Внеклассное
мероприятие в начальных классах.
Подготовила
и провела учитель нач. классов Литвишко Г.Н.
Цель: Формирование
ЗОЖ и здоровых привычек.
Ведущий:
В нашем классе дети здорово живут:
Сказки читают, рисуют, поют.
Готовы учиться на 4 и 5,
И русский учить, математику знать.
Ведущий:
Ничего не упускают. Дружат с
щеткой, дружат с мылом…
И у микробов нету силы одолеть наш
дружный класс!
Но … Случилось как – то раз…
(В это время раздаётся вопль:
«Отпустите меня! Отпустите!». Выбегает девочка Чумазая, в грязном красном
платье, а за нею Мыло и Щётка.)
Девочка Чумазая:
Что я вам сделала? Что вам нужно
от меня?
- Не трогайте моё платье! (Щётка и
Мыло удивлённо на неё смотрят)
Да, вы посмотрите, в каком я
платьице.
Правда, оно вам нравится?
Правда, я очень красиво одета?
Платье это красного цвета!
Смотрите, сколько на нём горошин!
(Э. Мошковская)
Щётка:
Красное? В горошек? Что-то не
похоже!
Оно в чёрные полоски, как твои
ладошки!
Девочка Чумазая:
Нет, не грязные ладошки!
Я на солнышке лежала,
Руки кверху я держала.
Вот они и загорели!
Мыло:
Ах, ты девочка чумазая,
Где лицо ты так измазала?
Кончик носа чёрный, будто
закопчённый!
Девочка Чумазая:
Я на солнышке лежала,
Носик кверху я держала. Вот он и
загорел!
Мойдодыр:
Ой, так ли
было?
Отмоем всё до капли.
Ну-ка, дайте мыло!
(Умывальник поливает, Мыло моет
ручки и лицо, Щётка чистит платье)
Вместе:
Всё отмоем, ототрём,
Пригладим, в порядок приведём!
Ведущий:
Долго девочка кричала
Как увидела мочало. Зацарапалась
как кошка.
Девочка Чумазая:
Ой, не
трогайте ладошки.
Они не будут белые, они же
загорелые!
Мыло: (поднимая
ладошки вверх)
А ладошки-то отмылись!
Ведущий:
Оттирали
губкой нос – разобиделась до слёз.
Девочка Чумазая:
Ой, мой
бедный носик,
Он мыла не выносит!
Мыло:
А носик тоже отмылся! Это была
грязь! (А. Барто.)
(Мойдодыр, Мыло и Щётка вместе поют
на мотив частушек)
- Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!
(К.Чуковский.)
Ведущий:
Самый чистый, самый умный,
Самый добрый Мойдодыр!
Он твердит и днём и ночью:
«Три до дыр!» да «Мой до дыр!»
Ведущий:
Моет он мышат, лягушек,
Моет маленьких детей –
Даже самых непослушных
Умывает каждый
день. (Е.Силёнок)
Мыло:
Вы запомните,
ребята:
Во дворе играл в песок,
А рядом ямку рыл щенок…
Дома нужно очень быстро
Вымыть ручки чисто – чисто!
Щётка:
Хороша
морковка с грядки!
И сочна, и ароматна.
Но прежде, чем засунуть в рот,
Вымой хорошенько корнеплод!
Мойдодыр:
Часто врач спешит на помощь
Где едят немытый овощ.
Там болит живот, озноб.
А всему виной мик-роб! (Слайд №
Он малюткой – невидимкой
Ждёт на ягодах в корзинке.
Вдруг
малыш в один присест
Горсть немытых ягод съест?
Щётка:
Лето – время закаляться,
Загорать, в реке купаться.
Но в часы всех развлечений
Не забывай о гигиене! (Л.Авдеева)
Мойдодыр:
Чтоб ни
один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Надо мылом и водой!
(Втроём поднимают плакат, дети
читают хором)
Дети:
«От простой воды и мыла у микробов
тают силы!»
( К плакату подходит мальчик,
медленно читает вслух, чхает и лезет в карман своих брюк. Одет он
неряшливо, непричёсан, карманы оттопырены.)
Ведущий:
Всё в
карманы Ваня тащит.
И набит карман как ящик.
Ваня (вынимает
из карманов и всем показывает):
Медяшку в карман, деревяшку в
карман.
Побрякушку в карман. И катушку в
карман.
Мойдодыр:
Всё, что
надо в карман.
Но не в кармане пустячка, носового
нет платка!
(Ваня не находит платка и
вытирается пятернёй)
Ваня:
Пятерня, пятерня!
Выручаешь ты меня!
Если надо мне сморкаться,
Я сморкаюсь пятернёй.
С ней не надо расставаться,
Пятерня всегда со
мной. (С.Михалков)
Мыло:
А не лучше ли, дружочек,
Если всё таки в платочек?
Щётка:
Нет в кармане пустячка,
Носового нет платка!
Ведущий:
Помните,
ребята, наш карман – не урна для мусора. В нём не надо разводить грязь. В нём
должен лежать носовой платочек.
( Тут выскакивает вперёд Петрушка и
дарит Ване носовой платочек)
Петрушка:
Я –
Петрушка – санитар. Угадайте, ребята, что ещё можно подарить Ване?
- Зубаст, а не кусается, как он
называется? (Гребешок)
- Костяная спинка, на спинке
щетинка.
По частоколу прыгала, всю грязь
повымыла. (Щётка)
- Гладко, душисто, моет чисто.
Нужно, чтоб у каждого было.
Что это такое?
(Мыло)
Ваня: (потягиваясь,
мечтательно):
Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать…
И само меня бы мыло,
Вот была бы
благодать! Если б книжки да тетрадки
Научились быть в порядке,
Знали бы свои места –
Вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала!
Знай гуляй да отдыхай!
Тут и мама б перестала говорить,
Что я лентяй!
(Б.Заходер)
Мойдодыр:
Некоторые ребята забывают хорошее и
важное правило:
У каждой вещи должно быть своё
место. А приучать себя к порядку надо с детства.
Такая привычка помогает лучше
учиться, успевать за день массу нужных дел.
А напоследок, послушайте наши
«санитарные» частушки. А выводы для себя сделайте сами.
Щётка:
Вроде
нежная на вид
И не просит пищи.
По одежде пробежит –
Она станет чище!
Ваня:
Лёг в карман и караулю
Рёву, Плаксу и Грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос!
Петрушка:
Целых 25
зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком.
Ведущий:
Волосистой головой
В рот влезает ловко.
И считает зубы там
По утрам и вечерам.
Щётка.
Кто ногтей не чистит
И не подстригает,
Тот своих знакомых
Здорово пугает.
Девочка Чумазая.
Ведь с ногтями грязными,
Длинными и острыми
Могут очень просто вас
Перепутать с монстрами. (Андрей Усачев)
Мыло:
Сыну мама
запретила
Умываться по утрам.
Убрала подальше мыло,
Перекрыла в ванной кран.
Мойдодыр:
Мальчик
этот был упрямым.
Маму слушать он не стал.
Умывался по утрам он –
Бодрым, сильным, чистым стал!
Все вместе:
От простой воды и мыла
У микробов тают сила.
Помни это ты всегда -
Не найдёт тебя беда!
Мойдодыр.
Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
(Все кланяются и уходят).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.