Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект внеклассного занятия Игра- путешествие "Откуда пришла книга"

Конспект внеклассного занятия Игра- путешествие "Откуда пришла книга"

Скачать материал

Тема: Игра- путешествие «Откуда пришла книга»

Цель: Познакомить детей с историей происхождения и изготовления книги.

Обогащать словарный запас. Развивать связную, монологическую речь, грамматический строй речи, наглядно – образное мышление, зрительную память, творческие способности, устойчивое внимание. Следить за произношением.

Воспитать интерес и любовь к книге, как источнику знаний, бережное отношение к книге

Оборудование: презентация, соленое тесто, цветные веревочки, дощечки, палочки.

Словарь: (папирус, пергамент, свиток, печатный станок, типография, иероглифы лесорубы);

Ход занятия.

I Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

Садитесь удобней, мы начинаем наше занятие.

II. Актуализация опорных знаний и умений учащихся

Учитель. Сегодня к нам в нам в гости пришла?

-Ребята отгадайте загадку.


Поможет новое узнать

Перенесет нас в сказку мигом

С ней можно кем угодно стать.

Конечно, это друг наш -
(Дети отгадывают загадку про книгу)

Учитель: Что это?

-Правильно ребята это книга.

-Она хочет познакомиться с вами. (Входит книга)

Книга: Я пришла к вам из Страны знаний и хочу пригласить вас в мою страну.

Учитель:

А хотите ли вы узнать о том, как появилась книга на Земле?

Тогда сегодня мы с вами отправимся в необычное и очень далёкое путешествие.

Где вас ждут интересные остановки и нелёгкие задания.

Учитель:  Ребята, какие бывают книги?

 

Ассоциативный куст

Овал: Книги бывают
 


с рисунками                                                                      без рисунков

 


Новые           красивые        большие   маленькие    интересные     сказочные

 

Дети Новые, красивые, большие, маленькие, интересные, сказочные,  с рисунками, без рисунков.

 

III. Ознакомление с новым материалом

Учитель А всегда ли книги были такими, как вы думаете? (Не всегда).

 -Правильно.

-  Не сразу стала книга такой. Долгий путь прошла она, чтобы появиться перед вами в таком виде. Давайте посмотрим, какими были самые первые книги. На чём писали люди?

Давным-давно были времена, когда книг не был, запоминать было трудно и тогда люди придумали:

1.Узелковое письмо (Слайд)

 На длинной верёвочке, ленточке завязывали узелки, потом спутывали её в клубок. (Показать иллюстрацию). Чтобы прочитать такое «верёвочное письмо», надо было его развернуть и провести пальцами по всем узелкам.

-Веревочки были разной длины и разных цветов

 -У каждого цветного узелка бал свой смысл:

Красный узелок – обозначал войну;

Белый – мир;                           Желтый - солнце

Зеленый- хлеб;                          Синий – вода, море

Черный – смерть.

Игра «Завяжи письмо»

- Ребята как вы думаете, удобные были такие письма?

- Нет узелки могли разорваться, запутаться, такое письмо было очень трудно читать. 

 

 2. Письмо в картинках.

-Потом, люди придумали письмо в картинках. (Слайд).

-Человек изображал в рисунке какие-либо действия.

 

Игра «Расшифруй пиктограмму»

-Ребята, а как вы думаете все было понятно в рисунках (Нет)

 - не всё можно передать в таком рисунке. Со временем  люди поняли, что письмо рисунками не  удобно. Иногда трудно понять рисунок и не всё можно нарисовать. 

- Постепенно рисунки стали заменять знаками, так появилась буква А
 Из букв сложили алфавиты  (показ слайда – старославянский алфавит).

- Люди искали новые способы письма.

3. Глиняные дощечки

Люди научились делать и писать на глиняных дощечках. (Слайд).

На влажной глиняной дощечке писали острой палочкой.

Игра  «Слепи книгу»

-А теперь, я предлагаю вам попробовать слепить глиняную дощечку и написать на ней

   - Как вы думаете, удобно было читать такие  книги. ( Нет, неудобно.

Они тяжёлые, листать их неудобно.

 

4.Письмо на бересте.  

 Пробовали люди писать и на бересте. (Слайд).

Береста – это наружная часть берёзовой коры, Буквы процарапывали особыми костяными инструментами. Однако, и такой способ письма был неудобен.

 

5. Письмо на папирусе.

 -В Древнем Египте писали на папирусе. Это болотное растение похожее на камыш. Стебли его разрезали вдоль и укладывали рядами, затем спрессовывали. Получался материал, похожий на бумагу, только тоньше. Большие тексты писали заострёнными палочками на длинных полосах папируса. Их длина иногда достигала до 10 метров, затем сворачивали в свитки. (Слайд).

К сожалению, папирус не очень прочный человек искал новый материал для письма.

 

6. Письмо на пергаменте (Слайд)

Им стал пергамент. Пергамент – это обработанная кожа из шкур овец. Он был прочнее. Они были очень дорогие, ведь на одну книгу требовалось целое стадо овец!

7. Изобретение первой бумаги. (Слайд)

Много лет назад в Китае изобрели бумагу, её получили из растений  тутового дерева. Растения варили, добавляли глину, клей и всё это раскатывали на особой сетке и сушили. Затем вместо растений научились использовать ткань. Бумага получалась тонкая и гибкая. Тогда человек и  изобрёл бумагу -  книги стали походить на наши сегодняшние:  с обложками, страницами и картинками (показ слайда).

-Ребята, а вы знаете из чего делают книги сейчас?

-Отгадайте загадку

Его весной и летом, мы видели одетым

А осенью с бедняжки сорвали все рубашки.

-Что это? ( дерево )

-А кто знает как называется профессии людей которые пилят деревья? (Лесорубы)

Рано поутру, лесорубы шагают в лес, они пилят деревья. Затем спиливают ветки. На помощь лесорубу спешит трактор –  вездеход.  Вездеход тянет бревна к реке. Река — самая просторная дорога для леса. Плывут по ней брёвна вниз по течению. Деревья идут в бумажный комбинат.  Их  там распиливают, измельчают в опилки, варят, получают массу, похожую на жидкое тесто. Разливают, раскатывают бумажное тесто в длинные широкие полосы, а потом из полос получается бумага.  Огромной лентой выползает бумага из машины и скатывается в бумажные рулоны. Бумага попадает в типографию, там печатают книги. После этого книги развозятся по книжным магазинам.

-Вот, оказывается, какая длинная и интересная история у нашей книги.

Входит книга.

-Ребята посмотрите что такое с нашей книгой она заболела,

Надо ей помочь, что для этого надо сделать?

             1.Обернуть ее в обложку (показ слайда).

             2. Пользоваться закладкой.

            3. В книге нельзя писать и рисовать.

             4. Не трогать книгу грязными руками.

             5. Если книга порвалась то ее нужно заклеить.

Игра «Помоги книге»

Дети ремонтируют порванные книги.

IV. Рефлексия.

 Что любит книжка? (да – хлопок, нет – топайте ногами)

 Обложку. — Да.

 Грязные руки. — Нет.

 Закладку. — Да.

  Дождик и снег. — Нет.

   Бережное отношение. — Да.

   Ласку. - Да.

   Яичницу. - Нет.

   Чистые руки. - Да.

   Валяться на полу. — Нет.

   Пирожки. — Нет.

    Жить на книжной полке. — Да.

    Любознательных читателей. — Да.

-Молодцы ребята хорошо поработали, наше занятие заканчивается.

- Надеюсь вы будете беречь и любить книги.



 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект внеклассного занятия Игра- путешествие "Откуда пришла книга""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Патентовед

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 797 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.03.2018 840
    • DOCX 24.2 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сидорина Анна Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сидорина Анна Константиновна
    Сидорина Анна Константиновна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3257
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 140 человек из 40 регионов

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1471 человек из 83 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 33 регионов

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов