Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного занятия по курсу ВД "Портфолио учащихся. Портфолио второклассника"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект внеклассного занятия по курсу ВД "Портфолио учащихся. Портфолио второклассника"

библиотека
материалов

Внеклассное занятие по курсу портфолио учащихся

Тема:

«Путешествие по предметным страницам. По страницам русского языка»

Личностные УУД: Формирование ценностных ориентиров и осмысление цели учебной деятельности.

Регулятивные УУД: Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности, планировать свою деятельность.

Умение адекватно оценивать свою деятельность и воспринимать оценку со стороны. Готовность к преодолению трудностей. Формирование оптимистического восприятия мира.

Познавательные УУД: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Поиск и выделение необходимой информации. Структурирование знаний. Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме. Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий. Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Смысловое чтение как осмысление цели чтения. Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности. Самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные УУД: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.






Ход занятия:

I. Настрой на работу:

- Ребята, посмотрите на улицу, светит солнышко… Улыбнитесь ему, мысленно протяните руку и возьмите себе один лучик. Закройте глазки и пожелайте своим одноклассникам, мне и нашим гостям хорошего настроения, радости и успехов.


II. Вступительная беседа

- Мы с Вами сегодня продолжаем начатое на прошлом занятии путешествие по предметным страницам. Сегодня мы побываем в путешествии по страницам русского языка. Мы с Вами разделились на две команды, и сегодня мы с Вами будем соревноваться. Проигравших не будет, но каждый поймет, каких знаний ему не хватает. Итогом занятия будет приобретение уверенности в своих силах.


III. Игра-соревнование.

Начать наше соревнование я хотела бы с притчи:

Притча о дружбе: Два соседа и снег

Жили-были два соседа. Пришла зимушка-зима, выпал снег. Первый сосед ранним утром вышел с лопатой разгребать снег перед домом. Пока расчищал дорожку, посмотрел, как там дела у соседа. А у соседа — аккуратно утоптанная дорожка.

На следующее утро опять выпал снег. Первый сосед встал на полчаса раньше, принялся за работу, глядит — а у соседа уже дорожка проложена.

На третий день снегу намело — по колено. Встал еще раньше первый сосед, вышел наводить порядок… А у соседа — дорожка уже ровная, прямая — просто загляденье!

В тот же день встретились они на улице, поговорили о том, о сем, тут первый сосед невзначай и спрашивает:

— Послушай, сосед, а когда ты успеваешь снег перед домом убирать?

Второй сосед удивился сначала, а потом засмеялся:

— Да я его никогда не убираю, это ко мне друзья ходят!


Какой русской пословицей можно заменить смысл этой притчи?

(не имей сто рублей, а имей сто друзей)

- Какие еще пословицы о дружбе вы знаете?

(Старый друг лучше новых двух. Сам пропадай, а товарища выручай. Друзья познаются в беде)


Первое задание, которое мы будем выполнять – заверши пословицу.


Первая команда –

Волков бояться – в лес не ходить

Сделал дело – гуляй смело

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда


Вторая команда –

Готовь сани летом, а телегу зимой.

Делу время, а потехе час.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.


Второе задание, словно по заказу перекликается с темой нашего сегодняшнего урока русского языка – замени фразеологизм одним словом


Первая команда

Клевать носом

Зарубить на носу

Чесать языки


Вторая команда

Дать стрекоча

Ломать голову

Бить баклуши


Третье задание


Скажите, пожалуйста, как пишутся предлоги со словами?


Я предлагаю вам задание – вставить в стихотворение подходящие по смыслу предлоги


Я с утра в лесу гуляю,

От росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

Про березку и про мох.

Про малину, ежевику,

Про ежа и про ежиху,

У которой за ежат

Все иголочки дрожат.


Проверяем…


Чтобы выполнить следующее задание, мы сначала потренируемся… Называется наше Четвертое задание превращение слов – метаграммы


Для разминки превратим козу в волка

Коза

Поза – положение тела в пространстве

Пола - нижняя часть раскрывающейся спереди одежды

Полк - крупное вооруженное формирование, состоящее из батальонов,

возглавляемое военачальником в чине полковника 

Волк



Обе команды получают одинаковое – задание: превратить

Год в вес


И последнее задание:


Превращения

Мел - в мелкое место в реке – мель

Полку - в танец – полька

Банку - в маленькую баню – банька

Тракториста - в сельскохозяйственную машину – трактор

Стол - в комнату, для приема пищи - столовая


IV. Итог

- Как я и сказала проигравших у нас сегодня нет.

- Поднимите руки те, кому было интересно на занятии?

- Как обычно дома мы заполняем лист для портфолио. Вы расскажете и покажете родителям задания, которые мы выполнили на занятии и напишите Ваши впечатления на оборотной стороне листа.


Вот и закончилось наше путешествие по страницам предмета Русский язык.

- Скажите, как Вы думаете, сегодня на занятии кто-то из Вас принес кому-нибудь радость?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В публикации содержится:

Конспект внеклассного занятия

Тема занятия: "Путешествие по предметным страницам.Русский язык" Курс Внеурочной деятельности "Портфолио учащихся.Портфолио второклассника"

Урок проводился в рамках участия в конкурсе "Грани педагогического мастерства" 2016 Самара (Ленинский район)

Общая информация

Номер материала: ДБ-055258

Похожие материалы