Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект внеклссного мероприятия по правилам дорожного движения

Конспект внеклссного мероприятия по правилам дорожного движения

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Областное государственное казённое общеобразовательное учреждение "Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №23"








Открытое внеклассное мероприятие по ПДД

«О чём говорят знаки».













Учитель:

Буцаева Е.Г.























Тема занятия: О чём говорят знаки.





Цель занятия: повторить и закрепить правила дорожного движения.

Задачи: 1) закрепить правила дорожного движения.

2)Повторить и закрепить знания детей о транспорте.

3) Воспитывать культуру речи детей и пополнять словарный запас.



Оборудование: Предметные картинки о транспорте.

Сюжетные картинки по правилам дорожного движения.

Макет светофора с двигающимися цветами.

Маленькие макеты светофорчиков для каждого ребёнка.

Макет дороги с машинками, знаками дорожных переходов,

с пешеходной дорожкой, с надземным и подземным переходами.


  1. Организационный момент.

( Звучит музыка из кинофильма «Берегись автомобиля»)

Вот звонок звенит опять,

Будем знаки повторят,

Правила движения и транспорт вспоминать.

Будем с уважением их много изучать.

- Все красиво и тихо сели.


2. Цвета светофора.

- Итак, в гости к нам пришёл Светофор и просит нас рассказать, что означают его цвета. (Красный цвет – стоять, жёлтый – ждать, зелёный – идти). А теперь Дима расскажет нам стихотворение про Светофор.

На дороге светофор,

Для людей и для машин.

На зелёный – проходи,

А на жёлтый – подожди.

Красный – будем все стоять

И зелёный снова ждать.


- Я раздам вам светофорчики, чтобы вы показывали цвета светофора, когда мы с Лианой будем шагать на зелёный, ждать на жёлтый или стоять на красный свет. (Дети передвигают цвета светофорчика на движения учителя с учеником)


  1. Знаки дорожного движения.

- Теперь Светофор просит нас вспомнить знаки дорожного движения, которые мы изучали.

(Учитель показывает знаки дорожного движения, дети их называют: пешеходная дорожка, езда на велосипеде разрешена, остановка автобуса, медицинский пункт, езда на велосипеде запрещена, надземный переход, подземный переход).



  1. Физминутка.


На дороге светофор,


Для людей и для машин.


На зелёный – проходи,


А на жёлтый – подожди.


Красный – будем все стоять


И зелёный снова ждать.



  1. Пассажирский транспорт.

- Дорогой наш Светофор приготовил для нас картинки с транспортом. Сначала мы будем вспоминать воздуш-

ный транспорт (самолёт, вертолёт).

- Вспомним водный транспорт (катер, теплоход, корабль).

- Теперь давайте назовём для Светофора только наземный вид транспорта (автобус, автомобиль, трамвай, троллейбус, маршрутка, мотоцикл, велосипед)

- Скажите, пожалуйста, как себя надо вести в транспорте (ответы детей).

- Давайте ещё раз назовём пассажирский транспорт нашего города.


  1. Работа по сюжетным картинкам.

- Посмотрите, ребятки, что приготовил нам Светофорчик – помощник большого Светофора.

- На первой картине где и кто помогает детям перейти дорогу? (По пешеходному переходу детям помогает перейти дорогу постовой)

- Почему на второй картине машины остановились и не едут? (Машины остановились возле светофора, для них горит красный свет. По дороге идут пешеходы. Для них горит зелёный свет.)

- Покажите указкой на третьей картине, как надо правильно переходить перекрёсток в разных местах дороги. 1.- На зелёный свет светофора по дороге.

2.- По подземному переходу.

3.- По знаку регулировщика по пешеходной

дорожке.


  1. Игра «Перейди дорогу».

- Посмотрите на эту дорогу. На ней много разных ма-

шин, это транспорт нашего города. Рядом с дорогой в разных местах стоят люди (куколки из картона), это пешеходы.

- Давайте ещё раз повторим, можно ли переходить дорогу там, где нет специальных знаков.


- Где должна перейти дорогу девочка Таня? (По над-

земному переходу.)

- Где должна перейти дорогу девочка Катя? (По пеше-

ходной дорожке на зелёный свет)

- Где должен перейти дорогу чёрный котик? (По под-

земному переходу)


- Куда надо посмотреть, если мы переходим дорогу? (На светофор, дождаться зелёного света. Или по пешеходной дорожке, посмотрев сначала налево, затем направо.)



  1. Итог урока.

- Вот и заканчивается наше занятие. Давайте скажем ещё раз, что мы сегодня повторяли и запоминали (ответы детей)


Если осталось время, можно загадать загадки

про транспорт.




открывается большой светофор, изготовленный по принципу «открывающиеся поочерёдно глазки светофора»








Индивидуально раздаются светофорчики с подвижными цветными кружками




















Одна рука на поясе, другая возле лба, изображает козырёк.

Показываем на себя, затем руки протягиваем вперёд.


Марширование


Стоя, руки на поясе


Одна рука на поясе, другой грозим указательным пальцем.






На доске переворачиваются лицевой стороной названные картинки.



На доске ещё раз показыва-

ются предметные картинки.









Открывается другая часть доски, на ней Светофорчик и сюжетные картинки по правилам дорожного движения.








2-3 человека по очереди показывают указкой и обьясняют, как в данном месте надо переходить дорогу.



Открывается макет дороги со светофором, пешеходной дорожкой, надземным и подземным переходами, с машинами на дороге.






Учитель показывает движения кукол по дороге, по мосту, по подземному переходу.







Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров10
Номер материала ДБ-259301
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх