1285260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект внеклассного занятия на тему "Волшебница зима" (5 класс)

Конспект внеклассного занятия на тему "Волшебница зима" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное занятие для учащихся 5 класса (с умственной отсталостью легкой степени): «Волшебница зима»

Составила учитель музыки Черняева Наталья Геннадьевна

Цель: Формирование представлений о зимнем времени года средствами разных видов искусства.

Задачи:

Формировать представление о зимнем времени года средствами поэзии и музыки через беседу, разучивание стихов и песни.

Развивать артикуляционный аппарат, певческие навыки, слуховую память и внимания через упражнения, разучивание песни, игру. Формировать абстракто - логическое и образное мышление учащихся через игру, знакомство с пословицами и поговорками о зиме.

Воспитывать любовь к природе; формировать интерес к разным видам искусства, воспитывать эмоциональную отзывчивость к ним через беседу, разучивание стихов, наглядность, слушание музыки. исполнение песни, создание картины.

Развивать интерес к творчеству через исполнение песни, создание картины.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, запись музыки П.И. Чайковского «Декабрь» из цикла «Времена года», минусовка песни «Потолок ледяной», заготовки для картины, ватман, краски, кисточки, стакан с водой, клей карандаш.

Предварительная работа: беседа о зиме, разбор пословиц и поговорок, разучивание стихов; разучивание 1-го куплета и припева песни «Потолок ледяной», просмотр видеоролика с записью песни «Потолок ледяной»; изготовление заготовок для картины (бумажные ёлки, санки, озеро, зима, кадка (разукрашенные), снежинки, украшения на ёлку (мишура, дождик, звездочка).

Ход урока

Орг.момент: дети входят в кабинет под музыку П.И. Чайковского из цикла «Времена года» «Декабрь».

Учитель:

Здравствуйте, ребята! Посмотрите в окно. Сегодня прекрасное утро, но утро не обычное:

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла... (зима) – ответ детей хором

Слайд №1

Ребята, послушайте отрывок из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл — и вот сама

Идет волшебница зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою;

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки зимы.

О чем речь в этом стихотворении? Как называет поэт зиму? Почему? (ответы детей)

Слайд №2

Учитель:

Правильно, ребята! Всемогуща Волшебница зима.

Давайте вспомним признаки зимы (снег, холод, медведь впадает в спячку, день короче ночи и т.д.). Какая бывает зима (холодная, суровая, колючая и т.д.)?

Существует множество пословиц и поговорок о зиме:

- зима не лето, в шубу одета; 
- зимой всяк рад тулупу до пят; 

- зимой съел бы грибок, да снег глубок.

Обсуждение смысла поговорок с детьми.

Сейчас, я предлагаю вам разделиться на две группы и послушать задание.

Слайд №3

Составьте пословицы о зиме, соединив начало и конец фраз линией.

Зимой солнце светит,

Чем крепче зима,

Лето припасиха,

Готовь зимой телегу,

Мороз не велик,

Два друга –

Кошка на печку,

да стоять не велит.

да не греет.

а сани - летом.

тем скорее весна.

а зима подбериха.

стужа во двор.

мороз да вьюга.

Каждой команде учащихся выдается карточка с заданием.

Учитель:

Давайте прочитаем вслух что получилось (дети читают поговорки по очереди).

Слайд №4

Зимой солнце светит, да не греет. 
Чем крепче зима, тем скорее весна. 

Лето припасиха, а зима подбериха. 
Готовь зимой телегу, а сани - летом. 
Мороз не велик, да стоять не велит. 
Два друга - мороз да вьюга. 
Кошка на печку, стужа во двор.

Учитель:

Существует много стихов о зиме. Ребята, вы знаете, кто сочиняет стихи? (поэт). А вы знаете стихи о зиме?

Учащиеся рассказывают стихи.

Пришла зима
Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.

На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!

И. Черницкая

Зимушка-зима

В ледяной карете мчится зимушка-зима 
Ветер крыльями стучится в сонные дома. 
Расцветают скверы, парки снежной белизной. 
И мороз возводит арки над тропой лесной.

(Т. Бокова)

Здравствуй, зимушка-зима! 
Здравствуй, зимушка-зима! 
Белым снегом нас покрыло:
 
И деревья и дома.
 
Свищет ветер легкокрылый -
 
Здравствуй, зимушка-зима!

Вьется след замысловатый 
От полянки до холма.
 
Это заяц напечатал -
 
Здравствуй, зимушка-зима!

Мы для птиц кормушки ставим, 
Насыпаем в них корма,
 
И поют пичуги в стаях -
 
Здравствуй, зимушка-зима!

(Георгий Ладонщиков)

Учитель:

Молодцы, ребята! Давайте аплодисментами поблагодарим за подаренные нам стихи.

А теперь отгадайте загадку:

Что за звездочки зима

В тучу спрятала сама?

Словно крошечные льдинки,

Эти звездочки — ... (снежинки)

Слайд №5

Учащимся предлагается выбрать любую бумажную снежинку из предложенных (количество снежинок равно количеству детей в классе, и подобраны они так, чтобы можно было составить пары по цвету, размеру и форме). Игра проводится под негромкое музыкальное сопровождение.

Учитель:

Ребята! Предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Найди пару». По моей команде, на счет 1,2,3, каждому из вас нужно найти пару своей снежинке (такого же размера, цвета, формы, не похожую на твою и т.п.).

Молодцы! А сейчас немного отдохнем и заодно сделаем артикуляционную гимнастику и разучим 2-й куплет песни «Потолок ледяной».

Перед разучиванием 2-го куплета песни проводится словарная работа: КАДКА, СУЧИТЬ, ХОЛСТ, ТАРИТЬ.

Учитель:

Мы выучили замечательную песню о зиме, а теперь к Новому году, я вам предлагаю сделать необычную картину, на которой мы изобразим нашу песню.

Создание картины (дети рисуют сугробы, озеро, мост, елки; приклеивают заранее приготовленные детали картины). Фоном звучит музыка П.И. Чайковского «Декабрь» из цикла «Времена года».

Готовая картина помещается на доску.

У меня в руках находится фраза из песни, которая подходит к нашей картине (роняет листы со словами фразы). Что же теперь делать? Все слова перепутались. Ребята, помогите мне правильно расставить слова, и тогда появится название нашей картины.

Детям раздаются листы со словами, которые нужно расположить в правильном порядке.

Слайд №6

Учитель:

Давайте вместе прочтем название нашей картины («У леса на опушке, жила зима в избушке…»).

Итог

Учитель:

Ребята, посмотрите, какая замечательная картина у нас получилась.

Почему мы называем зиму волшебницей?

Как называется время года, следующее после зимы? (весна)

Предлагаю создать еще одну картину, но уже о следующем времени года. Согласны?



Общая информация

Номер материала: ДВ-326889

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.