Конспект внеклассного занятия " Я - гражданин России "

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ     АЗОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

             Конспект

       внеклассного занятия в 3 «Б» классе

              (для воспитанников с ОВЗ)

           « Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ ! »

                                                             подготовила воспитатель:

                                                                             Харсеева

                                                                           Анастасия

                                                                   Владимировна

                             г . Азов                                   

                               2015г

"Я - ГРАЖДАНИН РОССИИ"

Цель мероприятия:

Довести до сознания детей то, что каждый ребенок является гражданином государства, в котором он живет, рассказать о современной государственной символике, способствовать формированию чувства гордости за достижения своей страны.

Задачи мероприятия:

Формирование  понятий «символ», « герб», «флаг», «гимн», умение объяснять эти понятия.

Воспитывать чувство гражданства, чувство гордости своим гражданством.

Воспитывать любовь к Родине, уважение к ее символам.

Развитие  исследовательских навыков, речи и памяти учащихся.

Словарная работа: гражданин, герб, гимн, флаг, государство.

Оборудование: ноутбук, портрет президента РФ, карта России, глобус, символика России: флаг, герб, гимн (текст).

Этап занятия	Действия педагога	Деятельность учащихся
Орг. момент (1-2 мин.)	- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Сегодня солнечный, осенний день. От того что хорошая погода, нам весело и радостно, мы спокойны и добры. Давайте  мы с вами  улыбнемся друг другу и пожелаем всего хорошего!
Вводная часть (5-6 мин.)	Ребята, на доске написан ребус, разгадайте его (зачеркните все иностранные буквы, выпишите оставшиеся по очереди) и вы узнаете тему сегодняшнего занятия.(ZRЯ – FГGJРLZАSFЖZДYQАWZНFVИURН  JFPVZOGWCNZИYZИ) -Назовите  государство  в котором мы живём. Посмотрите на карту, как велика и необъятна наша Родина! Она больше любой другой страны мира. Ни в одной другой стране не живет так много разных народов, как в нашей. Каждый взрослый человек в нашей стране для удостоверения своей личности имеет документ – паспорт гражданина Российской Федерации.– Прочтите тему нашего занятия – А что значит быть гражданином своей страны?  – Правильно, человек должен  осознавать свою ответственность за судьбу Родины, ее будущее, гражданин страны признаёт её законы, любит её, гордиться ею. Вместе с ней переживает горе и радости, старается сделать её сильной и богатой. Гражданин страны  должен знать ее государственные символы.	«Я–гражданин России» -Россия Ответы детей
Основная часть (20-25 мин.)	-Назовите основные символы нашей страны. - Сегодня мы вспомним эти символы. –Какой символ России вывешивают на здания  во время государственных праздников,  поднимают на олимпийских играх, когда выигрывают наши спортсмены? Послушайте, я прочитаю о нем: Белый цвет – березка. Синий – неба цвет Красная полоска – Солнечный рассвет. СЛАЙД № 1 Российский флаг – трехцветное полотнище, прямоугольной формы символизирует нашу Родину. – Кто из вас знает, как по- другому называется флаг?  – Какие цвета вы видите на нашем флаге?  –  Эти цвета не случайно появились на нашем флаге. БЕЛЫЙ ЦВЕТ- БЛАГОРОДСТВО, СОВЕРШЕНСТВО. СИНИЙ ЦВЕТ – ЭТО НЕБО, ВЕРНОСТЬ . КРАСНЫЙ ЦВЕТ ОЗНАЧАЕТ ОТВАГУ, МУЖЕСТВО И ГЕРОИЗМ. Мы должны гордиться нашим флагом, ему уже более трехсот лет.22 августа – это День Государственного флага Российской Федерации. СЛАЙД № 2 Прочтите слово.  – Кто знает значение слова «Герб»? – У всякого города и государства есть свой отличительный знак. Такой знак мы называем герб. – Где изображается герб?  – Герб есть и у нашей Родины – России.  – Посмотрите на герб и скажите,  какое старинное вооружение напоминает он?  На гербе России изображен орел с двумя головами.– Две головы орла говорят об исторической судьбе России, символизируют единство страны: он как бы смотрит одновременно на Запад и на Восток, охраняет свои владения в Европе и Азии. Поднятые крылья орла показывают силу и мощь, что - бы все знали, что Россия – могучая страна. Орел – это символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Грудь орла защищена щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника, ограждающего человека от сил зла. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить змея. – Таким образом, на российском гербе изображен воин, олицетворяющий добро, а черный змей – символ зла. Всадник,  поражающий змея – это символ победы добра,  над злом. Это очень древний герб, он появился 500 лет назад. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА СЛАЙД № 3 – О каком символе России мы еще не говорили?  – А вы знаете, что такое гимн? – Гимн это торжественная песня о красоте и величии Родины. – В каких случаях исполняется гимн? (Гимн исполняется в особо торжественных случаях, на митингах,   в случае победы  наших спортсменов на международных соревнованиях.) – Зачем это делают?  Так выражается уважение к стране, из которой  происходит спортсмен. – Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины должны снять головные уборы.– Наш гимн значительно моложе флага и герба. Ему более 50 лет. Музыку гимна написал  Александр Александров. Текст Сергей Михалков. Ни одно важное событие страны не обходится без этих отличительных символов. Граждане нашей страны гордятся своим гимном,  гербом и флагом. Как вы думаете, ребята, вы являетесь гражданами России?                                      Как вы понимаете слово «гражданин» ? - Да, гражданин- это человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, на благо своего народа. Гражданин – это житель страны, который  старается сделать её сильной и богатой.             -С какого возраста человек является гражданином своей страны? - С самого рождения ребенок является гражданином своей страны, и это его право. Вы – граждане России, россияне. Когда вы родились, ваши родители зарегистрировали (то есть записали) вас, дав вам имя и фамилию в специальном учреждении – Загсе. Этим ваши родители как бы представили Вас государству, как новых граждан, и вы получили первый в своей жизни документ – свидетельство о рождении. В этом документе записано, что вы – граждане своей страны, то есть граждане России. СЛАЙД № 4 -Какой город является «сердцем России»? -Что такое столица?  - Как называется человек, который правит страной? СЛАЙД № 5 - Кто является президентом нашей страны?	-Герб, гимн, флаг -О флаге -знамя, триколор -белый, синий, красный -Герб -На денежных знаках, на паспортах, на флагах, на форменной одежде. -Щит -о гимне -ответы детей -ответы детей -да, являемся -ответы детей -Столица-Москва --Столица-главный город государства, как правило, место пребывания правительства. - президент -В. В. Путин
Заключительная часть	- Таким образом, подводим итог нашего мероприятия: -О чем шла речь на занятии?   -Что самое главное вы поняли сегодня?   Что означает слово герб? Расскажите, где помещают герб страны.  Из каких основных изображений состоит герб России?  Какие цвета у Государственного флага России? Что они означают? Являемся ли мы гражданами России? Вы еще младшие школьники, но вы уже граждане нашей страны, вы – будущее нашей Родины. Запомните: гражданин – это житель страны, который признает ее законы. Он должен уважать их.	-о гос. Символике - ответы детей

Список использованной литературы:

1. Романовский В. Символы Российской государственности. Герб. Флаг. Гимн.: Пособие для учителя. – М.: «Русское слово», 2002. – 96 с.

2. Можейко И., Сивова Н., Соболева Н. Государственная символика России. История и современность. – М.: ЦНСО, 2003. – 223 с.

3. Алексеев Ю., Зуев Н., Ковале В. Моя Родина – Россия: Пособие для 3-4 классов начальной школы. – М.: «Триада-фарм», 2002, - 64 с.

4. Ривина Е. Герб и Флаг России: знакомство дошкольников и младших школьников с государственными символами. – М.: АРКТИ, 2005. – 62 с.