Конспект внеклассного занятия к 1 сентября "25 "Я" (1 класс)

День Знаний

25 «Я»

Автор: Учитель I квалификационной категории О. В. Селиверстова

МОАУ «СОШ № 37 г. Орска»

Цель: Формирование у учащихся положительного отношения к школе, знакомство учителя с детьми и детей друг с другом.

Учитель: Добрый день, ребята! Сегодня у вас очень важный день – День знаний. Вы начинаете путешествовать по большой, безграничной стране – Стране Знаний. Путешествие это будет трудным, а трудным от слова «труд». Значит, нам с вами придётся трудиться.

На доске:                                Мы будем вместе

4 зимы	4 весны	4 осени
816 дней	32 тысячи уроков	50 тысяч часов

Учитель: Ребята, а кто из вас знает, что это за странные цифры и слова на доске? Может, кто-нибудь мне объяснит, что они означают?

(Мнения ребят)

Учитель: Верно, именно столько зим и весён, дней и уроков мы будем с вами вместе в этом классе. Мы – это наш класс, в котором будете учиться вы: 25 мальчиков и девочек. Ну что ж, пора нам познакомиться.

Знакомство: Все строятся в круг, передают по кругу букву Я и рассказывают о себе или читают стихотворение.

Загадки об уроках и школьных предметах.

Учитель: В Стране знаний есть свои волшебные книги, которые будут помогать вам. Сейчас я вас с ними познакомлю.

1.     Цифры выстроились в ряд

1,2, 3, 4, 5,

Чтоб вас научить считать,

Складывать и вычитать

И задачки все решать. (Математика)

2.     Почему ручьи текут?

Почему цветы цветут?

Где обедал воробей?

Надо всё узнать скорей!

Эта книга о природе,

О животных, о погоде,

О деревьях, о цветах,

О животных и жуках . (Ок. мир)

3.     Чтобы книги прочитать,

Надо буквы все узнать.

Чёрточки, рисунки, точки,

Буковки сложились в строчки.

А когда ты сложишь фразы,

То прочтёшь всю книгу сразу. (Азбука)

Учитель: В сказках героям помогают волшебные вещи: ковёр-самолёт, палочка-выручалочка, цветик-семицветик и др. Отгадайте, какие вещи – помощники пригодятся вам на уроках:

·        Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке. (Портфель)

·        Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

·        Чёрный Ивашка

Деревянная рубашка,

Где носом ведёт,

Там заметку кладёт. (Карандаш)

·        То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

·        Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что – нибудь без меня

Начертить сумей-ка.

Кто же я? (Линейка)

Учитель: Устали? Переменка. Сейчас мы с вами сыграем в игру «Карусели»

Карусели, карусели. (Взмахи прямыми руками вперед-назад.)

Мы с тобой в машину сели – (Изображаем, как держим руль автомобиля.)

И поехали, и поехали...

Карусели, карусели. (Снова взмахи руками.)

В вертолет с тобой мы сели — (Круговые вращения одной рукой над головой.)

И поехали, и поехали...

Карусели, карусели. (Взмахи руками.)

На лошадку с тобой сели – (Привстаем на носках, руками держим воображаемую уздечку.)

И поехали, и поехали.

Карусели, карусели. (Взмахи руками.)

В самолет с тобой мы сели. (Руки в стороны, покачиваемся.)

И поехали, и поехали...

Карусели, карусели.

Все за парты тихо сели!

Правила поведения в школе.

Учитель: С сегодняшнего дня вы не просто дети, вы – школьники. Ребята, а кто из вас знает, чем школьники отличаются от простых деток? (Ответы ребят)

         Чтобы наше с вами путешествие по Стране Знаний было не только интересным, но и безопасным, вам придётся соблюдать правила поведения.

1.     Звенит звонок – начинается урок. Как показать готовность к уроку?

2.     На уроке сидеть тихо: не мешать другим, внимательно слушать учителя и своих товарищей во время ответа.

3.     Если хочешь спросить или сказать что-то – подними руку, если учитель спросит тебя – скажи.

4.     Если во время урока в класс кто-то вошёл, то чтобы поздороваться с ним, нужно встать, а с разрешения учителя – сесть.

5.     На переменах нельзя бегать – опасно, и кричать – от шума может заболеть голова, тогда новых знаний не получишь.

6.     Нельзя опаздывать на уроки, не выполнять Д/З.

7.     Нельзя обманывать и обижать друг друга.

8.     Нужно стараться учиться хорошо.

9.     Нужно вести здоровый образ жизни, тогда не будешь болеть и пропускать уроки, а значит, будешь хорошо учиться. А чтобы быть здоровым, надо соблюдать некоторые правила.

Чтоб здоровье сохранить,

 Организм свой укрепить,

 Знает вся моя семья —

 Должен быть режим у дня.

 Следует, ребята, знать —

 Нужно всем подольше спать.

 Ну а утром не лениться —

 На зарядку становиться!

 Чистить зубы, умываться

 И почаще улыбаться,

 Закаляться, и тогда

 Не страшна тебе хандра.

 У здоровья есть враги,

 С ними дружбы не води!

 Среди них тихоня лень,

 С ней борись ты каждый день.

 Чтобы ни один микроб

 Не попал случайно в рот,

 Руки мыть перед едой

 Нужно мылом и водой.

 Кушать овощи и фрукты,

 Рыбу, молокопродукты -

 Вот полезная еда,

 Витаминами полна!

 На прогулку выходи,

 Свежим воздухом дыши.

 Только помни при уходе:

 Одеваться по погоде!

 Ну, а если уж случилось:

 Разболеться получилось,

 Знай, к врачу тебе пора.

 Он поможет нам всегда!

 Вот те добрые советы,

 В них и спрятаны секреты,

 Как здоровье сохранить.

 Научись его ценить!

Учитель: Ну как, вы согласны соблюдать эти правила? Молодцы! Я за вас очень рада.

Учитель: Вспомним ПДД:

1. Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

2.Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, мигают –

Людям помогают. 

(СВЕТОФОР) 

3. Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)... 

4.  Железные звери 
Рычат и гудят.
Глаза, как у кошек,
Ночами - горят. 
(МАШИНЫ)

Итог.

Учитель: Подошёл к концу наш первый урок. А что мы на нём узнали?

(на котором мы узнали, кого как зовут, познакомились с правилами и обязанностями школьника, узнали, как сохранить своё здоровье и вспомнили ПДД.)

Рефлексия:

 - Вам было интересно на уроке?

- Что вы запомнили?

- Что особенно понравилось?

- Кому было скучно?

- А вы придёте в школу в понедельник?

- Мне тоже понравилось, как вы работали сегодня и за вашу работу я хочу вручить вам всем ваши первые золотые медали и будем надеяться, что каждый из вас так и закончит школу – с золотой медалью.

816

дней

32 тысячи уроков

50 тысяч часов

4 весны

4 зимы

4 осени

Краткое описание документа:

Материал "25 "Я" может быть использован учителем для проведения занятия знакомств 1 сентября в 1 классе.

Первый урок, построенный таким образом, помогает учителю познакомиться с детьми, а детям - друг с другом.

Кроме того, ненавязчиво, в игровой форме ребята знакомятся с правилами поведения в школе и вспоминают правила дорожного движения.