Внекласссное
занятие на тему: "Русская матрешка"
Цель занятия:
Продолжать обогащать
представление детей о народном искусстве.
Познакомить с
декоративно-прикладным искусством - русской матрешкой.
Дать представление детям о
русской матрешке, как об одном из старинных народных промыслов. Привить интерес
к народному творчеству.
Обратить внимание детей на
ее яркость, нарядность, составные элементы, композицию, цветовой гамме.
Развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.
Учить создавать рисунки с
помощью тампонов.
Воспитывать
самостоятельность, активность, развивать творчество.
Программные задачи:
- учить ребёнка видеть
историко-культурный контекст окружающих вещей, т.е. оценивать его с точки
зрения развития истории и культуры; учить создавать рисунки с помощью тампонов;
- развивать умение украшать
силуэт матрёшки разнообразными узорами, творческие способности детей, развивать
потребность и способность самостоятельно осваивать окружающий мир путём
изучения культурного наследия разных эпох и народов;
- воспитывать умение
работать в группе, воспитывать самостоятельность, активность, развивать
творчество.
Оборудование: силуэты
матрёшек, краски, ватные палочки, баночки для воды, палитра, салфетки, косынки
для детей, иллюстрация с изображением матрёшки.
Ход
занятия
1 часть.
Введение в игровую ситуацию
1 матрешка (ученица):
Мы матрешки, мы сестрички,
Мы толстушки – невелички.
Как пойдем плясать и петь,
Вам за нами не успеть!
(Звучит музыка русская
народная музыка «КАЛИНКА»)
Ведущий:-
Здравствуйте ребята.
Весёлая матрёшка пришла к
вам в гости. Какие вы все красивые, нарядные. Посмотрите, какой у неё красивый
костюм.
А вы, знаете откуда взялась
матрёшка? Тогда давайте расскажу, как родилась матрёшка.
Давным-давно это было. Шел
как-то Иванушка - добрый молодец, по вольной земле русской, по широким полям да
сквозь березовые рощи. Вдруг видит Иванушка - село. Вошел он в село, на краю
домик стоит, а там мужичок сидит у окошка, кручинится. Расспросил его Иванушка,
что случилось, и рассказал мужичок, что захворала у него дочка любимая.
Захворала оттого, что скучно и грустно ей без веселых игрушек. "Не
печалься, добрый человек, что-нибудь придумаем, обязательно развеселим
девочку", - сказал Иван. Сговорились они с ее батюшкой сходить на ярмарку
да купить больной девочке сластей и чего-нибудь веселого да радостного.
Долго-долго ходили по ярмарке, рассматривали да выбирали. Вдруг увидели на одной
картинке смешную, улыбающуюся нарядную куколку. Купили они картинку и довольные
пришли домой. Увидела девочка куколку - сразу повеселела, разрумянилась,
похорошела. Захотела она с ней поиграть, да не может - куколка же нарисованная.
Опять загрустила малышка. Тогда ее батюшка взял деревянный чурбан и выточил из
него фигурку куколки. Выточил, яркими красками разрисовал: одел в нарядное
платьице, как на картинке. Веселая получилась куколка, смешная. Обняла свою
куколку девочка и назвала ее русским именем Матрена, а так как куколка была
маленькая, то Матрешкой все ее звали. И стала девочка быстро выздоравливать, а
отец ее с той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки,
разрисовывал их цветами да букетами.
(на доске новые слова:
ЯРМАРКА, ЧУРБАНОК, поговорить о значении этих слов)
ЯРМАРКА – большая распродажа
товаров с развлечениями и угощениями.
ЧУРБАН – обрубок дерева,
бревна.
Ведущий: -
Вот так ребята родилась матрёшка. Но проблема, ребята, в том, что порой
традиции русского искусства забываются. И поэтому, сегодня мы с вами
продолжим знакомиться с декоративно-прикладным искусством. Я приглашаю вас в
музей деревянной игрушки. Итак, откроем наш волшебный сундучок. Я вижу там
замечательную игрушку, угадайте, какую?
2 матрешка (ученица):
Алый, шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука в деревянные
бока,
А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Разрумянилась немножко
Наша русская (
матрешка)
Из волшебного сундучка
ведущий достает деревянные матрешки.
(дети подходят к столу, где
выставка деревянных игрушек-матрёшек)
- А вы знаете, что в каждой
стране есть свои сувениры. И в нашей огромной стране России, тоже есть свой
сувенир. Как думаете, какой? (матрёшка)
- Ребята, посмотрите,
сколько здесь матрёшек
- Какая она? (нарядная,
расписная, красивая)
- Почему она расписная?
(сарафан украшен цветами)
- Из чего сделана матрешка?
(из дерева)
- Ребята, а вы знаете, что
куклу-матрёшку делают с секретом? Матрёшка раскрывается. Я покажу.
- Вы заметили, что матрёшки
разные? (самая большая, большая, маленькая, ещё меньше, самая маленькая).
2 часть.
Дидактическая игра "Весёлые матрёшки"
Ведущий: -
Давайте поиграем в интересную игру: "Весёлые матрёшки"
(играют в игру).
- Для этого разделимся на
две команды. У каждого из вас есть цветные платочки, 1 команда – красные, 2
команда - желтые. Сейчас вы наденете эти платочки и будете матрешками.
- У меня есть два волшебных
конверта: красный и жёлтый. Желтый - жёлтым матрёшкам, красный - красным
матрёшкам. Посмотрим что там.
(дети высыпают содержимое из
конвертов)
- Каждой команде нужно
собрать картинку из этих фигур. Кто быстрее справится с заданием?
- И что же получилось?
(матрёшка).
- Какая замечательная
музыка. Так и хочется потанцевать. А вам? Дети встают в круг и танцуют под веселую
танцевальную музыку русский народный танец с ученицами – матрешками.
3 часть.
Расписывание матрёшек. Практическая работа
Ведущий: -
Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в мастеров. Пройдёмте в
ваши мастерские, и там каждый украсит цветами и узорами свою матрёшку.
(дети садятся за столы)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.