Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного занятия по русскому языку "Не пером пишут, а умом".

Конспект внеклассного занятия по русскому языку "Не пером пишут, а умом".


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_5e2f9852.gifhello_html_m6fa8dd0.gifМуниципальное общеобразовательное учреждение

«Ижморская средняя общеобразовательная школа №1»

пгт. Ижморский Ижморского района Кемеровской области











Конспект внеклассного занятия

по русскому языку
в 4 классе

«Не пером пишут, а умом»





подготовила

учитель начальных классов

Егошина Елена Михайловна











пгт. Ижморский
2016



Неделя русского языка 4 класс

КОНКУРС ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА

«Не пером пишут, а умом»

(Внеклассное занятие по русскому языку)

Цели:

  • познакомить детей с богатством русского языка;

  • расширить словарный запас, прививать любовь к русскому языку и литературе;

  • сформировать навыки учебной деятельности, глубокие знания по предмету;

  • развивать логическое мышление, речь, умение работать в группах;

  • повысить интерес к учению;

  • воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи, сопереживание.


ХОД ЗАНЯТИЯ

  1. Организационный момент.

  2. Вступительная часть

Ведущий. Нашу встречу хочется начать с загадки.

(Учитель открывает текст пословиц на доске.)

«Он и поит, и кормит. Он и до Киева доводит».

О чем говорится в этих пословицах?

Дети. О языке.

У. Конечно, это язык. Ну, а сегодня он не до Киева доведет одну из команд, а до победы. Итак, главный гость сегодня – его величество Русский язык. Могуч и прекрасен наш русский язык. Послушайте, что говорили о нем выдающиеся русские и зарубежные писатели.

Дети читают высказывания о русском языке, записанные на карточках.

Ученик 1. Александр Сергеевич Пушкин с благоговением относился к родному языку. По его мнению, "русский язык – это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах, переимчивый и общежительный в своих отношениях к чужим языкам". Ему свойственны "величавая плавность, яркость, простота и гармоническая точность".

Ученик 2. "Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьезный, где нужно – страстный, где нужно – бойкий и живой". Так считал Лев Николаевич Толстой. Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как.

Ученик 3. Классик французской литературы Проспер Мериме так отзывался о русском языке: "Это прекраснейший из всех европейских языков, не исключая и греческого".

Ученик 4. Иван Сергеевич Тургенев в 1882 году посвятил русскому языку стихотворение в прозе:
"Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома?"

Ученик 5. Иван Сергеевич Тургенев предупреждал: "Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние переданное нам нашими предшественниками".

Следующий ученик читает отрывок стихотворения К. Бальмонта "Русский язык".

Ученик 6.

Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нем раздолье.
В нем клекоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.


В нем воркованье голубя весной,
Взлет жаворонка к солнцу выше, выше.
Березовая роща, свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крыше...


Ведущий: В народе бытует мнение: «Мы знаем свой язык с рождения, зачем же нам изучать его» давайте посмотрим, какими знатоками родного языка, иногда, вы являетесь и как им владеете.

(Два ученика разыгрывают сценку "Поговорили...".)

Встретил я как-то одного приятеля. Давно с ним не виделся!

– Как живешь?
– Нормально.
– А с учебой как?
– Нормально.
– Ты, говорят, болел... Теперь-то все в порядке?
– Нормально.
– Хорошо, значит?
– Ну я же говорю – нормально.
– Странно ты говоришь...
– Почему? Нормально.
– Ты считаешь – нормально? 
– Нормально.
– Да-а, странно... А ведь когда-то был вполне нормальный человек!

Важно не только говорить по-русски, но и владеть своим языком!


III. Представление команд

Глаголики

"Глаголить" – значит говорить.
По-русски говорить умеем,
 
По-русски пишем без труда.
 
Мы русским языком владеем!

Умники и умницы

"Нет ошибкам!" – наш девиз. 
Мы грамотны – и это лучший приз!

Знатоки

Русский язык для нас не загадка,
Не будем играть с ошибками в прятки.
Мы правила знаем и их применяем!


IV. Конкурсная часть

Конкурс "Разминка"

(Каждая команда получает карточку с заданиями.)


Карточка 1

Найдите "лишнее" слово: строка, земля, гряда, походка.


Дополните: группа, аллея, Анна.


Найдите "лишнее" слово: поезд, подоконник, пересадка, сельский.


Что общего в словах: печка, свечка, сочный, елочный.


Прочитайте: [й’ож]. Верна ли эта звуковая запись слова?


Дополните: дочь, мышь, рожь.




















Проверка карточек жюри. За правильно выполненное задание – 1 балл.

Ведущий: В русском языке важно не только правильно писать, но и понимать текст.

Работа по карточке 2

Карточка 2

Три месяца находился узник в сыром и мрачном помещении. В пищу ему давали только хлеб сухой и воду. Когда его освободили, в его темнице, в углу, оказалось много костей.

Откуда взялись кости?











Проверка карточки жюри. За правильно выполненное задание – 1 балл.

Конкурс "Помогите!"

Ведущий. У двери нашего класса я нашла пакет, а в нем записка:

К вам, ребята, мы спешили, 
Познакомиться решили.
 
Но вчера упали с кочки
 
И распались на кусочки.
 
Помогите! Помогите!
Из кусочков нас сложите.


В конверте "сердцевинки" цветов: звук, слово, части речи – и лепестки: звонкий, глухой, твердый, мягкий, согласный, окончание, приставка, корень, суффикс, прилагательное, основа, предлог, глагол, существительное, глагол, предлог.

Каждая команда собирает свой цветок.

Проверка жюри. За правильно выполненное задание – 1 балл.

Конкурс "Тарабарский язык"

Ведущий. Благодаря тому, что все слова в русском языке относятся к какой-нибудь части речи, появляются такие веселые стихи.

Варкалось. Хливкие шорьки 
Пырялись по наве:
 
И хрюкотали зелюки,
 
Как мюмзики в мове.

(Л.Кэрролл)



На доске:









Определите части речи во втором предложении.

Дети записывают на листочках предложение, сверху надписывают части речи.

Проверка карточек жюри. За правильно выполненное задание – 1 балл.


Конкурс "Слово делится на части"

Ведущий

– Ах! Какое это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей.

"Соберите" слова. Осторожно, возможны ловушки!


Карточка 3

пере, нос, нас, и, ть
по, па, ход, к, а
угол, оч, ек, ик






Проверка карточек жюри. За правильно выполненное задание – 1 балл.

Конкурс "Угадай пословицу"

Ведущий. Каждое слово имеет свой смысл, значение. А некоторые слова могут быть противоположны по смыслу: легкий – тяжелый, веселый – грустный. Перед вами пословицы-перевертыши. Кто сможет прочитать их? Подчеркнутые слова не изменены.

На доске:

Новый враг хуже старых двух.
Плохая
 слава дешевле бедности.
Всё плохо, что плохо начинается.








За каждую правильно составленную пословицу дается 1 балл.

Ведущий. Как вы их понимаете?

Дети объясняют.

Конкурс "Исправьте ошибки"

Команды получают карточки с текстами, в которых надо найти и исправить ошибки. За каждую найденную ошибку засчитывается один балл.

Карточка 4

Зимние каникулы я правел у дяди сережи Однажды ночю лес занисло пушыстым снегом. Мы расчистили трапинку к старошке, а потом катались налыжах. Заденешь ветку – политит тебе в лицо мяхкий снежок.










Проверка карточек жюри. За правильно исправленное слово, знак – 1 балл.

Конкурс "Крылатые выражения"

Ведущий. Ярким и точным называем мы наш язык, одно из средств языка – крылатые выражения.

Объясните, когда так говорят:
Ежата – детки хоть куда!
И что же тут дивиться?
Ведь мама держит их всегда
В ежовых ... . (
рукавицах).
Как это принято у змей,
Кусают за ногу гадюки.
А потому при встрече с ней
Берите, дети, ноги ... (
в руки)!
За обедом в разговоре
Лез в бутылку, с нами споря.
А потом сказал:
– Друзья,
 
Не в своей ... (
тарелке) я!

Дети заканчивают четверостишия и объясняют смысл выражений.

V. Итог конкурса

Ведущий. Молодцы! Вы настоящие знатоки русского языка. Итоги нашего конкурса подведет жюри.

Награждение победителей.


































Использованные материалы и Интернет-ресурсы

http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200304403

http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200402202



Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров93
Номер материала ДВ-572502
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх