Конспект внеклассного мроприятия "Правила противопожарной безопасности"

	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 им. Б.Н.Куликова г. Семикаракорска»

Занятие по ППБ

«Искру тушим до пожара, беду отводим от удара»

Цели:

-сформировать у детей понятие «пожарная безопасность»;

-дать общее представление о назначении (функциях) огня;

-дать значения о причинах возникновения пожара;

-сформировать элементарные умения и навыки поведения при возникновении пожара;

-формировать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях( в частности, при пожаре);

-учить детей предотвращать возгорание бытовых приборов;

-воспитывать в детях уверенность в своих силах во время спасательных действий на пожаре или при его тушении;

- развивать чувство гордости за людей профессии пожарника.

Ход занятия

1. Актуализация знаний.

-Ребята, сегодня я хочу побеседовать с вами об очень интересной профессии. Посмотрите на эти картинки. Как вы думаете , о ком пойдет беседа? ( О пожарном)

-А как вы догадались?( Он в каске, в специальном костюме, у него в руках шланг для воды.)

- А в чем заключается работа пожарного? (Пожарные спасают людей и их дома от огня.)

2. Беседа о пожарных. Знакомство с профессией пожарного и историей пожарного дела.

-Большой огонь или пожар- это огромное чудовище, пожирающее все вокруг своим пламенным языком. Этот язык съедает и любимые игрушки , и платья, и дома , и даже целые улицы. И всегда на помощь спешат отважные люди…( Пожарные)

-200 лет назад пожары обнаруживали с Каланчевской башни

    На площади базарной,                                           И если видел он пожар,

    На каланче пожарной                                          Плывущий дым угарный,

    Круглые сутки                                                 Он поднимал сигнальный шар

    Дозорный из будки                                              Над каланчой пожарной.

    Поглядывает                                                           И два шара, и три шара

    На север, на юг,                                                     Взвивались вверх, бывало,

    На запад, на восток-                                              И вот с пожарного двора

    Не виден ли дымок.                                              Команда выезжала.

-Пожарная часть в те времена представляла собой довольно солидную профессию. Впереди на лихом коне – трубач, громкими звуками трубы предупреждал прохожих о том, что пожарные торопятся на пожар. Отсюда и пошло выражение «летит как на пожар».

- На смену лошадям пришли мощные машины, а труба явилась родоночальницей сирен, которые устанавливаются на современных пожарных машинах.

-Пожарные –героические люди, которые всегда готовы прийти к нам на помощь. Пожарный одет в брезентовый костюм, он не промокает и не горит в огне. А скажите ,ребята , зачем пожарному каска? ( Каска защищает голову от ударов, если  на пожарного что –нибудь упадёт.)

-Правильно, когда случается пожар-это очень опасно. Поэтому,  необходимо соблюдать все правила пожарной безопасности. Ведь тушить пожар нелегко. Как вы думаете, каким должен быть пожарный? ( Смелым, отважным, храбрым, умным.)

-А каких людей не возьмут в пожарные? ( Ленивых, трусливых, слабых.)

-А вы бы хотели стать юными пожарными? ( Да).

-Для этого необходимо много знать и уметь. Мы проведем сегодня испытания, и если вы справитесь, вам будут выданы удостоверения юного пожарного. Итак, начнем!

3. Расширение представлений об огне.

-Почему возникают пожары? (Если не соблюдают правила пожарной безопасности.)

-Где могут возникнуть пожары? ( На земле, в воздухе, на воде.)

-Правильно. Если возник пожар, то по какому номеру телефона нужно звонить? ( 01)

- А что ещё нужно сообщить по телефону? ( Адрес, фамилию и что горит.)

А сейчас я вам загадаю загадку.

    Рыжий зверь в печи сидит,

    Рыжий зверь на всех сердит.

    Он со злости ест дрова,

    Может, час, а может, два.

    Ты рукой его не тронь,

    Искусает он ладонь.   ( Огонь.)

-Как вы думаете , огонь- ваш друг или враг? ( Огонь – враг, потому что из-за него могут сгореть вещи, квартира, дом , лес. Могут погибнут люди, животные.)

-Вред огня зависит от человека. Взрослые умеют не ссориться с огнём. А детям этому нужно учиться. Неужели огонь всегда злой? ( Наверное, нет.)

-Подумайте, когда огонь бывает добрым и полезным? ( В лесу можно погреться у огня, приготовить еду.)

- Что нужно делать , чтобы огонь приносил нам пользу и радость ? ( Правильно с ним обращаться.)

И несмотря на то  что мы знаем все правила безопасного обращения с огнём, каждый девятый пожар происходит по вине детей. Послушайте , что рассказала одна российская школьница, ученица 4 класса.

( Рассказ может читать учитель или одна из девочек.)

4.  Физкультминутка «Не ошибись»

-Я буду называть слова, а вы услышав слово, относящееся к пожару, должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши: пожарный, торт, пила ,огнетушитель, пакет ,кисть ,каска, пожарный рукав,ноты,огонь,спички,01,бинт.

5. Чтение стихов

-А сейчас дети прочитают стихи.

Ученик 1.   Ростом спичка-невеличка,

                      Не смотрите, что мала.

                      Эта тоненькая спичка

                      Может сделать много зла.

Ученик 2.   Если ты включил утюг,

                     Убегать не надо вдруг.

                     Закрывая в доме дверь,

                     Всё ли выключил проверь.

Ученик 3.   Если близко телефон,

                     На пожаре нужен он,

                     Надо 01 набрать

                     И быстрей пожарных звать.

Ученик 4.   Пожарное дело-для крепких  парней.

                   Пожарное дело- спасенье людей.

                   Пожарное дело- отвага и честь.

                   Пожарное дело- так было , так есть.

6. Инсценировка

(Стук в дверь)

Учитель. Давайте посмотрим, кто к нам пришел?

( Заходит взрослый в костюме пожарного.)

Пожарный. Здравствуйте, ребята!

                       С огнём бороться мы должны,

                       С водою мы напарники.

                       Мы очень людям всем нужны,   

                      Так кто же мы? ( Пожарники)

Пожарный.

- Молодцы, ребята, угадали, кто я. Сейчас вы узнаете много нового и полезного для себя. А я приглашаю вас в свою пожарную часть на тренировку. Каждый день пожарного начинается с зарядки. Мы сейчас зарядимся положительной энергией и разомнёмся.У меня в руках воздушный шар. Я читаю вам двустишье и кидаю шар в вашу сторону. Кто поймает шар, должен досказать словечко.

Этот шар в руках недаром.

Раньше если был пожар,

 Ввысь взмывал сигнальный шар-

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небо шар,

Там всегда грозить нам будет

Беспощадный злой…(Пожар.)

Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег …( траву)?

Кто бросал в огонь при этом

Всевозможные …( предметы)?

Помни каждый гражданин

Этот номер …(01)

Дым увидел не зевай

И пожарных…(вызывай).

7. Закрепление.

Викторина «Самый эрудированный»

1.По какому номеру телефона нужно сообщит о пожаре? (01)

2.Можно ли бить стекла в комнате во время пожара? (Нельзя( если это только не единственная возможность выбраться из дома), через разбитые стекла в помещение будет поступать свежий воздух, что способствует ускорению горения)

3. Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включать свет? ( Нельзя, может произойти взрыв газа, если при включении будет высечена искра).

4. В какую сторону должны открываться двери?Почему? (Двери должны открываться в сторону улицы, чтобы не создавать в дверях давку при большом скоплении людей)

5. Как человеку потушить горящую на нем самом одежду?

 ( Остановиться, упасть и кататься по земле, сбивая пламя)

8. Итог .Вручение медалей.

Пожарный.

-За отвагу и смелость я вручаю вам медали и удостоверения «Юный пожарный», вы усвоили все на «отлично».

(Звучит марш, пожарный вручает медали и удостоверения «Юный пожарный».)

Пожарный.

-До свидания, ребята!