Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект внеклассного мерориятия "В гостях у матушки Природы"(1 класс)

Конспект внеклассного мерориятия "В гостях у матушки Природы"(1 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

8



Сценарий внеклассного мероприятия .

«В гостях у матушки Природы»

Цели: - воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

- развивать творческие способности учащихся.

Подготовительная работа:
- разучивание стихотворений, танца;
- оформление класса;(картины с изображением природы; цветы и бабочки, вырезанные из цветной бумаги.)
-изготовление шапочек-цветов для танца и стихотворений;
- подборка музыкального сопровождения ( сборник инструментальной музыки «Одинокий пастух», «Вальс цветов» из балета П. И. Чайковского "Щелкунчик" и пр.);

- видеоролик;

- презентация;

- подготовка инвентаря для конкурсов (бабочки, вырезанные из цветной бумаги.)

Оборудование: диски с инструментальной музыкой, видеоролик, презентация с видеоматериалом для сценария, магнитофон, интерактивная доска, шапочки – цветы, карточки с животными, ножницы, бабочки из цветной бумаги, нитки, конфеты, стихи, костюм Природы.

Оформление класса: на доске репродукции с изображением природы; на стенах и на окнах, вырезанные из цветной бумаги и картона бабочки, цветы; звучит фоновая музыка; на интерактивной доске слайды с пейзажами природы и заданиями; рисунки детей.



Ход занятия.



( На интерактивной доске по щелчку высвечивается Слайд 1 с видеороликом)

Учитель: - Ребята, сегодня мы побываем в гостях у матушки Природы .

- А что такое природа?

- Любите ли вы её?

- В какое время года для вас она самая красивая?

- Природа нашей страны очень красива. Давайте убедимся в этом посмотрев видеоролик.

- К сожалению в последнее время мы слышим о том, что природа гибнет. Человек 1000-летиями покоряет её, преобразовывает, нещадно уничтожает. От этого страдают растения, животные и сам человек.

- Ребята, а как вы относитесь к природе?

- Не вредите ли вы ей?

- Не ломаете ли вы ветки деревьев?

- Не рвёте ли вы полевые цветы?

- Не ловите ли вы майских жуков?

- А вот и сама Природа, послушаем её!

(На интерактивной доске по щелчку высвечивается Слайд 2.Звучит музыка и на сцену выходит Природа)

Природа: - Я природа. Я – великий мастер
Вечный мастер жизни. Я могу,
Человек, тебе за соучастье подарить –
В моей все это власти! –

Гриб в лесу, ромашку на лугу,
Небо в час восхода и заката,
Ягоду в бору…

И, наконец,
Солнцем прокаленный, рыжеватый
Хлебный колосок! Как всему венец…
Только ты
Мой дар, мое уменье
Не прими за дань, я не раба,
Не забудь: ты сам мое творенье!
И у нас с тобой - одна судьба!

( С.Викулов)

(На интерактивной доске по щелчку высвечивается Слайд 3)

Учитель: Ребята, Природа вас приглашает в свои владения богатые цветами и травами, животными и насекомыми . Человек на земле – недавний гость в сравнении с природой. Наши угрюмые предки еще прятались в пещерах, а на лугах уже пестрели цветы. Вы любите цветы? Кто же их не любит. Ведь каждый цветок – это упавшая с неба звезда. Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов.  Цветы всегда были любимы людьми. Даря друг другу цветы, они выражали свои чувства: любовь, уважение, признательность, почтение.

Природа: Цветы, как люди, на добро щедры.
И, щедро нежность, людям отдавая,
Они цветут, сердца обогревая,
Как маленькие теплые костры.

( К.Жанэ )

(На интерактивной доске по щелчку высвечивается Слайд 4. Дети исполняют танец «Вальс цветов» из балета П. Чайковского)

(На интерактивной доске высвечивается Слайд 5. По щелчку появляется тот цветок, о котором идёт речь в стихотворении)

Учитель: Проникновенно писали о цветах и поэты. Вслушайтесь в их строки.

1-й чтец: Выглянул подснежник
В полутьме лесной –
Маленький разведчик,
Посланный весной.
Пусть еще над лесом
Властвуют снега,
Пусть лежат над снегом
Сонные луга,
Пусть на спящей речке
Неподвижен лед –
Раз пришел разведчик,
И весна придет.

( Е.Серов )

2-й чтец: На солнечной опушке
Фиалка расцвела,
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
В траве она хоронится,
Не любит лезть вперед.
Но кто-то ей поклонится
И бережно возьмет.

( Я.Колос )

3-й чтец: Нарядные платьица,
Желтые брошки,

Ни пятнышка нет
На красивой одежке.
Такие веселые
Эти ромашки –
Вот-вот заиграют,
Как дети, в пятнашки.

( С.Маршак )

4-й чтец: Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице:
Легкое, воздушное.
Ветерку послушное.

( И.Никитин )

5-й чтец: Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется: его задень –
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышат луг,
И птицы, и цветы…
Давай послушаем, а вдруг
Услышим - я и ты
? ( А.Фет )



6-й чтец: Кто не верит, всех зову я в сад –
Видите, моргая еле-еле,
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как дети в колыбели.

( Р.Гамзатов)


 (
На интерактивной доске по щелчку высвечивается Слайд 6)

Учитель: Ребята, мы должны не только чувствовать красоту и величие мира цветов. Мы должны беречь это богатство. А знаете ли вы как сберечь цветы? Цветам посвящено много загадок. Сейчас я их вам буду загадывать, а вы, отгадав их, украсите ими полянку.                  


(Дети, отгадав загадку, щелкают по картинке, появляется отгадка.)

Загадки о цветах

Учитель: Он стоит на ножке тонкой,
Словно аист, в поле чистом.
И накрылся, как шапчонкой,
Белым зонтиком пушистым.

(одуванчик)

Расцветает он весной,
Только снег сойдет лесной,
И на каждом стебле в ряд
Словно лампочки висят. 

(ландыш)

То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Звонким названием он наделен,
Но никогда мы не слышали звон.

(колокольчик)

Расцветает он весною,

Украшает всё собою,

Нежный, яркий и прекрасный,

Жёлтый, розовый и красный.

(тюльпан)

По заснеженной лужайке
Ходит мальчик в белой майке. 

(подснежник)

Стоят в лугах сестрички,
Золотой глазок. Белые реснички. 

(ромашка)



На интерактивной доске по щелчку высвечивается Слайд 7)


Учитель: Там, где цветы там и насекомые, которые питаются цветочным нектаром. Летом на солнечных лужайках часто можно увидеть мальчишек и девчонок , которые ловят   бабочек. Скажите, можно ли ловить их? Почему?  Конечно. Ведь они тоже часть живой природы.

Конкурс "Освободи бабочку"

На веревке привязаны выполненные из цветной бумаги бабочки. Игрок с завязанными глазами должен срезать "бабочку" с веревки. На ней приз – конфета.



  Учитель: Ребята, а как вы считаете, важны ли животные? Почему?

(На интерактивной доске по щелчку высвечивается Слайд 8)

А теперь, разгадаем загадки о животных, заселив ими лесную опушку.

(Дети, отгадав загадку, нажимают на картинку, появляется отгадка.)

Учитель:  С ветки на ветку
Быстрый, как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол
И в дупло убежал. 
(Белка)

Природа: Зубовато, серовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет.  
(Волк)

Учитель: У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора. 
(Заяц)

Природа: Недотрога, весь в иголках,

Я живу в норе, под елкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не входят звери.
  (Еж)

Учитель: В птичник повадится –
Жди беды.
Рыжим хвостом заметает следы. 
(Лиса)

Природа: Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос.
(Медведь)



(На интерактивной доске высвечивается по щелчку Слайд 9)



Учитель: Мы много сегодня говорили о красоте природы, о бережном к ней отношении. Хотелось бы, чтобы наша встреча оказалась для вас полезной. Что же вы должны запомнить из всего сказанного сегодня? Как следует относиться к окружающей нас природе? (Ответы ребят)

А сейчас мы поиграем и проверим, знаете ли вы правила бережного отношения к природе .

Наша гостья Природа принесла корзину с заданием. При помощи игры «Потопаем - похлопаем» попробуем с ним справиться.

(На интерактивной доске высвечивается по щелчку Слайд10 )

Игра «Потопаем - похлопаем» (Учитель читает утверждения, если верно ,то дети хлопают, неверно – топают.)

  • Нельзя разорять птичьи гнёзда.

  • Можно вырывать растения с корнем.

  • Можно рвать охапками полевые цветы.

  • Нельзя ломать ветки деревьев.

  • Нельзя шуметь в лесу.

  • Нельзя мусорить в лесу.

  • Можно жечь в лесу костры.

  • Нельзя засорять водоёмы.







(На интерактивной доске высвечивается по щелчку Слайд11 )

1-й чтец: Услышу ль сосен шум в полдневный час
Журчанье струй средь камушков у брода, -
О, люди, мыслю я, у всех у нас
Есть мать одна, по имени – ПРИРОДА!

2-й чтец: Природа-мать ни рек
И не морей от глаз твоих не прячет.
Ни росных трав, ни голубых небес…
Цени ее доверие, ПРИРОДЫ!
Не обмани его!

3-й чтец: Я речь свою веду о том,
Что вся Земля - наш общий дом, -
Наш добрый дом, просторный дом, -
Мы все с рожденья в нем живем.
Еще о том веду я речь,
Что мы наш дом должны сберечь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
( С.Викулов )



Учитель: Природа прекрасна – она сама делает жизнь тех, кто ее любит, кто умеет смотреть на нее добрыми глазами, прекраснее, ярче, богаче. И еще. Важно не только самому встать на защиту живой природы. Важно убедить в этом своих товарищей. Человек не может существовать без животных и растений. И наша задача охранять и беречь их.

Подводя итог нашего мероприятия, предлагаю вам просмотреть видеоролик и задуматься, ещё раз над тем как прекрасна наша планета.


( Видеоролик )


Учитель: Ребята, вот и подошло к концу наше занятие, и я надеюсь, что вы всё поняли и запомнили, как важна для нас природа и теперь будете бережно относиться к окружающему нас миру.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров30
Номер материала ДБ-299775
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх