Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия "Жизнь замечательных людей" (2 класс)

Конспект внеклассного мероприятия "Жизнь замечательных людей" (2 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Час социального развития

2 класс


Направление: Социальное самоопределение

Тема: Жизнь замечательных людей

Цель: развивать коммуникативные возможности учащихся, подтолкнуть процесс осознания ребенком своих социальных ролей, осознание своей индивидуальности, осознание своих возможностей и значимости для других людей.

Проблема: Что нужно сделать, чтобы меня заметили?

Оборудование: музыкальное сопровождение, мультфильм «Самый маленький гном», толковый словарь Ожегова С.И., рисунок фигуры человека на доске и у каждого ребенка, рисунки ситуаций, портреты Терешковой В. и Чаплина Ч., рисунок солнышка с лучами по количеству детей, лист рефлексии

Ход:

I. Оргмомент

  1. Приветствие. Проверка готовности к уроку


  1. Психологическая установка.

Участники встают в круги по группам и берутся за руки.

- Прислушайтесь, как стучит ваше сердце (пауза), как стучит сердце вашего соседа. Оно немного волнуется.

- А теперь встанем в один круг. Представьте, что мы – это одно большое сердце. Давайте покажем, как оно бьется. Медленно сделаем два шага вперед, подняли руки вверх – вдох: впустили в наше сердце и каждый в свое радость, уверенность, вдохновение, любовь, мир. Медленно делаем два шага назад, руки опускаем вниз – выдохнем волнение, усталость.


II. Целеполагание

- Направление нашего занятия «Социальное самоопределение».

- Тема нашего занятия: Жизнь замечательных людей. Проблема его

звучит так: Что нужно сделать, чтобы меня заметили?


III. Изучение материала

- После просмотра мультфильма ответьте на вопрос: Что сделал гномик

Вася, чтобы его заметили?


  1. Просмотр (1 части) мультфильма «Самый маленький гном»


  1. Фронтальный опрос.

    • О чем мечтал гномик Вася?

    • Что посоветовал ему дедушка?

    • Что он сделал, чтобы его заметили?

    • Увидев, что поросята, Красная Шапочка и козлята попали в беду, думал ли он в тот момент о славе?

    • Заметили его самого? А что было замечено?

    • Стал ли он знаменитым в своем лесу? Почему?


3. Ассоциации

- Ну, это все сказка! Перенесемся в реальную жизнь.

- Что же такое быть «знаменитым», «знаменитостью»?

- И вообще, что означает слово «знаменитость»? Ваши ассоциации.

(запись на доске)


4. Составление определения слова «знаменитость». Работа в группах.

- Попробуйте составить в группах определение слова

«знаменитость», используя ваши ассоциации. Какая из групп будет

ближе к определению из толкового словаря.


5. Работа со словарем.


6. Составление модели.

- Сегодня в течение всего занятия мы попытаемся составить

модель Человека – Знаменитость.

- Какой он – человек знаменитый?

(запись на доске)


7. Знакомство с биографией Ч.Чаплина и В.Терешковой . Работа в

группах.

- А каких знаменитых людей вы знаете?

- Портреты каких знаменитых людей у нас на доске?

- Каждый из вас что-то о них знает или слышал. Поделитесь

информацией в своей группе об этих людях.

(обсуждение)

- Пока спикеры будут рассказывать, прошу всех записывать те

качества этих людей, которые помогли на ваш взгляд сделать их

знаменитыми, узнаваемыми.

- Дополним этими качествами модель Человека - Знаменитого.


8. Валеологический компонент.

9. Анализ ситуаций. Работа в группах.

- Следующие ситуации помогут нам дополнить модель.

- Можно ли прославиться этими поступками?

  • Мальчик разбил стекло в школе футбольным мячом.

  • Портрет преступника «Его разыскивает полиция».

  • Девочка учиться плавать.

  • Мальчик спасает из проруби ребенка.

- Заметят ли этих людей? Станут ли они известны, знамениты, узнаваемы?

- В чем отличие «дурной славы» от «хорошей»?

- Можем ли мы включить характеристики этих людей вписать в

нашу модель? Какие?

- Обязательно ли быть А. Пугачевой, В. Терешковой, Ч.Чаплиным и

т.д., чтобы вас заметили?


10. Составление кластера «Зажигаем Солнышко».

- Напишите на лучах солнышка, чем можете прославиться вы, пока

еще дети, ученики 2 класса?

- Посмотрите, как наша модель засветилась. Такого человека не возможно

не заметить теперь.


IV. Возврат к проблеме

- Как вы думаете, заметят ваши поступки другие люди или нет? А вас?

- А вот заметили ли гномика Васю? А что заметили?

- Досмотрим мультфильм.


V. Домашнее задание «Лесенка достижений».

- Оказывается, не обязательно для того чтоб прославиться, полететь в космос, совершить выдающееся открытие, стать звездой телеэкрана. Ведь многие наши благородные дела оказываются не замеченными нами самими. Надо только уметь видеть.

(звучат фанфары)

- Мы торжественно открываем сегодня «Лесенку наших достижений».

В течение недели вы и ваши родители будете записывать на каждую

ступень этой лесенки ваши славные дела. И вы увидите, что иногда

мы просто их не замечали.

VI. Итог.

- В первую очередь, нужно быть полезным обществу, людям, и

модель «Человека знаменитого» вам поможет сравнивать, воспитывать

те или иные качества в себе для того, чтобы вас заметили.

- Я верю, что вы и ваши добрые дела, благородные

поступки обязательно будут замечены другими людьми.


VII. Рефлексия (предложения записаны на листах). Оценивание.

  • Наше занятие подошло к концу, и я хочу сказать, что …

  • Я расскажу родителям о занятии …

  • Я почувствовал (а) …



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДВ-488970
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх