Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного занятия "Прощание с Азбукой"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект внеклассного занятия "Прощание с Азбукой"

библиотека
материалов

Прощание с «Азбукой»

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.

 Задачи:

 1. Повторить изученные звуки и буквы;

 2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся;

3. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом.

4. Воспитывать уважительное отношение друг к другу;

 5. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

 6. Прививать бережное отношение к книгам.


Учитель

Дорогие родители, ребята! Почти год назад мы переступили порог нашей родной школы.

Ученик 1

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам первый раз,

Когда вошли с цветами,

В свой самый лучший первый класс.

Ученик 2

Как встретил у дверей учитель -

Наш верный друг на много дней.

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей…

Ученик 3

А сейчас посмотрите, родители, на нас.

Мы в школе почти год отучились,

Мы много успели и много узнали.

Писать и считать мы уже научились.

И первые книжки свои прочитали.

Ученик 4

А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Ученик 5

Буквы потом сложились в слова,

Слова - в предложенья и фразы.

Огромный и красочные мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.

Ученик 6

Мы прочитали хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Учитель Буквы – значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называются все – Алфавит

ученик

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж- прикатили на еже!

З, И, К ,Л,М,Н, О – дружно вылезли в окно!

П, Р, С ,Т, У, Ф, Х- оседлали петуха!

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я – вот и все они, друзья!


Ребята, давайте вместе громко позовём АЗБУКУ!

(входит Азбука)

Азбука

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучите на «пять»

И сможете тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

(входят несколько букв, перевязанных, грустных).

Азбука

А вот мои верные друзья – помощники.

С виду чёрные, кривые,

От рождения немые,

А как только встанут в ряд,

Сразу все заговорят.

Азбука

Что случилось?

Буквы

Это грозный Буквоед -

Всех он съест в один присест,

Обглодал он все словечки,

Не оставил ничего,

И теперь сидит на печке,

Вы не трогайте его!

Может быть смельчак найдётся

Наши буквы починить?

Азбука

Ребята! Есть верный способ помочь буквам.

Надо пригласить Буквоеда к нам на урок.

Буквоед

Не сможете вы помочь буквам!

Потому что Вы очень невнимательные!

Учитель

Неправда, Буквоед! Наши ребята очень внимательные! Покажем, ребята?

На экране  детям показывается элемент буквы, а учащиеся должны определить какая эта буква.

Азбука

Вот уже звенит звонок,

Начинаем наш урок.

(Выходят дети. На груди у них буквы.)

Буква «А».

Всем известна буква «А»

-Буква очень славная.

Да к тому же буква «А»

В алфавите главная.

 

Буква «Б».

Буква «Б» проснется рано,

Буква «Б» бочонок с краном!

Умывайся! Будь здоров!

Богатырь Борис Бобров.

 

Буква «В».

Вот буква «В» видна вдали,

Красивая, витая,

Как будто крендель испекли,

Приезжих ожидая.

 

Буква «Г».

Перед вами буква «Г»

Стоит подобно кочерге.

И подобно кочерге

 Горбит спину буква «Г».

 

Буква «Д».

Видны за окнами дома

И дети на дорожках.

А вот и буква «Д» сама

На самоварных ножках.

 

Буквы«Е»и«Ё».

«Е» и «Ё» — родные сестры,

Различать сестер непросто.

Но у буквы «Ё» две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.

 

Буква «Ж».

Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук: «ж-ж-ж».

 

Буква «3».

«3» не просто завитушка,

«3» — пружина, крендель, стружка.

 

Буква «И».

На калитку посмотри -

Чем она не буква «И»?

Между двух прямых досок

 Она легла наискосок.

 

Буква «Й».

Букву «Й» зовут «и кратким».

«Й» как «И» в твоей тетрадке.

Чтобы «Й» не путать с «И» -

Сверху палочку пиши.

 

Буква «К».

Сигнальщик держит два флажка.

С флажками он — как буква «К».

 

Буква «Л».

Алфавит продолжит наш

Буква «Л» — лесной шалаш.

 

Буква «М».

Взявшись за руки, мы встали

И на «М» похожи стали.

 

Буква «Н».

На букве «Н» я, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки.

 

Буква «О».

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла,

До того она кругла -

Покатиться бы могла.

 

Буква «П».

На хоккее, на футболе

 Буква «П» — ворота в поле.

 

Буква «Р».

Буква «Р» — на мачте парус,

 Вдаль плывет, небес касаясь.

 

Буква «С».

Полумесяц в небе темном

Буквой «С» повис над домом.

 

Буква «Т».

Буква «Т» стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

«Т» — в антенну превратилась

И на рынке очутилась.

 

Буква «У».

Ты найдешь сучок в лесу

И увидишь букву «У».

 

Буква «Ф».

Филин, в книжку залетев,

 Притворился буквой «Ф».

 

Буква «X».

«X» — забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка -

Ветру вольная подружка.

 

Буква «Ц».

Буква «Ц» — внизу крючок,

 Точно с краником бачок.

 

Буква «Ч».

Да, вы правильно решили:  

«Ч» мы пишем как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя!

 

 Буква «Ш».

Посмотри на букву «Ш»

Буква очень хороша,

Потому что из нее

Можно сделать Е и Ё.

 

Буква «Щ».

Буква «Щ» поможет нам

Чистить зубы по утрам.

 

Буква «Ъ».

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик — твердый знак,

Чтобы не облиться!

 

Буква «Ы».

Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква «Ы» -

Все мы знать ее должны.

 

Буква «Ь».

Буква «Р» перевернулась -

Мягким знаком обернулась.

 

Буква «Э».

Буква «Э» на «С» дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка,

Только нету языка.

Буква «Ю».

Чтобы «О» не укатилось,

Крепко к столбику прибью,

Ой, смотри-ка, что случилось:

Получилась буква «Ю»!

 

Буква «Я».

Буква «Я» шагает гордо.

Всем на свете буква «Я»

Доложить готова:

А вы знаете, кто я?

Вы не знаете, кто я?

Я не только буква «Я» -

Я и буква, и слог слова.

Ведущий

Помните всегда их, дети!

Вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком.

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишним,

Но для тебя они ключи

Ко всем чудесным книжкам.

Прочтешь ты книги о морях,

О снеговых вершинах.

О звездах, птицах и зверях,

Растеньях и машинах.

В дорогу взять не позабудь

Ключей надежных связку,

В рассказ любой найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

Буквоед

Молодцы! Теперь я вижу какие Вы умные!

Я… хорошим, добрым буду,

Буду книжки я читать.

И не буду эти буквы

Больше обижать!!!

Частушки

1.Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид!

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

2.Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу Вам алфавит

Без одной запиночки!

3.Звуки гласные мы любим,

И всё больше с каждым днём.

Мы не просто их читаем -

Эти буквы мы поём!

4.Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу!

5.Мы простимся с Азбукой

И рукой помашем,

С спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Незнайкины буквы
Ведущий.            
К нам пришло письмо от Незнайки. Он учился сочинять стихи и вот что у него случилось?
Неизвестно, как случилось, 
только буква заблудилась, 
заскочила в чей-то дом, 
и хозяйничает в нём. 

Но едва туда вошла буква – озорница,

Очень странные дела начали твориться.

Закричал охотник: «Ой,

Двери гонятся за мной!»

Мы собрали васильки,

На голове у нас щенки.

Ехал дядя без жилета,

Заплатил он штраф за это.

На островок налетел ураган,

Остался на пальме последний баран.

Море синее перед нами,

Летают майки над волнами.

Тает снег, течет ручей,

На ветвях полно врачей.

У вратаря большой улов,

Влетело в сетку пять волов.

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

«Там ползет зеленый лук

С длинными усами»

Не учил уроки, а играл в футбол,

Оттого в тетрадке получился гол.

Говорят, один рыбак

в речке выловил башмак.

Но зато ему потом

на крючок попался дом. 
Лежит лентяй на раскладушке, грызёт, похрустывая пушки (сушки)
На глазах у детворы

крысу (крышу) красят маляры.

(Вбегает Буква Я)
Ведущий. 
Буква Я, а ты здесь как очутилась? Ведь ты в алфавите последняя!
Всем известно буква "Я"
В азбуке – последняя.
А известно ли кому –
Отчего и почему?
Дети. Неизвестно!
Ведущий. Интересно?
Дети. Интересно!
Ведущий. Ну так слушайте рассказ!
Сценка Буква Я
Жили в азбуке у нас буквы,
Жили, не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится
Только раз всё дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я:
- Я, - сказала буква Я, - 
Главная – заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду,
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду
Быть желаю на виду!
Говорят ей: - Встань на место!-
Отвечает: - Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мной – недоразумение
Недоразумение – не более, не менее!
Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
- Фу-ты, ну-ты! - Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
- Срам! – сердито сказало С
В кричит: - Воображала
Это всякий так бы мог!
Проворчало П: - Попробуй, потолкуй с такой особой!
- Нужен к ней подход особый, -
Вдруг промямлил мягкий знак
А сердитый Твёрдый знак
Молча показал кулак
- Тише буквы! Стыдно знаки! – 
Закричали гласные – 
Не хватало только драки!
А ещё согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться.
Мы же грамотный народ:
Буква Я сама поймёт:
Разве мыслимое дело
Всюду Я совать вперёд?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе, ни ме! – 
Я затопало ногами:
- Не хочу водиться с вами!
Буду делать всё сама!
Хватит у меня ума! – 
Буквы тут переглянулись,
Все – буквально! – улыбнулись,
И ответил дружный хор:
- Хорошо, идём на спор:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку, - 
Правда, стало быть, твоя!
- Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я! – 
Буква Я взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела, - 
Написать она сумела
Только …я я я я я !
Как зальётся буква Х:
- Ха-ха-ха-ха-ха!
О от смеха покатилось!
А за голову схватилось!
Б схватилось за живот
Буква Я сперва крепилась,
А потом как заревёт:
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать ребята даже после буквы Ю
- Что ж, - решил весь алфавит, - 
Если хочет – пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все – от А до Я –
Жили как одна семья!
Буква Я всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы Я!


- Но в школе нельзя обойтись без многих помощников. 
Следующие стихи – о них!

Я – малютка карандашик,
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал,  
То с трудом влезал в пенал.
Школьник – пишет и растёт,
Карандаш – наоборот.

Буквы напечатанные – 
Очень аккуратные.
Буквы для письма
Я пишу сама.
Очень весело пишется ручке:
Буквы держат друг друга  за ручки.

Я – красивая закладка
Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Где закладка, там читай.
Загадки

  1. Должен он пораньше встать,
    Чтоб за партой не зевать,
    Чтоб проверить, всё ль в порядке,
    В ранце ль книжки и тетрадки?
    А вопрос такой возник:
    Кто он? Это (ученик)

    2)  Стоит весёлый, светлый дом,
    Ребят проворных много в нём,
    Там пишут и считают,
    Рисуют и читают.  (школа)

    3)  Не куст, а с листочками,
    Не рубашка, а сшита,
    Не человек, а рассказывает  (книга)  

    4)  Отгадай, что за вещица, - 
    Острый клювик, а не птица,
    Этим клювиком она сеет, сеет семена
    Не на поле, не на грядке – 
    На листах твоей тетрадки (ручка)

    5)  Белый камешек растаял,
    На доске свой след оставил (мел)
    Ведущий.           
    Вы загадки отгадали,
    Знания нам показали!
    «Поляна сказок»
    Ведущий.            
    К нам на праздник прибывают новые гости.
    Вот что они о себе рассказали.
    Сейчас начнётся здесь парад,
    К нам выйдут целым строем
    Те, с кем всегда ты встрече рад, - 
    Твои любимые герои…
    Вот шелестят уже страницы
    И кто-то к нам уже стучится

    1) Возле леса на опушке
       3 их живёт в избушке
       Там 3 стула и 3 кружки,
       3 кроватки, 3 подушки
       Угадайте без подсказки
       Кто герои это сказки?  (3 медведя)

    2)  У Алёнушки – сестрицы
        Унесли братишку птицы.
        Высоко они летят, 
        Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)

    3)  Ждали маму с молоком,
        А пустили волка в дом.
        Кем же были эти
        Маленькие дети? (7 козлят)
    4)  На сметане мешен,
        На окошке стужен,
        Круглый бок, румяный бок
        Покатился… (Колобок)

    5)  Лечит маленьких детей,
        Лечит птичек и зверей.
        Сквозь очки свои глядит
        Добрый доктор   (Айболит)
    Сказочные герои хотят проверить, хорошо ли вы знаете названия сказок, из которых они прибыли к нам? Будьте внимательны, названия сказок звучат не совсем привычно.
    1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
    2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
    3. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
    4. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
    5. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
    6. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
    7. Луковый мальчик. (Чипполино.)
    Все эти герои встретятся вам ещё не раз в добрых сказках.

Составьте пословицу

        Кто много читает (как на крыльях летаешь)

        Ученье и труд (тот много знает)

        Книгу читаешь (все перетрут)


Азбука.               
В. Берестов «Читалочка»
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Дети:
Мы Азбуку прошли до корки,
Нам по чтению – пятерка!
Позади нелегкий труд
Слогового чтения:
Нам сегодня выдают
У- ДО-СТО-ВЕ-РЕ-НИЯ!!!
В том, что Азбуку прочли,
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!    
(выдаются удостоверения) 

УДОСТОВЕРЕНИЕ
в том, что ученик (ца)_________________

прошла курс изучения букв и научилась читать.

Ведущая. Теперь вы сможете прочитать много интересного про нашу Родину, про людей, про приключения, про все на свете узнаете из книг. Мы вас поздравляем с первой школьной победой! Успехов вам, ребята!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-153779

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"