Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия "Живая классика" (8 класс)

Конспект внеклассного мероприятия "Живая классика" (8 класс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по литературе, посвященное творчеству

М.Ю.Лермонтова и Н. В. Гоголя.

«Живая классика»

8 класс

( в рамках Недели русского языка и литературы)

Мероприятие подготовила и провела учитель русского языка и литературы гимназии № 15 г. Клина Московской области Лесновская А. В.

Цели мероприятия:

-развивать познавательную активность и творческие способности учащихся;

- углубить знания по изучению жизни и творчества Н.В.Гоголя, М. Ю. Лермонтова

Оборудование: Презентация по творчеству М. Ю. Лермонтова и Н.В. Гоголя.

1. Слово учителя. Слайд 1

Сегодня, в рамках школьной недели русского языка и литературы, мы проводим внеклассное мероприятие, посвященное творчеству М. Ю. Лермонтова, двухсотлетний юбилей которого вся страна будет в октябре этого года, и творчеству Гоголя, в марте ему бы исполнилось 205 лет.

В нашей игре 2 станции «Лермонтовская» и «Гоголевская »

Вопросы будут задаваться не индивидуально, а всей команде. Накануне игры-путешествия прошла жеребьёвка, порядок выступления команд определен. В игре принимают участие 2 команды, каждой по очереди будут задаваться вопросы, на обдумывание вопроса всего 30 секунд. Правильный ответ- 1 балл.

Итак, мы начинаем. Первая станция «Лермонтовская»

1 тур. О ком или о чем говорится?

Вопросы 1 команде. Слайд 2, 3

1)- Вечно холодные, вечно свободные,

Нет у вас Родины, нет вам изгнания ( о тучках небесных, вечных странниках)

2)-Повалился он на холодный снег,

На холодный снег, будто сосенка ( о Кирибеевиче из поэмы «Песня про купцы Калашникова»

3)-Да, жаль его, сражен булатом,

Он спит в земле сырой. ( о полковнике из стихотв. «Бородино»)

Вопросы 2 команде. Слайд 5

1) – Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя. ( о золотой туче)

2) – И казнили его смертью лютою, позорною.

И головушка бесталанная во крови на плаху покатилася. ( О Степане Парамоновиче)

3) – И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как риза, она ( о сосне «На севере диком» )

2 тур. Кто это говорит?

Вопросы 1 команде. Слайд 6

1. –Ребята, не Москва ль за нами?

Умремте ж под Москвой, как наши деды умирали! ( полковник)

2. –Я скажу вам, братцы любезные,

Что лиха беда со мной приключилася. (Степан Парамонович)

3)- Я мало жил, я жил в плену,

Таких две жизни за одну,

Но только полную тревог,

Я променял бы, если мог. (Мцыри)

Вопросы 2 команде. Слайд 7

1)- Постой-ка, брат, мусью! (ветеран)

2). –На святой Руси, нашей матушке

Не найти, не сыскать такой красавицы… (Кирибеевич)

3)-И он мне кинулся на грудь,

Но в горло я успел воткнуть

И там два раза повернуть

Мое оружье. (Мцыри)

3 тур. «Художественно-выразительные средства языка в тексте»

Слайд 8

Вопросы для 1 команды. Слайд 9

1. « Я вышел из лесу. И вот 2. «Ходит плавно, будто лебедушка.

Проснулся день, и хоровод Смотрит сладко, как голубушка.

Светил напутственных исчез…» Молвит слово – соловей поёт»

3. «И кудри виноградных лоз

Вились, красуясь меж дерев

Прозрачной зеленью листов…»

4. « Ветерок сырые шевельнул листы,

Дохнули сонные цветы…»



Вопросы для 2 команды. Слайд 10

1. «Косы русые, золотистые, 2. «Кругом меня цвел божий сад-

В ленты яркие заплетённые» Растений радужный наряд»

Давайте подведем итоги 1, 2, 3 тура.

3. «И все природы голоса

Сливались тут…»

4. «… Меня могила не страшит,

Там, говорят, страданье спит

в холодной вечной тишине..»



2 станция «Гоголевская.» Слайд 11, 12

Николай Васильевич Гоголь - одна из ключевых фигур в литературном процессе первой половины 19 века. Гоголь – одинокая «звезда» в русской словесности, неповторимая писательская индивидуальность. Человеческий и творческий облик этого русского писателя сложен, поэтому вот уже на протяжении двух столетий не утихают споры о «феномене Гоголя», о загадке его искусства, «тайне » его личности, о направлении и смысле духовного и художественного развития.

Край, в котором родился Гоголь, был овеян легендами, поверьями, историческими преданиями, будоражившими воображение. Рядом с Васильевкой, где жил будущий писатель, располагалась Диканька, к которой Гоголь приурочил происхождение своих первых повестей. Здесь, в Диканьке, показывали сорочку казненного Кочубея, здесь, по преданию, находился дуб, возле которого сидел Кочубей. В Кибинцах, имении родственников Гоголя, находилась большая библиотека, был домашний театр, для которого отец Н. В. Гоголя писал комедии, - все это содействовало развитию интересов будущего писателя.

1 тур. Вопросы для 1 команды. Слайд 13

1. Как связаны населенные пункты, указанные на карточке, с именем Н.В. Гоголя?

Полтава. Нежин. Петербург. Москва. Запорожье. Дубно.

2. Перечислите, какие повести входят в сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки»?

3. «Отворились ворота, и вылетел оттуда гусарский полк, краса всех конных полков. впереди всех понесся витязь всех бойче и всех красивее…» О каком герое идет речь?

Вопросы для 2 команды. Слайд 14

1. В предисловии к сборнику пасечник Рудый Панько даёт читателю объяснение многих слов, «которые в книжке не всякому понятны». Истолкуйте, пожалуйста, значение некоторых из них:

парубок, бандура, голова, гопак, дивчина

2. Перечислите, какие произведения входят в сборник «Миргород»?

3. Какой фразой заканчивает Н.В. Гоголь «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»?

2 тур.

Вопросы для 1 команды. Слайд 15

1. Во многих произведениях Гоголя мы находим множество пословиц. Узнайте, из какого произведения пословицы?

. -Поминай как звали. . – И в ус не дует. –Не нужно далеко ходить, у кого черт за плечами. - подъехать мелким бесом.

2. В авторской исповеди Н.В.Гоголь писал: «…он уже давно склонял меня приняться за большое сочинение, и, наконец, один раз, после того как я ему прочел одно небольшое изображение сцены, он отдал мне свой собственный сюжет». О ком пишет Гоголь, о каком «подарке» идет речь?

3. В.В.Набоков отмечал, что в «Ревизоре» фон для действия создают так называемые внесценические персонажи, то есть герои, которые не появляются на сцене. Но о которых в той или иной форме сообщают действующие лица. Вспомните внесценических героев комедии?



Вопросы для 2 команды. Слайд 16

1. Продолжите фразу: «Я как будто предчувствовал: сегодня мне всю ночь............»

Кто так говорит?

2. Один критик писал о герое пьесы: «Сама фамилия гениально придумана, потому что у русского уха она создает ощущение легкости, бездумности, свиста тонкой тросточки.....» О какой фамилии идет речь?

3. Критик Панаев отмечал: «Это произведение – карикатура на администрацию всей России, которая охраняет общественный порядок, трудится для пользы общества…» О каком произведении идёт речь?

Инсценировки по пьесе Гоголя «Ревизор»

Подведение итогов

Слайд 17

Закончилась наша игра-путешествие. Мы сегодня вспомнили произведения Лермонтова и Н.В.Гоголя. И сколько бы раз мы ни перечитывали их, всегда будем находить для себя что-то новое, удивительное, потому что Н.В. Гоголь и Лермонтов - это всегда открытие, это всегда тайна.

«Следы исчезнут поколений,

Но жив талант, бессмертен гений!»

Эти слова можно с полным правом можно отнести и к Лермонтову, и к Гоголю.

Автор
Дата добавления 24.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-131679
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх