Инфоурок / Русский язык / Конспекты / КОНСПЕКТ внеклассного мероприятия"Научиться жить на Земле, как люди"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

КОНСПЕКТ внеклассного мероприятия"Научиться жить на Земле, как люди"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню толерантности.

«Научиться жить на земле, как люди»

Звучит музыкв « Мы желаем счастья Вам…»

На доске записан эпиграф:

Теперь, когда мы научились 
летать по воздуху, как птицы, 
плавать под водой, как рыбы, 
нам не хватает только одного:
научиться жить на земле, как люди».
Б.Шоу

Учитель: Рады вас видеть на нашем мероприятии. Предлагаем вам заняться немного творчеством.

Игра «Фигуры». (цветная яркая бумага, ножницы – индивидуальная работа)

Условие: все указания выполняются сразу, без дополнительных объяснений. Ученикам предлагается придерживаться одинаковых инструкций, работая с одинаковыми листами бумаги. Разделить лист на 4 части, срезать верхний правый угол, составить фигуру пополам, закруглить ножницами острый угол, составить фигуру пополам, отрезать прямой угол, развернуть лист, рассмотреть полученную фигуру. С чем она ассоциируется? Почему полученные фигуры отличаются, все же выполняли одинаковые действия?

Учитель. Фигуры, полученные в результате упражнения, получились разными, ибо все мы разные. Каждое произнесенное слово по-разному воспринимается и пробуждает в нас различные эмоции и реакции. От того, что фигуры неодинаковые, общая картина только выиграет - она становится более разнообразной. Так же различаются люди - внешностью (раса, кожа, пол, возраст, фигура и т.д.) и внутренним миром (характер, мировоззрение, вера, политические взгляды, культура, образование и т.д.).

Слово учителя сопровождается показом слайдов.

Мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и брюнеты, добрые и злые, толстенькие и худые, лысые и с косичками, умные и не очень, люди разных рас и национальностей: африканцы, азиаты, евреи, русские… Но почему-то мы иногда посмеиваемся друг над другом. Да, мы не обязаны любить всех. Однако все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. Уважать других со всеми их физическими и религиозными различиями, быть внимательными к другим.

Сейчас на Земле насчитывается около трех тысяч народов. Российская Федерация – одна из огромнейших в мире многонациональных стран. В России проживает приблизительно 166 национальностей и народностей – это более чем 100-миллионной российской нации до малых северных народов, численность которых иногда не превышает ста человек.

Некоторые люди считают, что достойно жить должны только русские, а национальным меньшинствам в России не место. Но разве можно представить Россию без таких людей, как:

Петр Багратион – российский генерал с грузинскими корнями, герой Отечественной войны 1812г.;

Абрам Петрович Ганнибал – генерал, прадед Пушкина по материнской линии, эфиоп;

Владимир Иванович Даль – российский лексикограф, автор «Толкового словаря живого великорусского языка» – из обрусевших датчан;

Константин Эдуардович Циолковский – русский ученый – самоучка, основоположник современной космонавтики – из поляков…

Как представить Россию без имен этих и других бесчисленных героев нашей истории нерусского происхождения?

!!? Учитель: Какие качества помогают принимать людей такими, какие они есть? Общаться с ними, понимать их? (ответы учеников- фронтальная беседа)

Учитель:Правильно. Все слова, которые вы назвали – это и есть составные части того понятия. о котором мы сегодня и будем говорить. Это толерантность. у него есть синоним – терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям.

Сегодня мы нередко слышим с телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени это слово «толерантность». Оно имеет свою историю.







Слайд.

На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор. Он отличился тем, что при разных правительствах, оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек, талантливый во многих областях, уважительно относился к людям, искал решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. С именем этого человека и связано понятие «толерантность».

Учитель: Почему мы этот разговор ведем сегодня. в ноябре? (слайд – 18 ноября - день Толерантности)

Учитель: Но истоки ,.мы считаем. лежат в китайской притчи.

Задание:

Познакомьтесь с китайской питчей и определите те три слова, о которых говорил мудрец. Запишите их на лепестках будущего « цветка толерантности». Работа в парах..

Притчу читает учитель. Время для обсуждения – 3 минуты. заранее подготовлены. тексты притчи с пропуском и яркие лепестки цветов.


«Ладная семья».
Жила – была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возродилась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что – то писать, писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге:
Любовь;
Прощение;
Терпение.
И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: - И все? – Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил: - И мира тоже.
Ребята говорят предполагаемые ответы ,их(лепестки) фиксируем на доске, собирая «цветок толерантности».

Учитель: Вы молодцы, близки к ответу (экспромт), а мудрец сказал: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ,ТЕРПЕНИЕ. (слайд).

Учитель: Этими качествами должна обладать личность, которая стремится быть толерантной! НО есть и другое понятие «интолерантность».(слайд)

Как вы думаете, из каких лепестков будет состоять «Цветок интолерантности»?

Задание: запишите качества на лепестках интолерантного человека. Работа в парах

Собирается « цветок интолерантности».

Учитель: Каких цветов в нашей жизни дожно быть больше?

Конечно. чтобы жить в мире, согласии, любви, дружбе..Но чтобы так жить, надо заглянуть в себя.

Предлагаем вам проанализировать качества своего характера. Будьте откровенны, результаты только для вас.

Опросник. (самоанализ)

Учитель: Давайте вернемся к эпиграфу нашего мероприятия.

Как вы думаете, говоря эти слова, что хотел сказать Б.Шоу «жить как люди»? (Работа в группах, ответы записать на листах). время- 3 мин. Зачитываем и прикрепляем к «Цветку толерантности».

Рефлексия.

Я думаю, вы согласитесь со мной, если к человеку относиться с добротой, то ему в ответ захочется поделиться с другим человеком своей улыбкой. Возьмитесь за руки, и скажите:

 

Мы одна семья

Вместе мы всегда.

Улыбнись соседу слева,

улыбнись соседу справа!

-  А где же наши ручки - лучики?!



Слайд «Спасибо!!»

Музыка «От улыбки…»




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-201515

Похожие материалы