Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект внеклассного занятия по математике "Математический штурм"

Конспект внеклассного занятия по математике "Математический штурм"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Знаменская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»













Внеклассное мероприятие по математике

«Математический штурм»













Учитель математики: Корчагина Т.А.













Ноябрь 2015г.



Внеклассное мероприятие по математике «Математический штурм»

Цель: формирование устойчивого интереса у обучающихся к изучению предмета математики.

Задачи:

Обучающие: Обучение математике через игру.

Коррекционно-развивающие: Развитие внимания, памяти и мышления, смекалки. Развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся.

Воспитывающие: Формирование социально жизненных ценностей. Воспитание чувства уважения к соперникам. Помощь в организации разумного досуга. Упрочение контактов среди обучающихся школы на основе доброжелательных отношений.


Описание мероприятия: игровой предметный конкурс по математике «Математический штурм» для обучающихся 8,10 классов. Штурм представляет собой внеклассное мероприятие, которое может использоваться в рамках предметных недель коррекционных школ VIII вида.

В конкурсе участвуют 2 команды по 5 человек в каждой. Игра предусматривает 7 конкурсов: «Кроссворд», «Собери урожай», «Кто больше», «Купи товар», «Кто быстрее», «Ребусы», «Я – художник». Ответы команд оценивает жюри по бальной системе: за каждый правильный ответ – 1 балл. Жюри подводит итоги: у какой команды окажется баллов больше, та и становится победителем штурма. После подведения итогов победившая команда награждается грамотой. Грамоту также получает самый активный(ые) игрок(и) – «Лучший игрок математического штурма».


Оборудование – ручки, карточки с заданиями, цветные карандаши, весы, денежные купюры и монеты, разноцветные кружочки (16 кружочков – 4 цвета).

Ход мероприятия:

Вступительное слово учителя: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас урок-игра «Математический штурм». Мы с вами будем решать логические задачи, выполнять веселые задания. Ответы будут оценивать члены жюри по бальной системе: за каждый правильный ответ – 1 балл. В конце игры подведем итог.

Штурм математический начинаем,

Всем успехов пожелаем,

Мыслить быстро, не зевать,

Правильно всё сосчитать.


Слово учителя: Сегодня в игре примут участие две команды: «ЦИФРЫ» и «ЧИСЛА». Первый конкурс – разминка «Кроссворд»


1 конкурс «Кроссворд»

По горизонтали:

1. Единица длины (километр). 3. Вопрос для решения (упражнение, для выполнения которого необходимо думать, вычислять, записывать ответ) (задача). 4. Мера жидкости (литр). 5. Столетие. Что это? (век)

6. Часть часа. (минута). 7. Прямоугольник с равными сторонами. (квадрат). 8. Однозначное число, любимое всеми школьниками. (пять).

9. Ряд чисел, соединённых знаками действий. (пример).

10. Математический знак в виде отвесной черты (прямой, закруглённой, фигурной) (скобка). 11. Единица времени. (час).

По вертикали: 2. Школьный предмет, которому посвящён наш штурм. (математика)


1





2





3








4







5







6









7










8







9







10










11






2 конкурс «Собери урожай»


Командам необходимо по очереди собрать урожай:

1 команде – яблоки, 2 команде – груши. Для этого необходимо правильно решить примеры.(1 команда: 45: 5 - с 35+25 - а 53 – 13 - м 60:2 - м 7×3 – у; 2 команда: 64:8 – т, 15+35 – а, 9×4 –ч, 80:2 – к, 35-15 – о).

Составить математическое слово из букв, написанных на обратной стороне.


(Для болельщиков «Соедини тучки с капельками, которые из них упали»

«Тучки»: 100 – 50 + 6 50 : 10 + 20 6 × 6 + 12 6 × 4 +14 100 – 70 + 13 60 – 40 + 30 40 : 2 – 3

«Капельки»: 50 38 43 56 17 48 25


3 конкурс «Кто больше»


Закрасьте одним цветом пару чисел, сумма которых равна 100.


(Пока команды выполняют задание, игра с болельщиками «Математический словарь»)

Игра со зрителями «Математический словарь»

Я сейчас буду зачитывать вам начало, а вы должны закончить его одним словом.


1.Результат сложения. ( сумма )

2.На него нельзя делить. ( нуль )

3.При счёте используем …. ( цифры )

4.Цена, количество. ( стоимость )

5.Линия, состоящая из нескольких отрезков – это (ломаная )

6.Инструмент для построения отрезков. ( линейка )

7.Часть суток от утра до вечера. ( день )

8.В математике их четыре. ( действия )

9.Её все любят. ( пятёрка )

10.Действие, противоположное умножению ( деление )

11.Им чертят круг. ( циркуль )

12.Если 8×8, то получится … ( 64 )

13.Делимое, делитель, ……….( частное )

14.Сумма длин всех сторон. ( периметр )


4 конкурс «Купи товар»

Предлагаю детям:

  1. Взвесить фрукты.

  2. Вычислить их стоимость, если цена 1 кг - 60 р.

  3. Оплатить стоимость товара.


Физкультминутка «Весёлая переменка»


1.Вначале левой рукой дотроньтесь до правого уха, а потом правой рукой - до кончика носа. Затем быстро поменяйте положение рук: правая рука – левое ухо; левая рука – правое ухо.

2.Положите левую руку на голову, а правую – на живот.

Одновременно левой рукой погладьте себя от затылка ко лбу, а правой рукой делайте круговые движения по животу.

Поменяйте руки и повторите движения.


5конкурс «Кто быстрее»

Необходимо расположить в пустых клетках квадрата 16 разноцветных кружков так, чтобы в каждом ряду и в каждом столбце не повторялись цвета.

(Пока команды выполняют задание игра со зрителями) Игра со зрителями «Обгонялки»

1.Плоская геометрическая фигура с тремя углами. (треугольник )

2.К семи прибавить пять. Как правильно записать: «одиннадцать» или «адиннадцать»? (двенадцать)

3. Назови семь цветов радуги ( красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый )

4. Кто быстрее долетит до цветка – бабочка или гусеница?

( Гусеница не умеет летать)

5. В названии какой птицы сорок гласных? ( сорока )

6. День между субботой и понедельником ( воскресенье )

7. Днём он смотрит, а ночью спит. (глаз )

8. Плюс без палочки. ( минус )

9. Математический знак, помогающий увеличить число в несколько раз. ( умножение )

10. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков ? ( 11 )

11.На столе лежали 6 яблок. Одно яблоко разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (6 яблок)

12Как называется самая большая и вкусная ягода? (арбуз)

13.Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше ложкой)

14. Задача.

Первая цифра стоит в середине,

Буква сначала и буква с конца,

В целом – леса, города и равнины,

К целому полны любовью сердца.

И коли вражья надвинется рать,

Целое будем мы все защищать. (Р1А - Родина)




6 конкурс « Ребусы»

Команды получают карточки с ребусами.

hello_html_m8af5b0c.jpg hello_html_m3cbf297.jpg

hello_html_3e23353e.jpg hello_html_m6cadace7.jpg

( Игра с болельщиками: ребусы)

hello_html_74016a88.jpg hello_html_123024ca.jpg

hello_html_m4cfbf710.jpg hello_html_m68e6bf45.jpg

7 конкурс «Я - художник».

С закрытыми глазами нарисовать домик из геометрических фигур. Из каждой команды по 1 участнику. Команды направляют и подсказывают своему игроку.

Подведение итогов. Награждение.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

В математическом штурме отличился?














57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-243315
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх