Конспект внеклассного мероприятия "Зима пришла, нам подарки принесла" (с презентацией)

Внеклассное мероприятие на тему:

«Зима пришла, нам подарки принесла»

Тема внеклассного мероприятия:  «Зима пришла, нам подарки принесла»

Цель: Расширить знания детей о временах года, о зиме и зимних месяцах.

Задачи:

·        Личностные: Воспитать любовь к природе, к зимнему времени года;

·        Предметные: Расширить кругозор учащихся;

·        Метопредметные: Развить логическое мышление, смекалку, наблюдательность.

Наглядный материал: кроссворд

Форма внеклассного мероприятия: Мозаика

План проведения мероприятия:

1.     Организационный  момент - (1 минута)

2.     Введение в тему - (10 минуты)

3.     Основная часть.
3.1. Зима
3.2. Подарки зимушки зимы

            3.2.1. Первый подарок – «Вдохновение» - (13 минут)

            3.2.2. Подарок – «Зимняя тройка» - (10 минут)

            3.2.3. Подарок – «Зимние игры и спорт» - (7 минут)

            3.2.4.Подарок – «Зимние праздники» - (6 минут)

      4. Рефлексия  -  (4минуты)

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
1. Организационный момент 2. Введение в тему 3. Основная часть   3.1. Зима 3.2. Подарки зимушки – зимы 3.2.1.  Первый подарок – «Вдохновение» 3.2.2. Подарок – «Зимняя тройка» 3.2.3. Подарок – «Зимние игры и спорт»  3.2.4. Подарок – «Зимние праздники» 4. Рефлексия	Здравствуйте, ребята! У нас сейчас с вами внеклассное мероприятие. Давайте, проверим свое рабочее место, все лишнее уберём. Садитесь. Сегодня мы с вами поговорим о самом красивом и сказочном времени года! А о каком именно, вы узнаете, прослушав стихотворение: Пришла зима с морозами, С морозами, с метелями, Сугробы под берёзами, Белым-бело под елями. Пришла зима с хлопушками, С конфетами, игрушками И праздничными, колкими, Наряженными ёлками. Пришла зима веселая С коньками и салазками, С лыжнею припорошенной, С волшебной старой сказкою. Так, о каком же времени года мы будем сегодня вести разговор? Посмотрите внимательно на доску и прочитайте тему нашего мероприятия. (Слайд 1) Так поприветствуем нашу гостью. Скажем ее дружно: «Здравствуй, гостья – зима». Вот мы и поприветствовали нашу гостью – Зимушку! Как вы думаете, почему она гостья? Потому что она пришла к нам ненадолго, только на 3 месяца. Пришла не с пустыми руками, а с подарками: темную землю укрыла алмазным покрывалом, на деревья повесила серебряную бахрому. Реки покрыла льдом, построила мосты ледяные. Подарков у нее для нас много. Так, давайте полюбуемся нашей гостьей и рассмотрим ее необыкновенные подарки. Итак, пора начинать, Зиму в гости звать! Клип "Зимняя сказка".  (Слайд 2) Ребята, вам понравилась наша гостья зима? А чем она вам понравилась? Мне тоже нравится зима, потому что вокруг бело, свежо. Под ногами хрустит снег, всё переливается под лучами солнца. Посмотришь на такую красоту, и хочется нарисовать узоры зимы, закружиться, как снежинка, в танце, спеть волшебную песню зимы, прочитать стихи. Первый подарок  Зимушки это «Вдохновение». Зима вдохновляет художников, поэтов, писателей, композиторов на создание своих картин, стихов, рассказов и сказок, музыкальных произведений. Давайте мы послушаем стихи о зиме, которые приготовили нам ребята! Спасибо, ребята, молодцы! Стихи мы послушали, а сколько загадок сложено  про Зимушку и ее забавы. Попробуйте, отгадайте! 1. На дворе декабрь хмурый Всем грозит температурой. Ветер злится, а мороз, Щиплет щёки, уши, нос. Я хриплю, совсем простужен. Виновата в этом… Молодцы, ребята . Отгадки мы будем записывать в кроссворд и увидим спрятанное там слово. (Записываю в кроссворд) Слушайте следующую загадку: 2. Нынче утром во дворе Всё в колючем серебре: Сосны, ели, провода,  И у папы борода. Столько чёрточек и линий. До чего красивый… (Записываю в кроссворд) 3. Кто зимой метет и злится, Дует, воет и кружится, Стелет белую постель? Это – снежная … (Записываю в кроссворд) 4. Мы зимой «войну» устроим, Крепость снежную построим. Чем же будем «воевать»? Каждый «воин» должен знать Угадай скорей, дружок, Шарик кругленький – … (Записываю в кроссворд) 5. Мы слепили снежный ком,  Шляпу сделали на нем, Нос приделали и в миг Получился … (Записываю в кроссворд) 7.У Зимы отличный мех: Это мягкий белый … (Записываю в кроссворд) Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко, Змейкой мчится по земле Легкая… (Записываю в кроссворд) 9. В сундуках богатств немало:  Есть из снега покрывало, Жемчуга, алмаз, рубины – Очень славная картина. Всё сложила в закрома Фея добрая... (Записываю в кроссворд) Все загадки отгадали, прочитаем выделенное слово? Про снежинки, снег написано много песен. Сейчас мы посмотрим клип.  Клип «Серебристые снежинки» (Слайд 3) Ребята, а вы любите, когда идёт снег? А любите гулять, когда он идёт? А почему?  Второй подарок нашей гостьи "Зимняя Тройка" Зимушка нам подарила "зимние месяца", как они у нас называются? Правильно! А вы знаете, как их называли в старину? Отгадаем, как назывался декабрь? Отгадывать будем по буквам, вы называете букву, а я вам говорю, есть такая буква или нет! По поднятой руке! (Дети начинают угадывать буквы) Итак, как назывался декабрь? А почему его так называли? А как назывался январь? (Если не называют, то опять по буквам) Почему его так назвали? Два месяца уже отгадали, какие вы молодцы! Давай отгадаем последний месяц зимы- февраль. Почему его так назвали? (Открывается  4 слайд со всеми месяцами) Молодцы, ребята! Прочитаем хором названия месяцев! Ребята, часто три зимних месяца сравнивают с тремя белыми конями. Посмотрим на эту тройку. Клип «Три белых коня» (Слайд 5) Зимушка подарила нам «Зимние игры и спорт» Холодно, морозно нынче во дворе, Так всегда бывает зимою в декабре Что же детям делать, как же им гулять? Просто надо в игры зимние играть! Мы построим крепость, слепим мы снежки, Принесем из дома с лопатками мешки, Мы туннель построим, горку изо льда, И не помешают даже холода! Ребята, а в какие игры вы играете зимой? Какие интересные игры нам подарила зима. Но у нас еще есть зимние виды спорта. Отгадайте какие? 1. На деревьях, на дорожках, на ребячьих на сапожках. Он зимой лежит на всех Ну конечно, это … (слайд 6) Для занятия зимними видами спорта нам нужен снег. 2. Две курносые подружки Не отстали друг от дружки. Обе по снегу бегут, Обе песенки поют, Обе ленты на снегу Оставляют на бегу… (Слайд 7) 3. Долго ходом шли коньковым Друг за дружкою втроем, Было очень нелегко им Забираться на подъем. Вдруг отточенным движеньем Хвать винтовки – и стрелять! Бьют прицельно по мишеням,– Раз, другой, четыре, пять. И помчались под уклон. Что же это? (Слайд  8) Ребята, а какие виды спорта ещё можно отнести к лыжам? (слайд 9) 4. Он на вид – одна доска, Но зато названьем горд, Он зовется … (Слайд 10) 5. Мчусь как пуля я вперед, Лишь поскрипывает лед, Да мелькают огоньки. Кто несет меня? (Слайд 11)  А какой спорт у нас с участием коньков? (Слайд 12) 6. На ледяной площадке крик, К воротам рвется ученик. Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!" Веселая игра ... (Слайд 13) 7. Камень по льду я в «дом» запущу, И щёткой дорожку ему размету. (Слайд 14) 8.  Мы с бараньими рогами Вниз под горку мчимся сами, А как на гору взбираться, Начинаем упираться. А какие виды спорта мы отнесём к санкам? (Слайд 15) Ребята, хотите поиграть в хоккей? Я предлагаю вам игру «Гол – мимо». Я буду поочередно вверх поднимать то левую, то правую руку. Поднята правая рука – вы говорите «Гол», левая – «Мимо», обе руки «Штанга». Будьте внимательны. И самый весёлый подарок-это подарок «Зимние праздники!» Зима — красивая пора, Зимой нас ждут и снег, и лед, И знает точно детвора: Зимой приходит ……(все вместе)……… Ребята, а еще какие зимние праздники вы знаете? А как мы готовимся к Новому году? Правильно! А умеете ли вы наряжать зеленую красавицу? А сейчас мы и проверим. Поиграем в игру, если я говорю верно, отвечайте – да, но а если нет, то нет. - Разноцветные хлопушки! - Одеяла и подушки! - Раскладушки и кроватки! - Мармеладки, шоколадки! - Шарики стеклянные! - Стулья деревянные! - Плюшевые мишки! - Буквари и книжки! - Бусы разноцветные! - А гирлянды светлые! - Снег из ваты белой! - Ранцы и портфели! - Туфли и сапожки! - Чашки, вилки, ложки! - Тигры настоящие! - Конфеты все блестящие! - Шишки золотистые! - Звездочки лучистые! Елку вы правильно  нарядили, а кто главный герой на елке? А что вы знаете о нем? На какой праздник к нам спешит Дед Мороз? Давайте, зарядимся новогодним настроением и посмотрим видеоролик. (Слайд 16) Ребята, какое у вас настроение появилось после просмотра видеоролика? А как вы проводите Новый год? Какие у вас традиции? Ребята, давайте, вспомним, какие же подарки нам подарила Зимушка – зима? На этой прекрасной ноте мы с вами прощаемся, и в наступающем Новом году, я вам хочу пожелать всего только самого хорошего. До скорых встреч.	Дети приветствуют учителя О зиме Зима пришла, нам подарки принесла Здравствуй, гостья – зима. Пришла к нам ненадолго Дети смотрят клип Да (Нет) Ответы детей 1.Снег идет, под белой ватой, Скрылись улицы, дома. Рады снегу все ребята - Снова к нам пришла зима. 2.Здравствуй, в белом сарафане! Из серебряной парчи! На тебе горят алмазы, Словно яркие лучи. 3.Наконец- то прилетела Долгожданная зима. Закружила, завертела Белым кружевом она. 4.Снег сверкает на ресницах. Веселее нет поры. Лёгких санок вереница. С белой катится горы. 5.Здравствуй, русская молодка, Раскрасавица душа, Белоснежная лебёдка, Здравствуй, зимушка-зима! Стужа Иней Метель Снежок Снеговик Снег Поземка Зима Снежинка Да (Нет) Декабрь, январь, февраль Да (Нет) СТУДЕНЬ Студеный, холодный месяц ПРОСИНЕЦ тени были длинными и синими  СЕЧЕНЬ (лютый) это снежная вьюга, - сшибает рог зиме студень, просинец, сечень. Дети смотрят Ответы детей Снег    Лыжи Биатлон Прыжки с трамплина, горнолыжный спорт, фристайл. Сноуборд Коньки Конькобежный спорт, шортрек, фигурное катание Хоккей Кёрлинг   Санки Санный спорт, скелетон, бобслей Дети играют в игру  Новый год Рождество, старый Новый год, крещение Наряжаем ёлку Да Нет Нет Да Да Нет Нет Нет Да Да Да Нет Нет Нет Нет Да Да Да Дед Мороз Живёт в великом Устюге, есть внучка снегурочка,  по стране он ездит в санях с тройкой белых лошадей. На Новый Год Дети смотрят Праздничное Вдохновение, Зимнюю тройку, зимние игры и спорт, зимние праздники	Личностные УУД: 1.  Выработка у учащихся положительных черт характера, способствующих взаимопониманию в коммуникативной деятельности. 2.  Проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь. Познавательные УУД:  1. Умение извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстр. Регулятивные УУД:  1. Определение цель учебной деятельности, план выполнения заданий. Познавательные УУД:  1. самостоятельно преобразовывать практическую задача в познавательную. 2. На основе анализа делать выводы. Коммуникативные УУД:  1. Умение работать в группе, договариваться друг с другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение. 2. Высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы; 3. Уметь общаться, слушать и слышать друг друга 4. Формулировать собственное мнение и аргументировать свою позицию Предметные УУД: 1. Умение называть основные особенности  зимы, как  времени года;   2. Умение определять своё отношение  к миру: оценивать правильность поведения людей   в природе. Регулятивные УУД: 1. Развивать умение высказывать свое мнение на основе имеющихся знаний   2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей Регулятивные УУД: 1. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию;  Познавательные УУД:  1. Находить ответы на вопросы, используя иллюстративный материал, свой жизненный опыт, информацию, полученную на занятии.