Конспект внеклассного занятия по музыке "За кулисами"

ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Орг. момент	- Здравствуйте. Сегодня занятие по музыке проведу у вас я. Меня зовут Марина Анатольевна
2. Тема занятия	- Давайте прочитаем тему нашего занятия. (читают) - «Заглянем за кулисы». Как вы думаете, о чем мы будем говорить? (ответы) - Правильно, о театре. Почем у вы так решили? (ответы) - Конечно, в театре есть кулисы. А что такое кулисы? (ответы) - Это специальные длинные шторы, которые находятся по бокам сцены. Их может быть несколько. Они скрывают от зрителей то, что находится за сценой. - У нас занятие по какому предмету? (музыка) - Значит, мы будем говорить не просто о театре, а о музыкальном театре. - А какие спектакли можно увидеть в музыкальном театре? (ответы) - Правильно, мы можем увидеть балет, оперу, мюзикл. - Так получилось, что нам очень нравится балет. И мы сегодня решили с вами поговорить именно о нем. - Итак, отправляемся за кулисы балета.
3. Балет	- Кто может сказать, что это за муз. спектакль – балет? (ответы) - Балет – это муз. спектакль, в котором все действующие лица танцуют. - А как мы узнаем, что это балет? (ответы) - В балете есть свои движения, специальные костюмы и обувь.
Создатели балетного спектакля	- Давайте представим, что мы  будем ставить балет. С чего мы начнем? (ответы) - Нужно составить сценарий, который называется в муз. театре - либретто. Для этого автор перерабатывает литературное произведение, вносит некоторые изменения в него, но, не нарушая хода событий и сохраняя всех героев. - Когда либретто готово, композитор пишет музыку. - А дальше? (ответы) - Теперь нужен тот, кто придумает все танцы. - Может быть, кто-нибудь знает, как называется человек, который сочиняет танцы? (ответы) - Он называется хореограф. - Итак, либретто-сценарий у нас есть, музыка есть, танцы тоже. Но это пока всё на бумаге. - Кто нужен еще? (ответы) - Нужны балерины и танцовщики. Танцовщик – это мужчина, танцующий балет. - Нужен оркестр и дирижер. - Кто еще нужен, чтобы балетный спектакль стал ярким, красивым, незабываемым? (ответы) - Конечно, нужны художники. Что делают художники в балетном спектакле? (ответы) - Одни создает декорации, другие рисуют эскизы костюмов, третьи придумывают грим, если он нужен. - Давайте еще раз назовем тех, кто создает спектакль: сценарист (либреттист), композитор, хореограф, оркестр, дирижер, балерины, танцовщики, художники – вот сколько! И это еще не все, кто участвует в создании балетного спектакля.
4. Балетный костюм ПАЧКА	- Удивительное искусство – балет, и это проявляется не только в том, как его танцуют, но и в костюме. - Как вы думаете, какие требования предъявляются к балетному костюму, каким он должен быть?  (ответы) - Балетный костюм должен быть лёгким и удобным для танца,  не сковывать движения, а помогать им, и, конечно же, он должен быть красивым. - А вы знаете, что первые балетные костюмы почти не отличались от обычной одежды. Они были пышным и нередко тяжелыми. Это было 400 лет назад, когда появились первые балетные спектакли. - Но время шло, менялся балетный танец и сам костюм. -- Кто знает, как называется теперь юбка балерины? (ответы) - Юбка балерины называется пачка. Пачкой называют пышную балетную юбку, в которой много слоев. - Пачки бывают разных видов. В классической пачке используется большое количество ткани и обручи, которые придают ей жесткость. - А еще есть пачки в форме колокола, в них не используются обручи и они длиннее.
ПУАНТЫ	- Как называется обувь балерины? (ответы) - Туфельки балерины называются пуанты. Они тоже появились в балете не сразу. В первых балетных спектаклях балерины танцевали в туфельках на каблуках. - Пуанты появились, чтобы придать танцу легкость, грацию, воздушность. Балерина будто парит в воздухе. - Пуанты изготовить может только настоящий мастер, и для каждой балерины – свои собственные. За один спектакль балерина может сменить их несколько пар! - Пуанты имеют очень твёрдый носок, изготавливают пуанты из нескольких слоёв особой ткани, и затем пуанты тщательно пропитывают специально приготовленным клеем. Сверху пуанты обтягивают атласной тканью.
5. Профессия артистов балета Танец феи Драже физминутка   видеоклип	- А сейчас мы посмотрим танец феи Драже из балета Петра Ильича Чайковского «Щелкунчик». В И Д Е О - Что понравилось вам в этом танце? (ответы) - Балерину многие считают символом красоты. Грациозность, осанка, легкость движений. - Однако, чтобы достичь таких совершенных форм, балеринам нужно очень много тренироваться, учиться и работать над собой. - Профессия артиста балета – это тяжелый, каждодневный труд. - Давайте попробуем самое простое – позиции ног. На слайде вы видите 5 основных позиций. - Встаньте прямо. Первая позиция. Пятки вместе, носки образуют угол 180 градусов. Вторая позиция. носки образую угол 180 градусов, но пятки располагаются на расстоянии стопы. Третья позиция. Ступни ног закрывают друг друга наполовину. Четвертая позиция. ноги не соприкасаются: одна находится параллельно другой на расстоянии стопы. Пятая позиция. Ступни, плотно прилегая, совершенно закрывают друг друга: пятка одной ноги соприкасается с носком другой. - Непросто, правда? А ведь это самое легкое. - Еще раз повторим: профессия артиста балета – это тяжелый, каждодневный труд. - Мы хотим показать вам видеоролик об этом.  В И Д Е О - Скажите, что вас удивило? Что было интересным? (ответы)
6. Минисочинение	- Наше занятие подходит к концу. У вас на столах лежат листочки. Мы хотели, чтобы вы написали на них ответ на наш вопрос: Хотели бы вы посмотреть балетный спектакль в театре. Если «да», то почему, и если «нет», то тоже почему?
7. Итог занятия	- Спасибо за работу. Надеемся, что вам понравилось наше занятие.