Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект внеклассного занятия - игры "Калейдоскоп родного города" для обучающихся 5-7 классов

Конспект внеклассного занятия - игры "Калейдоскоп родного города" для обучающихся 5-7 классов



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект

внеклассного занятия


по теме: «Трубчевск – капелька России»

в форме игры

«Калейдоскоп родного города»

для учащихся 5-7 классов


Приставакина Наталья Ивановна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Городецкая средняя общеобразовательная

деревни Городцы муниципального образования Трубчевский район Брянской области



Цели:

1. Расширить знания уч-ся о родном городе Трубчевске, пробудить интерес к истории своего города.


2. Формировать гражданско - патриотическое сознание уч-ся, чувство патриотизма, гордости и ответственности за свой родной край.


3. Способствовать развитию интереса к изучению родного края, прививать любовь к малой родине.


Оборудование:


Компьютер, мультимедийная установка, фотографии с видами г.Трубчевска, муз. инструмент (баян),

призы для участников игры и зрителей – победителей викторины, картинка- пазл «Трубчевск-капелька России», таблички с названиями команд, жетоны, таблички с цифрами 9,7,5,1,2,3,4; бочонок с сюрпризом(грушей),

2 конверта с заданиями для команд, слова частушек для исполнения командам; 2 ватмана, фломастеры, клей и заготовки (фото, стихи и песни о Трубчевске) командам для создания коллажей; видеоклипы песен «Славянские берёзки» А. Ковалевского и «Десять Трубчевских веков» Г.Соболева; аудиозапись частушек в исполнении Трубчевского ансамбля «Дрема»



ХОД ЗАНЯТИЯ


Орг. Момент

1. Приветствие

2. Деление уч-ся на 2 команды.

Учащимся предлагается выбрать картинки. Уч-ся, у которых карточки с изображением памятника Бояну – члены 1-ой команды. Уч-ся, которые выбрали карточки с изображением реки Десны – члены 2-ой команды.


Сообщение темы и целей занятия

  1. - Ребята, тема нашего занятия очень интересная, родная и близкая каждому из нас. По-

смотрите видеофрагмент и попытайтесь сами назвать тему занятия.

2. Просмотр видеоклипа песни «Десять Трубчевских веков» Г. Соболева.


-Вы прослушали песню «Десять Трубчевских веков» Г. Соболева. Предположите, о чём пой-

дёт речь на занятии?


Ответы детей


3. -«Я словно в бреду повторяю

Названия милые мне,

Трубчевск – ты осколочек рая,

Мой тихий приют на земле».

Сегодня мы поговорим о нашем родном городе, красивом и древнем Трубчевске.

Тема нашего занятия «Трубчевск – капелька России»


Учитель обращает внимание детей на доску, на которой размещены фотографии с видами г.Трубчевска, название темы занятия.


4. – Занятие мы проведём в форме игры «Калейдоскоп родного города».

Наверняка у вас в детстве была игрушка «калейдоскоп»? Глядя в него можно увидеть разные узоры из цветных стёклышек. Мы с вами заглянем в калейдоскоп нашего родного города

Трубчевска, проверим, что мы уже знаем о нём, узнаем что-то новое и интересное о Трубчевске

и составим узор калейдоскопа – картину «Наш родной город» из «стёклышек».


Учитель показывает «стёклышки» - фрагменты картины –, которые размещены на доске в произвольном порядке обратной стороной.


-Ребята, в ходе игры мы будем выполнять задания, эти «стёклышки» станут цветными и мы сможем в конце игры составить узор в калейдоскопе - картину. Что изображено на этой картине, пока останется тайной.


В игре участвуют 2 команды: «Десняночка» и «Трубчанка».

За правильно выполненные задания команды будут получать жетоны, а в конце игры мы определим команду-победителя.


Основная часть

Проведение игры «Калейдоскоп родного города»

После выполнения заданий каждого конкурса учитель поворачивает один из фрагментов картины на доске цветной стороной и размещает их в произвольном порядке.


1 конкурс: «Юные краеведы»

Командам предлагается по очереди ответить на вопросы о г. Трубчевске.


Вопросы:

  1. Назовите легендарного героя, народного певца «Слова о полку Игореве», памятник которому, единственный в России, находится в Трубчевске?

  2. Как называется Святой источник – родник на крутой горе у Свято- Троицкого собора?

  3. Чьё имя носит городской парк, открытый в 1912 году?

  4. Как называется праздник, который проходит в Трубчевске и считается Днём единения трёх славянских народов: России, Белоруссии и Украины?


За каждый правильный ответ команды получают 1 жетон


2 конкурс: «Живые цифры»


К доске приглашаются по 3 ученика из каждой команды. Учитель раздаёт им карточки с цифрами 7, 5,9. По команде учителя участники каждой команды должны стать в таком порядке, чтобы из цифр получилось число – год основания г. Трубчевска. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Команда-победитель получает 1 жетон

3 конкурс: «Заморочки из бочки»


Учитель демонстрирует командам бочонок. В нём лежит предмет, который как-то связан с историей г. Трубчевска. Команды должны отгадать по подсказкам, что лежит в этом бочонке. На обсуждение – 10 секунд.


Подсказки:

1.Этот предмет можно увидеть в книгах о нашем городе.

2. Этот предмет на гербе г. Трубчевска.

3. Это очень вкусный и полезный фрукт.


-Это груша. Когда-то наш город славился грушевыми садами.


Команда, отгадавшая, что лежит в бочонке, получает 1 жетон


4 конкурс: «Знаменитые Трубчане»

-Трубчевская земля всегда была богата талантливыми людьми, которые прославляли свой край в истории, науке, живописи, литературе. Этих людей мы должны знать. А вы знаете?


Командам предлагается одинаковое задание в конвертах: из карточек, .которые лежат в конвертах, команды должны составить предложения об известных людях г. Трубчевска. На выполнение задания даётся 1 минута.


Во время выполнения этого задания звучит аудиозапись песни «Матушка Россия» в исполнении

Трубчевского ансамбля «Дрема»


Затем команды зачитывают предложения, которые они составили. Учитель проверяет правильность выполнения задания.


За каждое правильно составленное предложение команды получают 1 жетон.



Предложения в конвертах:

1. Василий Андреевич Падин (1909-2003) – краевед, патриарх археологии на Брянщине,

исследователь Трубчевского края и его округи, более 40 лет был директором Трубчевского краеведческого музея.

2. Анастасия Дмитриевна Вяльцева (1871 – 1913) – известная и любимая певица конца 19- начала 20-го века, которую по таланту и исполнительскому мастерству называли «чайкой русской эстрады». Её именем названа Трубчевская детская школа искусств.

3. Степан Павлович Кузькин – Трубчевский журналист и поэт, автор многих сборников стихов, Член Союза писателей России, руководитель Трубчевского литературного объединения «Горизонт», родоначальник праздника славянской культуры и письменности «На Земле Бояна».


5 конкурс: «Творческий»

-Ребята, во время выполнения предыдущего задания звучала песня «Матушка Россия» в исполнении Трубчевского народного ансамбля «Дрема».

Этот ансамбль, созданный Трубчевским певцом и композитором В. Разинкиным, исполняет народные песни нашего края, собирает местный фольклор, радует нас своими выступлениями на праздниках.

В 2002 году ансамбль получил звание «народный». «Дрема» известна не только в Трубчевске, но и по всей Брянской области, на Украине и в Белоруссии. А в 2008 году ансамбль стал лауреатом Всероссийского конкурса «Поёт село родное».

Послушайте частушки в исполнении этого ансамбля.


Звучит аудиозапись частушек в исполнении «Дремы».


Командам предлагается исполнить частушки по мотивам фольклора нашего края. Учитель раздаёт командам слова частушек и даёт время на подготовку выступления.


В это время проводится игра со зрителями на приз.


Вопросы зрителям:


  1. В каком году был создан ансамбль «Дрема»? (1991г.)

  2. Что означает название ансамбля «Дрема»?


(Ансамбль назван в честь древнего праздника «Дрема», который празднуют в деревне Сагутьево Трубчевского района ежегодно летом на седьмой день после праздника Троицы. Главной героиней этого праздника является старушка Дрёма, которую нужно разбудить песнями и плясками.


Команды по очереди приглашаются для исполнения частушек.


За выполнение творческого задания обе команды получают по 1 жетону.


Частушки

О такой счастливой жизни

Не мечтали никогда.

Городок наш древний , тихий

Процветает пусть всегда.


Хорошо жить в крае нашем,

С этим трудно спорить.

И нам в городе своём

Будущее строить.


Мы Трубчевские ребята,

Мы умеем громко петь.

Наш былинный чудный город

Приезжайте посмотреть.


Гляну вправо, гляну влево,

Честно вам признаться,

Красотой природы нашей

Не налюбоваться.


6 конкурс: «Портрет родного города»


-Мы – Трубчане должны хорошо знать свой город, его историю, достопримечательности. Как вы знаете свой город, сейчас проверим.


Учитель демонстрирует слайд с изображением 4 церквей и соборов. Команды получают карточки с цифрами 1, 2, 3, 4.

По команде учителя нужно поднять карточку с номером той церкви или собора, которого в Трубчевске нет.


Правильность выполнения этого задания проверяется с помощью следующего слайда, на котором изображены эти же церкви и соборы, но написаны их название и место расположения.


Дополнение учителя:


Когда-то в Трубчевске действовали Никольская, Георгиевская, Казанская церкви, церковь Покровской Божьей матери, Церковь преображения Господня и другие. Некоторые из них сейчас реставрируются.


За правильное выполнение задания команды получают 1 жетон.


7 конкурс: «Конкурс коллажей»

Командам предлагается за определённое время создать коллажи из заготовок (лист ватмана,

названия коллажей, стихи и песни о Трубчевске, историческая справка, герб города, фото с видами города и др., клей, фломастеры)


Названия коллажей:


«Трубчевск- город славный»

«Трубчевск мой былинный»

Во время выполнения задания зрителям предлагается просмотр видеоклипа песни «Славянские берёзки» (о Дне Бояна в Трубчевске) в исполнении А. Ковалевского

Затем каждая команда демонстрирует и представляет свой коллаж.

За выполнение задания каждая команда получает 1 жетон.

Заключительная часть

- Ребята, вы выполнили 7 нелёгких заданий, справились с ними и все «стеклышки» в калейдоскопе нашего города стали цветными. Нам только осталось соединить их – составить картину.

К доске приглашаются по 2 участника из каждой команды. Они составляют картину- пазл с видом г. Трубчевска и надписью «Трубчевск – капелька России»

-«Над рекой Десной,

На холмах седых

Древний город мой

В предвечерье стих.»

- Ребята, мы с вами счастливые люди, потому что родились и живём на древней Трубчевской земле. Сколько веков пролетело, а город не теряет своей первозданной красоты и привлекательности, манит своей богатой историей и традициями, живописной природой.

В книге «Пословицы и поговорки Брянской области» есть такая поговорка: «Там рай - где родной край». Как вы думаете, могли авторы книги найти и записать эту поговорку у нас на Трубчевской земле?

- А что бы вы хотели сказать о своём родном городе?

- Любите ли вы свой город?

- Что вы можете сделать, чтобы он стал ещё красивее и лучше?

- Испытываете ли вы чувство гордости за свой город, свою малую Родину? Почему?

-Почему каждый человек так привязан и любит свой город или родную деревню – свою малую Родину?

- От вас, ребята, зависти будущее нашего города. Вам продолжать его историю и традиции, славить Трубчевск. Я желаю вам быть достойными жителями родного города, чтобы Трубчевск мог вами гордиться.

Подведение итогов игры:

По количеству жетонов определяется команда - победитель в игре «Калейдоскоп родного города».

Все участники игры получают призы.

Подведение итогов занятия:

Впечатления уч-ся о занятии, что узнали нового, что было самым интересным на занятии, кто был самым активным?






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров195
Номер материала ДВ-147715
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх