339607
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект внеклассного занятия по истории "Крестики-нолики" (8 класс)

Конспект внеклассного занятия по истории "Крестики-нолики" (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ СОШ №27











Исторические крестики – нолики

( игра по итоговой теме «История Нового времени. 1800-1900»)

















Подготовила учитель истории

первой категории

МБОУ СОШ № 27 города Смоленска

Шкилева Татьяна Владимировна













Смоленск

2011

Исторические крестики – нолики

Цели и задачи игры: закрепить, повторить и углубить исторические знания, развивать навыки творческо-поисковой, индивидуальной и групповой работы.

Правила игры: Учащиеся разделены на две команды (команда крестиков и команда ноликов)

В начале игры команды разыгрывают право первого хода. Команда выигравшая право первого хода, выбирает квадрат игрового поля с заданием, в случае правильного ответа в игровом поле ставиться ее знак ( X или О ). Если команда не дает ответ, или ответ неверный, право хода переходит к соперникам. Если в игровом поле дается задание для двух команд побеждает та команда, которая выполнит задание первой и верно. Побеждает в игре та команда, которая наберет наибольшее количество очков за игру.

Игровое поле представлено на экране

hello_html_473641e4.gif



Вопрос для определения права первого хода

Идейно политическое течение, опирающееся на идею сохранения традиционных ценностей и строгого порядка в жизни общества?













ХОД ИГРЫ

  1. Загадки Хроноса

Расставьте в хронологическом порядке события и прочитайте зашифрованное слово и дать ему определение



Е

Насильственное «открытие» Японии

К

Издание Гражданского кодекса

Р

Первая парламентская реформа в Англии

Л

Начало восстания сипаев в Индии

А

Сражение под Ватерлоо

Ь

Образование Германской империи

Т

Установление Второй республики во Франции

(картель)

Р

Франко-прусская война

О

Поход Наполеона в Россию

Ц

Начало восстания тайпинов в Китае

Н

Образование Тройственного союза

К

Наполеон Бонапарт становиться «императором французов»

Е

Начало гражданской войны в США

Н

Июльская революция во Франции

(концерн)

  1. Четвёртое лишнее

Три из четырёх слов связаны общим смыслом, найдите лишнее слово и объясните своё решение.

  1. Трест, концерн, империализм, картель.

  2. Либерализм, концерн, социализм, консерватизм.

  3. Англия, Франция, Германия, Россия.

  4. Виктор Гюго, Эжен Делакруа, Эмиль Золя, Чарльз Диккенс

  1. Художники

Командам предлагается известные живописные полотна; их задача – назвать автора картины, вспомнить её название, указать какие исторические события легли в основу сюжета.

db0e9c40edd7eaa4b1327d5a12b.jpg1.Эжен Делакруа «Свобода, ведущая народ» Революционные события во Франции.

goya.jpg2. Франсиско Гойя «Расстрел повстанцев в ночь на 3 мая 1808 г.» Вторжение французских войск в Испанию в 1808 г., сопротивление испанского народа захватчикам.



THODOR~1.JPG3. Теодор Жерико «Плот «Медузы». История людей, затерявшихся посреди океана после кораблекрушения фрегата «Медуза».



  1. Слова великих.

Назовите авторов высказываний.

  1. «Моя истинная слава, не в том, что я выиграл сорок сражений: Ватерлоо изгладит память о всех этих победах. Но что не может быть забыто, что будет жить вечно – это мой Гражданский кодекс».

  2. «…не речами и постановлениями большинства решаются великие вопросы современности – это было большой ошибкой 1848 и 1849 гг., - а железом и кровью ».

  3. «Моя высшая цель в этой борьбе – это спасение Союза, а не спасение или уничтожение рабства».

  1. Найди ошибку.

Командам предлагаются тексты с ошибками. Задача – найти и объяснить ошибки.

С 30-40-х годов XIX в. в Японии широко распространились националистические идеи. Все громче говорили о божественном происхождении императора, японского государства, великом предназначении японцев. Японцам постоянно напоминали об их древней национальной религии – буддизме.

Ответ: Распространение националистических идей началось в 80-90-х гг. XIX веке. Древней национальной религией японцев был синтоизм.

«Исключительный закон против социалистов» был принят по настоянию Вильгельма I . Он запрещал деятельность социалистов в Германии на все времена. Повод к принятию закона дали два покушения на императора.

Ответ: «Исключительный закон против социалистов» был принят по настоянию О.Бисмарка. Этот закон носил временный характер, но его неоднократно продлевали.

  1. Аукцион

Каждой команде в течение 3 минут на отдельных листах нужно записать как можно больше дат, исторических имен, событий, терминов на тему:

«США в XIX веке»

  1. Синквейн

Каждой команде в течение 5 минут нужно составить синквейн на предложенные слова.

Наполеон I

Отто фон Бисмарк

Виктория

Авраам Линкольн

  1. Дальше, дальше…

Командам предлагается за 1 минуту ответить на 7 вопросов. Если команда не знает ответ на вопрос, то говорит слово «дальше».

Какая страна стала первой, в которой завершился промышленный переворот?

(Англия)

В 1804 году Наполеон был провозглашен?

(Императором французов)

Период правления Наполеона III во Франции получил название? Второй империи

Кто был первым рейхсканцлером объединенной Германии?

Отто фон Бисмарк

Центром объединения Италии стало?

Сардинское королевство или королевство Пьемонт

Какую битву называют «Битвой народов»?

битва при Лейпциге

«Гнилыми местечками» называли в Англии?

Обезлюдившие города и поселки, от которых в парламент избирались депутаты



Какую страну называли «мастерской мира», «мировым извозчиком», «мировым банкиром»?

Англия

В 1802 году Наполеон был провозглашен? Пожизненным консулом

В каком году был установлен режим Второй империи во Франции? 1852

В каком году завершилось объединение Германии? 1871

Кто был лидером итальянского народа во время революции 1848-1849 гг.?

Джузеппе Гарибальди

Как назывался парламент Германии? рейхстаг

Какой остров получил название «Зеленый»? Ирландия



  1. Жизнь замечательных людей

Назовите имена исторических деятелей, чьи характеристики здесь представлены.

  • Выходец из бедной корсиканской дворянской семьи. Его во Франции, из-за бедности родителей, содержали в военной школе за государственный счет. 1793 году он стал героем Тулона. В сентябре 1795 года он получил прозвище «Генерал Вандемьера». Своей истинной славой он считал создание «Гражданского кодекса» Франции.

Наполеон

  • Он происходил из старинного бранденбургского дворянского рода. Был послом Пруссии в России. Его жизненный принцип – «Сильный всегда прав», помог в главном деле его жизни – объединении Германии.

Отто фон Бисмарк

  • Потомок первых поселенцев. Родился на маленькой ферме в штате Кентукки. Был очень сильным, никто в округе не мог засадить топор так глубоко в дерево, как он, за это получил прозвище Лесоруб. Избирался в палату представителей, конгресс. В 1860 г. был выдвинут кандидатом в президенты от республиканской партии. Выступал против распространения рабства, считается спасителем нации и освободителем рабов.

Авраам Линкольн

Рефлексия

Итак, у нас есть уже результат на нашем игровом поле - это результат вашей совместной работы, коллективных усилий и ваших знаний, а сейчас, попробуем совместно составит новое игровое поле – поле вашего настроения, каждая команда, используя особые значки, которые у вас на парте составляет свое поле настроения с каким вы сегодня работали.

Подведение итогов, награждение.



Литература

1 . Н.И. Дорожкина Современный урок истории, М.: ВАКО,2009

2. А.А. Алебастрова Проверочные материалы по всеобщей истории, Ростов-на-Дону, Феникс, 2010.

3. Ю.И. Максимов Тесты по истории Нового времени, М.: Экзамен, 2010.

4. А.Я Юдовская, П.А.Баранов, Л.М. Ванюшкина, Новая история 1800 – 1913, М.: Просвещение, 2010

Общая информация

Номер материала: ДA-048961

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.