Конспект внеклассного занятия по математике "Математика повсюду"

Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Знаменская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

 

 

 

 

 

 

                   Внеклассное мероприятие  по математике 

                               "Математика повсюду"

 

 

 

                                       

 

 

 

 

 

                                                          Учитель математики:  Корчагина Т.А.

 

 

 

 

Октябрь 2013

 

       Внеклассное занятие «Математика повсюду» можно провести с обучающимися 8–9 классов. Целью занятия является развитие логического мышления, расширение кругозора обучающихся, привитие интереса к предмету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       Внеклассное мероприятие  по математике                            "Математика повсюду"

Цель: развитие интеллектуальной деятельности обучающихся, через использование заданий занимательного характера.

Задачи:                                                                                                                                                                 - пополнение запаса математических знаний, углубляющих основной курс математики и умения применять их в нестандартной ситуации;

- расширение представлений, связанных с окружающей действительностью;

- формирование творческих математических способностей, математической смекалки;

- воспитание коммуникативных навыков, ответственности за принимаемые решения.

Оборудование:  названия мероприятия и конкурсов, таблицы с  числа, карточки с задачами,  таблицы   для словарной работы, ребусы, иллюстрации к сказкам, картинки кенгуру и страуса, слайдовая презентация.

                                      Ход мероприятия                                                                               I. Вступление.

Учитель:         “С тех пор, как существует мирозданье,
                           Такого нет, кто не нуждался б в знанье.
                           Какой мы не возьмём язык и век -
                           Всегда стремился к знанью человек”.

- Приветствую всех собравшихся в нашем классе, тех, кто любит математику, тех, кто учит математике, тех, кто учится математике.                                            –Сегодня мы собрались здесь, чтобы провести необычный урок: сегодня мы выясним, верно ли, что математика повсюду

Ребята 6 класса подготовили стихи, сейчас они их нам прочтут.

II. Основная часть.

В.Берестов  “Мне учиться очень нравится”                                                            
             Мне учиться очень нравится,
             Отвечать я не боюсь.
            Я могу с задачей справиться,
            Потому, что не ленюсь.
И прекрасна и сильна
Математика-страна!
Тут везде идёт работа,
Все подсчитывают что-то,
             Сколько ног у воробьёв,
             Сколько в комнате углов,
             Сколько в садике скамеек,
             Сколько в пятачке копеек.
У стола четыре ножки,
Пять котят у нашей кошки,
Всюду можно услыхать:
“Раз, два, три, четыре, пять!”.
              Раз, два, три, четыре, пять,
              Шесть, семь, восемь, девять, десять.
              Можно всё пересчитать,
             Сосчитать, измерить, взвесить.
Математика повсюду,
Глазом только поведёшь -
И примеров разных много
Ты вокруг себя найдёшь.

1 конкурс.     «Отгадай-ка»

1задание.    По отрывку угадать сказку.

   1.  “Негде в тридевятом царстве, в тридесятом государстве, жил-был          славный царь Дадон.  Смолоду был грозен он и соседям то и дело наносил обиды смело, но под старость захотел отдохнуть от ратных дел   и покой себе устроить.               (“Сказка о Золотом петушке”. А.С.Пушкин)     

 - Из каких цифр состоят слова: тридевятое царство и тридесятое государство?

2. “Воротился старик ко старухе,
    У старухи новое корыто.
    Ещё пуще старуха бранится:
   “Дурачина ты, простофиля!

   Выпросил, дурачина, корыто!
   В корыте много ли корысти?
   Воротись, дурачина, ты к рыбке;
   Поклонись ей, выпроси уж избу”.                                                                        (“Сказка о рыбаке и рыбке”. А.С. Пушкин)

- Сколько лет рыбачил старик из “Сказки о рыбаке и рыбке?”.

2 задание.  Какое дерево на Руси считается деревом-оберегом: т.е. помогает при  различных заболеваниях, отводит порчу.  На Руси даже существовал запрет рубить, ломать его, использовать на дрова, обрывать цветы.  Чтобы  ответить на этот вопрос, надо решить примеры и, расположив ответы в порядке возрастания, заменить их соответствующими буквами.

12 × 4 ,         180 : 6 ,        63 : 3 ,      5 × 8 ,      84 : 2 ,      6 × 4 .

А	Р	О	Я	Д
48	21	56	24	36
И	В	Б	Ь	Н
40	54	30	28	42

                                                                                            (рябина)     (слайд 2)

3 задание.   Какое числительное надо вписать вместо многоточия, чтобы получилось слово.

По…л    (подвал)                                Ли…к        (листок)

Ви…на    (витрина)                              . . . . я       (семья)

Ро…к      (росток)                               И . . . рия   (история)

С…жка   (стрижка)                             Р . . . . а     (родина)

Пи…лет   (пистолет)                          Те . . .         (тесто)

Сви…к    (свисток)                             . . . буна     (трибуна)

С…ж    (стриж)                                    . . . лб       (столб)

2 конкурс.     «Сосчитай - ка»

1 задание. Чему равна масса арбуза и дыни? (рис.2, рис.3)

       

- Чему равна масса пакета с мукой? (рис.1)

2 задание.   Решите задачу.

Из плохо закрытого крана за сутки вытекает до 300 л пресной воды. Сколько пресной воды будет потеряно  за неделю?      за месяц?

     (2100 л  и  9000 л)        (призыв о бережном отношении к воде).

3 задание.  Сколько лет было Ивану Грозному, когда он присоединил Казань к государству Российскому, если он родился в 1530г., а присоединение Казани было в 1552г.?                            (слайд 3)

Физкультминутка.

3 конкурс         «Кто быстрее»

1задание.  Назовите недостающее число. (рис.1)

У какой фигуры нет «двойника»? (рис.2)

2 задание.  Ответьте на занимательные вопросы.

1. Горело пять свечей, одна потухла. Сколько свечей осталось? Почему? (одна, остальные сгорели)

2. У родителей 5 сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье?   (6 детей)

3. На столе лежало четыре яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? Почему?                              (четыре, т.к. разрезанное яблоко на столе)

4. У животного две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди, две ноги сзади. Сколько ног у животного? Почему?   (четыре)

5. Зимой медведь спал 78 дней, а медведица – на 1 неделю дольше. Сколько дней спала медведица?      (78+7=85 дней)

6. Кенгуру и страус эму устроили соревнование «Попробуй догони». Какаду отсчитывал время. Пока какаду считал, кенгуру сделал три прыжка на 5м, 4м и 7м, а страус эму пробежал 17м. Кто оказался победителем соревнований? (страус  эму)

7. Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехал за один час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь?      (15 км в час)                           

8. Как может кошка зайти в погреб с одной головой, а выйти с двумя?                   (если поймает мышь)

9. Арифметический я знак,                                                                                                                                               В задачнике меня найдёшь во многих строчках.                                                                      Лишь «о» ты вставишь, зная как,                                                                               И я – географическая точка.                             (+, полюс)

10. Может ли дождь идти два дня подряд?                                                                                (не может. Ночь разделяет дни)

11. Какое число не изменится, если его перевернуть?      (69 и 96)

12. Электропоезд идёт с востока на запад, ветер дует с севера на юг. В какую сторону отклоняется дым?                    (Электропоезд не дымит)

13. Выставка цветов открылась в воскресенье в 12ч. Прошло 2 сут.2ч 15мин. Значит, сейчас …..              (вторник,  14ч 15мин)

14. Какое получится ядовитое вещество, если длиннохвостая грызунья встретит длинношерстного быка?       (Мышьяк)

15. Я – цифра меньше десяти,                                                                                                   Меня тебе легко найти.                                                                                                             Но если букве «я» прикажешь рядом встать,                                                                        Я всё – отец, и ты, и дедушка, и мать.            (семь, семья)

3 задание.  Расшифруйте ребусы.

Пи100лет               и др.       (слайд 4)

4 конкурс.     «Это интересно»

1 задание.          

 - Назовите столицу нашей Родины.                                                                                  -  Правильно – это Москва.                                                                                            – В каком году впервые было написано в летописи о Москве? ( Или когда впервые датировалось упоминание о Москве).                                                                           - Чтобы ответить на этот вопрос надо вычислить значение выражения:

1000 + (200 – 53)

- Это 1147год.    Сейчас 2013год.        Сколько лет существует  Москва?   (966лет)             (слайд 5)

2 задание.   Как называется основной закон Российской Федерации?      (конституция)     (слайд 6)

- В этом году исполнилось 20 лет со дня принятия закона. В каком году был принят закон?            (1993)

3 задание.     Достопримечательности Москвы.

Московский Кремль – это самое древнее место в столице. В Московском Кремле 20 башен.         (слайд 7)

- На какой башне находятся главные часы нашей страны – куранты

Вычислите примеры и замените ответы буквами:

100 – 15,   40 + 25,   90 × 3,  210 : 7,  500 : 10,   24 × 10,   121 × 4,  35 + 65

С	С	С	П
30	85	50	65
К	А	А	Я
240	484	270	100

                                                                                   (Спасская)      (слайд 8)

-Какая башня самая маленькая

	*		*		*
*		*		*		*
В	А	И	С	П	А	Г
Ц	О	Р	Н	К	Е	Я

                                                                                     (Царская)      (слайд 9)

III. Итог мероприятия.

- Сегодня мы провели внеклассное занятие, на котором  все задания  были связаны с математикой.    Вы убедились, что математика повсюду!

- Все работали хорошо! Молодцы! Понравилось ли вам мероприятие? Если «да», то поднимите весёлых человечиков, если нет – грустных.

Рис.1. Рис.2.