Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект внеурочного мероприятия "Изготовление домика для птиц"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект внеурочного мероприятия "Изготовление домика для птиц"

библиотека
материалов


1. Тема занятия: «Изготовление домика для птиц»

2. Цель занятия: изучить технологию выполнения скворечника и изготовить его.

Задачи:

Образовательная - закрепить умения детей по основным приемам работы с конструкционными материалами; уточнить знания учащихся о видах домиков для птиц.

Коррекционно-развивающая: Развитие и совершенствование ручной умелости, мелкой моторики рук, внимания, мышления, речи, наблюдательности.

Воспитывающие: Воспитание трудолюбия, аккуратности в работе, доброжелательности между учащимися и учителем.

3. Задачи урока:

  • Дать понятия простого домика для птиц;

  • Познакомить с технологией изготовления скворечника;

  • Развить навыки самостоятельного выполнения работы.

4. Основные образовательные объекты: обучающиеся творческого объединения «Художественная обработка древесины»

5. Методы обучения: беседа, рассказ с демонстраций наглядных пособий, практическая работа.

6. Оборудование и материалы: карандаш, циркуль, линейка, лобзик, дрель, молоток, отвертка, наждачная бумага, доски (обрезные, нестроганые), кряж с пустой сердцевиной, гвозди, шурупы-саморезы.

7. План занятия:

1. Организационный момент

2. Постановка учебной задачи. Определение целей занятия.

3. Планирование.

4. Практическая работа.

5. Подведение итогов работы. Закрепление изученного.

6. Рефлексия обучающихся.

7. Уборка рабочих мест.

8. Ход занятия.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Добрый день, друзья! Позвольте сегодняшнее занятие начать с загадки:


Между веток новый дом,

Нету двери в доме том,

Только круглое окошко,

Не пролезет даже кошка.

Что такое?... (Скворечник)

На дворе веснa и надо срочно делать домики для птиц, щебетание которых уже скоро послышится из каждого куста!


2. Постановка учебной задачи. Определение целей занятия.

- Как вы догадались, сегодня мы будем говорить о домиках для птиц.

Что вы знаете о них?

Знаете ли вы, какие бывают домики?

В какие из них охотнее заселяются прилетающие к нам весной птицы?

Сегодня мы построим самый простой домик для птиц – скворечник. Научившись строить его, вы сможете сделать более сложные домики (дуплянки, синичники, трясогузочники и другие). Лучшие выполненные вами работы примут участие на районном конкурсе «Лучший скворечник», приуроченном к Международному дню птиц, который проводится ежегодно 1-го апреля.


3. Планирование.

Скворе́чник — закрытое искусственное гнездовье для мелких птиц, преимущественно гнездящихся в дуплах.

Среди всех искусственных гнездовий скворечники и синичники наиболее популярны среди любителей. Такие гнездовья для мелких птиц часто изготавливаются и располагаются в городской местности.

Скворечники и синичники могут устанавливаться с несколькими целями:

- Привлечение птиц для наблюдения за их гнездованием с исследовательскими целями или просто для удовольствия;

- Привлечение птиц с целью уничтожения сельскохозяйственных вредителей;

- Воспитание любви к природе и труду.

Скворечник традиционно делается в виде деревянного домика с круглым или прямоугольным летком. Высота обычно составляет 30-40 см, длина и ширина дна около 10-15 см, диаметр летка — около 5 см. Крышку следует делать съемной для того, чтобы можно было проверять гнездовье, а также чистить его в конце гнездового сезона — из гнездовья следует удалять гнездовой материал (скворцы, синицы и поползни могут сделать это сами, но некоторые другие птицы — нет). Внутренняя поверхность стенок скворечника не должна быть гладкой, иначе птенцы не смогут добраться до летка. Для этого внутреннюю поверхность оставляют нестроганой, или делают на ней насечки. Размещается скворечник на дереве в лесу, парке, на балконе, стене или под крышей дома.




4. Практическая работа.


Сегодня я предлагаю сделать ваш первый скворечник.

С помощью карандаша и линейки перенесите на доски контуры деталей. Все параметры приведены в сантиметрах. Круглое входное отверстие (леток) начертите на передней стенке с помощью циркуля. С помощью лобзика аккуратно выпилите детали по контуру.

Чтобы выпилить леток, сделайте сверлом сквозное отверстие, достаточное для того, чтобы вставить пилку лобзика. После этого выпилите по начерченному контуру и выровняйте края шкуркой. Просверлите в крепежной планке два сквозных отверстия.

Перед тем, как приступить к работе, сопоставьте детали со схемой и, не сколачивая, соберите его на столе, чтобы потом было проще. При сбивании будьте внимательны и следите, чтобы не струганная поверхность досок была обращена внутрь птичьего домика. Взрослые птицы и птенцы выбираются из него, цепляясь коготками за шероховатости, и, если внутренняя поверхность будет гладкой, это может грозить птенцам гибелью.


Теперь приступим к сборке.


1. Приложите крепежную планку с внешней стороны задней стенки ровно посередине и прибейте 2 гвоздями. Гвозди должны выступать наружу со стороны планки, где их и следует загнуть.

2. Прибейте полученную заготовку к боковой стенке 2 гвоздями со стороны задней стенки.

3. Таким же образом приколотите вторую боковую стенку.

4. Возьмите дно и с помощью молотка аккуратно вставьте его между трех стенок так, чтобы образовалась ровная поверхность. Прибейте дно к стенкам: по одному гвоздю в центр низа боковых стенок и 2 гвоздя со стороны задней стенки.

5. Возьмите переднюю стенку, приложите ее к полученной заготовке и прибейте 5 гвоздями: по 2 в боковые стенки и 1 в дно.

6. Возьмите крышку и с внутренней стороны начертите 4 линии: три - на расстоянии 2 см. от края и четвертую на расстоянии 5 см. Затем положите на получившийся квадрат втулку и прибейте её к крышке гвоздями - по одному с каждой стороны.

7. Закройте скворечник крышкой так, чтобы над летком (вход в птичий домик) образовался козырек. Крышку в скворечник не прибивают, после периода гнездования осенью его следует почистить. Но крышка обязательно должна прилегать плотно, чтобы её не смогли открыть ни кошка, ни ворона - главные враги птенцов. При необходимости края втулки от края стенок внутри для лучшего совмещения можно обработать шкуркой.

Классический вид скворечника, подразумевает еще и жердочку-шесток, но птицам она на самом деле не нужна. Без нее гнездо внутри скворечника будет в большей безопасности, поскольку хищной птице не так-то просто; будет усесться радом с выходом, а кошке - опереться лапой. Помимо опасности от врагов, шесток способствует птичьим дракам с конкурентами за удобное место гнездования.


Скворечник готов!!!

Как правильно вешать скворечник. Вешать скворечник можно в самых различных местах - садах, парках, на дереве под окном, на опушке и не только весной. Если его повесить осенью, то зимой найдут убежище многие лесные птицы, перебирающиеся в трудное для них время поближе к человеку, а самые ранние вестники весны с радостью поселятся в этом проверенном временем доме. Весной же лучшее время для развешивания скворечников: конец марта - начало апреля. Оптимальная высота для закрепления скворечника 3-6 м. Очень важно, чтобы скворечник был слегка наклонен вперед, так птицам удобнее залетать внутрь и выбираться обратно. Леток должен быть направлен на восток или юго-восток, чтобы северо-западные ветра не задували обитателей скворечника.

5. Подведение итогов работы. Закрепление изученного материала


У нас получились замечательные домики, которые мы с вами обязательно закрепим на деревьях в нашем школьном дворе. А давайте попробуем вспомнить названия видов домиков (скворечник, синичник, дуплянка, трясогузочник и т.д.).

Молодцы!

- Чем отличается скворечник от дуплянки? Скворечник изготавливается из досок, а дуплянка из круглого пенька без сердцевины.


6. Рефлексия обучающихся.


- Оцените свою работу на нашем занятии :

  • на занятии я работал активно или нет,

  • своей работой на занятии я доволен или нет,

  • занятие для меня показалось коротким или длинным,

  • мое настроение стало лучше или хуже.


7. Уборка рабочих мест.











Список используемой литературы:




  1. Борейко В.Е., Грищенко B.H. Спутник юного защитника природы, Новосибирск, 2001 год

  2. Ильичев В. Д., Карташов Н. Н., Шилов И. А.,Общая орнитология, Москва, 1982 год

  3. Чельцов-Бебутов А. М. Экология птиц. — Москва, 1982 год

  4. ИНТЕРНЕТ – РЕСУРС www.Wikipedia.org

  5. ИНТЕРНЕТ – РЕСУРС www.1september.ru

  6. ИНТЕРНЕТ – РЕСУРС www.duhzemli.ru

  7. ИНТЕРНЕТ – РЕСУРС www.zoomet.ru






































Утверждено:

Директор муниципального

казенного общеобразовательного учреждения «Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат» ___________ Шмелева Л.П.








Методическая разработка

занятия по дополнительной образовательной программе

«Художественная обработка древесины»

по теме:

«Изготовление домика для птиц»








Разработал: Лесков Е.В.,

учитель технологии











г. Балахна

2016 г.























Самоанализ внеклассного мероприятия

14 декабря прошло внеклассное мероприятие по технологии среди учащихся средних и старших классов «Занимательная технология».

Цель занятия: Развитие познавательной деятельности в области технология.

Задачи:

  1. Закрепить знания учащихся по технологии;

  2. Помочь активно усвоить учебный материал, свободнее ориентироваться в изучаемых вопросах;

  3. Удовлетворить детскую любознательность, расширить кругозор;

  4. Дать возможность каждому игроку ярче проявить свои знания;

  5. Выявить уровень наблюдательности, внимания, памяти, мышления.

Считаю, что данные цели и задачи полностью достигнуты, о чём свидетельствуют итоги каждого этапа занятия и итог занятия в целом.

Для достижения поставленных целей на занятии использовала сочетание следующих методов:

- словесные,

- наглядные,

- практические.

Для наглядного представления вопросов мной была использована мультимедийная презентация.

Методы и приёмы, используемые на занятии, были педагогически оправданы, соответствовали его структурным элементам, соответствовали реальным возможностям учеников, оказывали развивающее, коррекционное, воспитательное воздействие.

Весь материал, подобранный к мероприятию, практическое задание были доступны, соответствовали возрасту детей, их возможностям. Мероприятие походило в виде викторины по технологии. Ученики активно отвечали на вопросы викторины, которая проходила в несколько туров, и зарабатывали очки, победителей ждали призы.

На занятии сложилась благоприятная психологическая обстановка, оказывалась психологическая поддержка учащимся со стороны учителей.

Считаю, что содержание мероприятия, методы и формы учебно-воспитательной работы способствовали решению поставленных задач занятия.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.05.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров254
Номер материала ДБ-102457
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх