




1 конкурс.

Игра «Определи по вкусу, по цвету».

Нужно по 2 девочки от каждой команды ( 1 девочка по вкусу, 2 девочка по запаху).

Апельсин, лимон, банан, киви, огурец, яблоко. ( За каждый правильный ответ дается по одной звезде.)

2 конкурс.

«Помощница»

(два мячика, два веника, кегли)

Участники конкурса должны по очереди с помощью веника провести мячик вокруг кеглей.

3 конкурс «Маленькая хозяюшка»

(2 платка; 2 тарелки; рис и фасоль)
Ребята послушайте стихотворение «Маленькая хозяюшка» 
(Н. А. Майер):

Я сегодня рано встала –
У меня забот немало:
Нужно куклу причесать,
Бант красиво завязать,

Пол на кухне подмести,
Папе книжку принести,
На окне полить цветок,
Бабушке смотать клубок,

Башмаки надеть Серёжке,
Молока налить для кошки,
Маме суп помочь сварить,
Чаю с дедушкой попить.

Ох, устала я совсем.
Посижу, конфету съем.
Съем-ка я ещё четыре
За уют во всей квартире!

Да, дел у этой хозяюшки немало. Вам, сейчас тоже предстоит хорошо потрудиться. 
Задание: На тарелке лежит рис, а в нём 10 зёрен фасоли. Нужно с завязанными глазами выбрать всю фасоль. Кто быстрее это сделает, тот и выиграет. 



4 конкурс «Мамин портрет»

(По одной девочке от команды)

(2 платка; доска, 2 мелка)

стихотворение «Мамин портрет»:

Я протру стекло и раму

Потому что в раме – мама.

Дочиста протру я раму:

Очень уж люблю я маму! (Г. Виеру)

Сейчас вам тоже предстоит нарисовать портрет своей мамы.

Задание: С завязанными глазами мелом на доске необходимо нарисовать портрет мамы. Выигрывает тот, кто быстрее и аккуратнее нарисует.



5 конкурс «Когда я буду мамой…» (По одной девочке от команды)
(2 куклы-пупса; 2 пелёнки; 2 капроновые ленты)
Все девочки – это будущие мамы. Играя в куклы, они учатся ухаживать за будущими малышами: одевать и раздевать их, кормить, укладывать спать.
Когда я буду мамой,
Я буду доброй самой:
Пусть пачкается дочка,
А маленький сыночек
рисует на обоях…
И пусть их будет двое. 
(В. Лисина)
Задание: Нужно запеленать куклу в пелёнку и перевязать ленточкой. Кто быстрее и правильнее это сделает, тот и выиграет.

6 конкурс «Большая стирка» (По одной девочке от команды)

(Верёвка; 8 носовых платочков, 8 прищепок для белья)

Сейчас, ребята мы устроим большую стирку.

Постираем в ванночке

Рубашечку для Анночки,

Платьице для Олечки,

Трусики для Колечки,

Кофточку Мариночке,

Платочек для Ириночки. (Г. Лагздынь)

Платочки у нас уже постираны. Вам нужно их развесить сушиться.

Задание: Поперёк зала натянута верёвка. Каждой участнице дают по 4 прищепок для белья и по 4 носовых платочков. Кто быстрее и аккуратнее повесит все платочки на верёвку, тот и выиграет.



7  конкурс «Модницы» (По одной девочке от команды)
(2 платка; 2 косметички, в каждой из которых лежит помада, тушь, тени, пудра, лак для ногтей, ватная палочка, зеркальце и др.)
Все девочки хотят быть красивыми и модными как их мамы. Для этого иногда берут без спроса мамину косметику.

Мама краше всех на свете - 
Это важно для меня. 
Без помощницы-косметики 
Не обходится ни дня. 
<…>
Постараюсь я на маму 
Хоть чуть-чуть похожей быть 
И косметикой той стану 
Макияжик наводить. 

Нарисую брови-стрелки, 
Контур глаз и контур губ. 
Тени рыжие на веках 
И румян лиловый круг. 
<…>
Отыскала маму в ванной: 
-Посмотри, какая я! 
Мама сразу не узнала 
В этом облике меня. 
<…>
(Ю. Белякова «Мамина косметика»)

Давайте сейчас проверим, хорошо ли вы знаете, что лежит в маминой косметичке.
Задание: Каждой девочке дают по косметичке, в которой лежат губная помада, тушь для ресниц, тени, лак для ногтей, пудра, ватная палочка, зеркальце и т. д. Ведущий по очереди называет по одному из предметов, лежащих в косметичке. Девочки с завязанными глазами их ищут. Кто быстро и правильно всё найдёт, тот и выиграет.



8 конкурс «Мастерицы» (По одной девочке от команды)
(2 клубка ниток, внутри клубков загадка)
Кроме приготовления еды, уборки и стирки все девочки, как будущие хозяйки должны уметь вышивать, шить, вязать, то есть быть мастерицами и рукодельницами.
Очень важное занятье 
Пристрочить канву на платье,
В ход пошли оборки
От бабушкиной шторки.
Бабушка ругается, 
Но всё же улыбается.
Надо ж так случиться,
Внучка-мастерица! 
(Н. Хилтон «Мастерица»)
Задание: Каждой участнице даётся клубок ниток, их задача перемотать клубок, в конце клубка записка, в ней загадка, которую нужно отгадать. Выигрывает тот, кто быстрее перемотает клубок и правильно отгадает загадку.
Загадка для 1 команды:
Я в твоих руках художник-
Вышивать и шить люблю!
Но со мной поосторожней,
Как обижусь уколю. 
(Иголка)
Загадка для 2 команды:
Две стройные сестрицы,
В руках у мастерицы.
Весь день ныряли в петельки...
И вот он - шарф для Петеньки. 
(Спицы)



Учитель: На этом наша конкурсная программа заканчивается. (Жюри подводит итоги и объявляет победителей).
Девочки, я поздравляю вас с замечательным весенним праздником – 8 марта! Вы все такие разные – добрые, красивые, очаровательные, а иногда забавные и озорные. Будьте всегда такими красивыми, добрыми, милыми! А главное будьте самыми счастливыми! Счастья вам и весеннего настроения!



 Спасибо вам, девочки, за участие в конкурсе. Спасибо, жюри, за честность и справедливость. Спасибо, зрителям, за аплодисменты и поддержку участниц конкурса.

         С днем 8 марта!

          С праздником весенним,

         С радостным волненьем

          В этот светлый час!

          Дорогие наши,

          Добрые , хорошие,

          С днем 8 Марта.

          Поздравляем Вас!!!



Дорогие бабушки и мамы,

Мы вас любим нежно, горячо

И хоть мы капризны и упрямы

Знаем: нас простите. А еще…

Крепко вас целуем, поздравляем

И подарки дарим от души,

Счастья и здоровья вам желаем.

Будьте молоды и также хороши!



Награждение девочек и наших мам,бабушек!

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.