Конспект внеклассного занятия: «Вежливые слова».

КОНСПЕКТ

внеклассного занятия

Дата:28.02.2014

Тема: «Вежливые слова»

Цели:

1. Формирование у школьников культуры общения.

2.  Развитие культуры речи детей, мышления, словарного запаса;

3. Дать представление о понятии «вежливость» ; научить употреблять различные средства выражения вежливости; познакомить с этикетными выражениями просьбы; научить выбирать уместное для данной ситуации средство выражения просьбы; пользоваться интонацией как средством вежливого обращения просьбы;

Оборудование: конспект, презентация.

Ход занятия

Этапы	Содержание	Примечание
Вступительная часть Основная часть   Заключительная часть	У нас сегодня не обычный урок, а урок-путешествие. Поднимите руку те, кто любит путешествовать. Почему? (Узнаешь что-то новое и интересное.) - Эту цель поставим и мы. Сегодня на уроке – узнаем много нового и отправимся в путешествие в страну «Вежливость». А на чем мы отправиться в эту страну вы узнаете, разгадав ребус. (автобус) Молодцы, отправляемся! - Что значит быть вежливым? (Знать правила поведения). - Есть такой словарь, который называется - толковый. В этом словаре объясняются значения слов, так вот слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», то есть «знаток». Быть вежливым - означает знать, как себя вести, то есть знать правила приличия. - А где должны соблюдаться привила приличия? И вот первая остановка:  «волшебные слова». - Какие слова мы называем волшебными? (Учащиеся по очереди называют вежливые слова). -Ребята, как вы думаете, все ли родители хотят, чтобы их дети были вежливыми. Как вы думаете, почему? Послушайте стихотворение: Вот кто вежливость у нас  Проявлял на деле- Он в полночный тихий час Поднял мать с постели. -Что с тобой?!- вскочила мать- -Заболел, сыночек?.. -Я забыл тебе сказать: Мама, доброй ночи! -Как вы думаете, можно ли считать вежливыми этого мальчика? Почему? Вежлив Витя или нет? Малыша обидел Витя. Перед школою в строю Витя просит: -извините, Я ошибку признаю. На урок пришел учитель, Положил на стол журнал, Следом Витя: -извините, Я не много опоздал. -Тихомиров! Покажите. Нам на карте город Псков. -Извините,- шепчет Витя,- Я к уроку не готов. Мы поспорили с Наташей: Вежлив Витя или нет? Разберитесь в споре нашем И пришлите нам ответ! -Ребята, вежлив Витя? А почему? -Поступки его тоже вежливы? Друзья, вот вам на всякий случай Стихи о мальчике одном. Его зовут… а впрочем, лучше Мы здесь его не назовём. «Спасибо», «здравствуйте», «простите», Произносить он не привык. Простого слова «извините» Не одолел его язык. Ему бывает часто лень Сказать при встрече «Добрый день!» Казалось бы, простое слово, А он стесняется, молчит, И в лучшем случае «здорово» Он вместо «здравствуйте» бубнит. И даже вместо «до свиданья» Не говорит он ничего Или заявит на прощанье: «Ну я пошел… Пока! Всего! -Должен ли вежливый человек стесняться своего поведения? -Чтобы вы посоветовали этому мальчику? -Умеете ли вы сами пользоваться волшебными словами? Пока мы размышляли, наш автобус остановился на следующей остановке под названием игра «Вежливо – невежливо». - Как вы думаете, какое нас ждёт задание? Послушайте: Условия игры просты: Если вы со мной согласны, И поступок хороший, Не сидите, не молчите, Хлопайте в ладоши. Ну, а если плох поступок И не случался с вами, Вы тогда все вместе, дружно Топайте ногами! 1. Если места в трамвае нет, Не стоит покупать билет, Все равно ты едешь стоя, Лучше деньги сэкономить. 2. Если стали вам грубить, Нужно вслед им нахамить. 3. Если вам подарят книгу, Вы ответите: «Спасибо!» 4. Если вы зашли в кино, А оно идет давно, Нужно громко прокричать: «Кто посмел без нас начать?» 5. Если кто-то вдруг случайно Вам на ногу наступил, Как бы он ни извинялся, Поступок этот не простим. 6. Если к вам пришла подруга, Вы представьте ее другу. 7. Если вам вдруг стало плохо, Нужно громко ахать, охать. 8. Если ты пошел гулять И оделся чисто, То домой прийти ты должен Хуже трубочиста. - Мы часто слышим выражение «вежливый человек». Какого человека называют вежливым? (Вежливый - соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый). Итак, мы уже добрались до 3 остановке – «Подходящие слова». -Сейчас я прочитаю рассказ, а вы, где нужно, вставляйте подхо-дящие волшебное слово. Однажды Витя поехал в театр. В трамвае он сел около окна. Вдруг в трамвай вошла женщина. Он встал и сказал: «Сади-тесь (пожалуйста)». Женщина обрадовалась, и поблагодарила Витю (спасибо). Трамвай неожиданно остановился. Мальчик нечаянно толкнул какого-то, мужчину и сразу же сказал: (извините, пожалйста). Прозвенел звонок, Витя направился к своему месту. Место его было в середине зала, и он спросил сидящих: «Разрешите пройти (пожалуйста)». Витя прошел и сел на своё место. Молодцы, отлично справились с заданием! И мы уже находимся на последней остановке- остановка            « Загадочная». - Как вы думаете, чем мы будем с вами заниматься на этой остановке? Я предлагаю отгадать вам следующие загадки. Растает ледяная глыба, от слова тёплого… (спасибо). Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день). Мальчик, вежливый и развитый, говорит, встречаясь… (здравствуйте). Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо). Когда нас бранят за шалости, говорим… (простите, пожалуйста). И во Франции, и в Дании на прощанье говорят… (до свида- ния). Молодцы, вы отлично справились с заданием!!! И наше путешествие подошло к концу. - Дорогие ребята, я уверена, все то, что вы сегодня узнали, обязательно поможет вам в жизни. В различных жизненных ситуациях вы сможете показать себя вежливым человеком, с которым приятно общаться и приятно дарить ему радость. А в заключение скажите, человек сможет прожить без «волшебных слов»? -А чтобы мы их всегда помнили, предлагаю на волшебной ромашке записать вежливые слова, которые знаем, чтобы получилась ромашка вежливости.