Инфоурок Внеурочная деятельность КонспектыКонспект внеклассного занятия: : «О лени и лентяях».

Конспект внеклассного занятия: : «О лени и лентяях».

Скачать материал

 

Тема: «О лени и лентяях».

Цель: раскрытие понятия «лень»

Задачи:

Обучающие: знакомство с методами борьбы с ленью; формирование сознательного нравственного поведения.

 Развивающие: развивать внимание, память, воображение, умение мыслить,

рассуждать.

Воспитательные: воспитывать чувство дружбы и уважения друг к другу.

Оборудование: цветные карандаши, листы А4 по количеству детей,

сказка «Трудолюбивый и ленивый», стихотворения «Ленивый

Коля», «Серёжа-помощник», мультимедийный проектор, ноутбук.

 

                                               Ход занятия:

1.     Организационный момент.

- Здравствуйте ребята!

- Я рада видеть вас на занятии.

2. Основная часть.

- Как называют человека, который не хочет и не любит трудиться?

- Какого человека можно назвать трудолюбивым? (Ответы детей).

- Сегодня мы будем говорить: «О лени и лентяях».

- Послушайте стихотворение:

Утром Коленька проснулся.

Потянулся, повернулся,

Осмотрелся, лег опять,

Очень лень ему вставать.

«Ты лежишь уже полдня-

Говорит ему сестра

Если будешь так лениться,

Как же сможешь ты учиться?

Можно в жизни все проспать

И друзей всех потерять.

Не заметишь,

как пройдет

День, неделя, месяц, год!»

(Беседа по содержанию стихотворения):

- Как следует назвать состояние Коли? (Ответ детей: Лень)

- Как называют человека, который все время ленится, ничего не хочет делать?

(Ответ детей: Ленивый, лентяй)

- Подумайте, как пройдёт день у ленивого человека? (Ответ детей)

- Вы всегда готовы помочь близким и друзьям? С каким настроением вы им

помогаете? (Ответ детей)

Народная мудрость:

«Ленивому и лениться лень».

Воспитатель:

Давайте придумаем сказку о лени. Я начну, а вы продолжите

(«Невидимый человечек Лень» сказка о существовании коварного маленького

существа по имени Лень).

- Ребята, к каждому из нас время от времени заходит маленькое существо по

имени Лень, который потихоньку запрыгивает, то в карман, то в ручку, то в

ушки учеников, мешая им думать, слушать, писать.

- И тогда... Ребята, а что происходит тогда?

(Ребята придумывают сами).

- Есть ли люди, которые никогда не ленились?

(Ответы детей. Но приходим к выводу, что каждый человек в своей жизни хотя бы раз ленился).

- Я тоже иногда ленюсь! Но вовремя говорю себе: «СТОП, пора заняться

делом!»

- Можно ли с Ленью договориться?

(Ответы детей).

Воспитатель:

(Работа со сказкой «Трудолюбивый и ленивый»

Жил-был трудолюбивый человек, а по соседству ленивый. Трудолюбивый очень любил работать, а ленивый целый день на печи лежал.

Однажды одна старушка попросила переночевать у ленивого, а он отвечает:

-Отстань! Если хочешь переночевать, иди к соседу. И закрыл дверь. Пошла старушка к трудолюбивому.

-Пусти переночевать!

- Заходи, садись за стол.

Поблагодарила его старушка и села за стол. Стал трудолюбивый гостью

ужином угощать. Поела старушка и спать легла. Утром стала бабушка в путь

собираться и говорит трудолюбивому:

- Все, что ты начнешь делать с утра, будешь делать до вечера.

После поблагодарила его и ушла.

Стал трудолюбивый собирать урожай, а урожай все не заканчивается. Только

поздним вечером вернулся трудолюбивый с огорода. В этот же день он

устроил ужин и пригласил ленивого. Как узнал ленивый, откуда столько еды

у трудолюбивого, сразу побежал домой. Он быстро приготовил ужин и сел у

окна ждать старушку.

Вот увидел он старушку и пригласил в дом, накормил, напоил, спать уложил.

Утром старушка ему говорит:

-Все, что ты начнешь делать с утра, будешь делать до вечера. Сказав это, она

попрощалась и ушла.

Ленивый быстро побежал в поле и присел отдохнуть, и так он просидел до

самого вечера, ничего не собрав.

(Беседа по содержанию сказки):

- Каким был один из соседей?

- А второй?

- Что делал трудолюбивый сосед?

- А ленивый?

- Как отблагодарила старушка трудолюбивого соседа?

- А ленивого?

- Чему учит нас эта сказка? (Ответы детей)

Физкультминутка

(Включается видео-разминка, дети повторяют движения ).

Воспитатель: О какой сказке эти слова?

Жил петух, скажу я вам,

Были у него друзья.

Вместе время проводили,

За околицу ходили.

Только вот его друзья не спешат трудиться,

А к столу они хотят первыми садиться («Колосок»)

Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое Горлышко. Мышата только и знали, что пели да плясали, крутились да вертелись. А петушок чуть свет поднимался, сперва всех песней будил, а потом принимался за работу.

Вот однажды подметал петушок двор и видит на земле пшеничный колосок.

- Круть, Верть, - позвал петушок, - глядите, что я нашёл!

Прибежали мышата и говорят:

- Нужно его обмолотить.

- А кто будет молотить? - спросил петушок.

- Только не я!-закричал один.

- Только не я!-закричал другой.

- Ладно,-сказал петушок, - я обмолочу.

И принялся за работу. А мышата стали играть в лапту.

Кончил петушок молотить и крикнул:

- Эй, Круть, эй, Верть, глядите, сколько я зерна намолотил!

Прибежали мышата и запищали в один голос:

- Теперь нужно зерно на мельницу нести, муки намолоть!

- А кто понесёт? - спросил петушок.

- Только не я!-закричал Круть.

- Только не я!- закричал Верть.

- Ладно,-сказал петушок, - я снесу зерно на мельницу.

Взвалил себе на плечи мешок и пошёл. А мышата тем временем затеяли чехарду. Друг через друга прыгают, веселятся.

Вернулся петушок с мельницы, опять зовёт мышат:

- Сюда, Круть, сюда. Верть! Я муку принёс.

Прибежали мышата, смотрят, не нахвалятся:

- Ай да петушок! Ай да молодец! Теперь нужно тесто замесить да пироги печь.

- Кто будет месить? - спросил петушок. А мышата опять своё.

- Только не я!-запищал Круть.

- Только не я!-запищал Верть.

Подумал, подумал петушок и говорит:

- Видно, мне придётся.

Замесил он тесто, натаскал дров, затопил печь. А как печь истопилась, посадил в неё пироги. Мышата тоже времени не теряют: песни поют, пляшут. Испеклись пироги, петушок их вынул, выложил на стол, а мышата тут как тут. И звать их не пришлось.

- Ох и проголодался я! - пищит Круть.

- Ох и есть хочется! - пищит Верть.

И за стол сели.

А петушок им говорит:

- Подождите, подождите! Вы мне сперва скажите, кто нашёл колосок.

- Ты нашёл! - громко закричали мышата.

- А кто колосок обмолотил? - снова спросил петушок.

- Ты обмолотил! - потише сказали оба.

- А кто зерно на мельницу носил?

- Тоже ты, - совсем тихо ответили Круть и Верть.

- А тесто кто месил? Дрова носил? Печь топил? Пироги кто пёк?

- Всё ты. Всё ты, - чуть слышно пропищали мышата.

- А вы что делали?

Что сказать в ответ? И сказать нечего. Стали Круть и Верть вылезать из-за стола, а петушок их не удерживает. Не за что таких лодырей и лентяев пирогами угощать.

 

- Что можно сказать о поступках петушка?

- А о поступках мышат?

- А всегда петушок трудолюбивый, а мышата ленивые?

Воспитатель

: Мы сегодня познакомились с лентяями, но есть люди, которые

хорошо справляются с ленью.

Сереже на даче

трудиться не лень,

Работа кипит у него целый день.

То папе помог он доделать скворечник,

То с мамой белье полоскал днем на речке,

То бабушке нужно воды для рассады,

То дедушке –грабли, белила для сада.

«Помощник растет -

говорят все вокруг-

Надежный товарищ и преданный друг».

(Беседа по содержанию стихотворения):

Воспитатель:

По каким признакам можно понять, что человек трудится в

радость? (У него веселый вид, лицо сосредоточенное, но довольное).

-Вы можете назвать себя трудолюбивыми?

-Расскажите, как вы

помогаете своим родным. (Рассказ детей).

Послушайте пословицы :

Труд кормит, а лень портит!

Когда станешь лениться, будешь с сумой волочиться.

3.Заключительная часть:

Воспитатель:

- Сегодня  на  занятии  мы  говорили  о человеческих качествах –

трудолюбии  и  лени.  Оба  эти  качества  очень сильные. Лень -

мешает человеку совершать добрые дела, а трудолюбие -помогает радовать ближних.

Важные слова:

трудолюбие, радость, настроение, желание, старание.

- Запомните, эти слова и гоните от себя лень.

-Есть два важных слова«МОГУ» и «НАДО»!

Рисование «Как выглядит моя Лень?»)

-Подумайте, как выглядит Лень, которая порой к вам забегает в гости? На кого

она похожа? Представьте Лень и нарисуйте её на своих альбомных листах.

Воспитатель:

 (после того, как дети нарисовали рисунки) А, теперь, я возьму

карандаш того цвета, который вам больше всего нравится, и на листе над

ленью напишу, следующую фразу: «Я ПОСТАРАЮСЬ НЕ ЛЕНИТЬСЯ!»

- Вот так мы уже немного победили Лень, она не любит старательных и

трудолюбивых людей.

(Все рисунки вывешиваются на доску и обсуждаются).

- Теперь я думаю, что ваша Лень, будет вас избегать и не часто вас навещать.

- Молодцы, ребята! Спасибо за работы.

Итог:

- о чем мы сегодня говорили на занятии?

- Какими хотите быть вы?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект внеклассного занятия: : «О лени и лентяях»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по маркетингу (тур. агенства)

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 961 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.12.2021 689
    • DOCX 20.1 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Манацкова Ирина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Манацкова Ирина Валерьевна
    Манацкова Ирина Валерьевна
    • На сайте: 5 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 79088
    • Всего материалов: 151

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности организации учебной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей технической направленности

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие soft skills в системе дополнительного образования детей

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 25 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на гитаре

Преподаватель игры на гитаре

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 22 регионов

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1145 человек из 82 регионов