Конспект внеурочного мероприятия на тему: Урок вежливости
Предпросмотр материала:
Урок жизни: «Путешествие в страну Вежливости»
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро!
-Доброе утро!
Солнцу и птицам!
-Доброе утро!-
Улыбчивым лицам.
И каждый становиться
Добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро
Длится до вечера.
-Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте! Сегодня у нас необычный день. Я рада видеть вас в школе вежливости и доброты. Давайте дружно, скажем «Здравствуйте!»
- Сегодня мы отправимся с вами в страну Вежливости. А что такое вежливость?
-Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно общаться с тобой.
Если вежливость живёт на свете,
радуются взрослые и дети!
- А как она проявляется в человеке? (она проявляется прежде всего в словах, а также в тоне, котором они сказаны)
Мы получили письмо от профессора Добрыйдень. Он оставил нам несколько строк.
«ДОРОГИЕ ДЕТИ! ДОРОГА В МОЮ СТРАНУ БУДЕТ НЕЛЕГКОЙ. ЕЕ НУЖНО ПРЕОДОЛЕТЬ И ПОДДЕРЖАТЬ ДРУГ ДРУГА. НА КАЖДОЙ СТАНЦИИ ВЫ БУДЕТЕ ПОЛУЧАТЬ ЗАДАНИЯ, ВЫПОЛНИВ ИХ, ВЫ СМОЖЕТЕ ПОСАДИТЬ ДЕРЕВО СТРАНЫ ВЕЖЛИВОСТИ И ДОБРОТЫ. В ДОБРЫЙ ПУТЬ!».
- А отправимся мы с вами в страну Вежливости на добром паровозике из Ромашково. Занимайте свои места.
(на экране отрывок из мультфильма – 3.00)
1 СТАНЦИЯ: ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ
- На станции Волшебных слов нас встречает учитель Слововолшебник.
- Для того чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться «волшебными словами», от которых становиться теплее и радостнее. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, рассеять плохое настроение. А какие волшебные слова вы знаете? (ответы детей)
Есть такая игра - «Вежливые ребята».
- Я буду вам читать рассказ, а вы там, где нужно, вставляйте в него волшебные слова.
Однажды Вова Крючков поехал в театр. В автобусе он сел у окна и с удовольствием стал рассматривать улицу. Вдруг в автобус вошла женщина с ребёнком на руках. Вова встал и сказал ей: «Садитесь» (пожалуйста.)
Женщина тоже была вежливая. Она поблагодарила Вову и сказала ему… (Спасибо.).
Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова не удержался за поручень и упал на стоящего впереди мужчину. Мужчина хотел рассердиться и сказал Вове, что надо держаться, но Вова быстро сказал ему…( Извините.) »
И мужчина улыбнулся и сказал: «Ничего, бывает. Ты сам не ушибся?»
- Я вижу, что вы хорошо знаете волшебные слова. Старайтесь употреблять их чаще.
А сейчас я буду читать начало фразы, а вы должны закончить её вежливым словом.
· Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … СПАСИБО!
· Зазеленеет даже пень, когда услышит «ДОБРЫЙ ДЕНЬ»!
· Если больше есть не в силах, скажем маме мы СПАСИБО!
· Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»
· Когда нас бранят за шалости, говорим «ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!»
· И во Франции и в Дании на прощание говорят «ДО СВИДАНИЯ!»
- Но не только слова должны быть у вас добрыми, надо, чтобы и поступки ваши были разумными, ясными, такими, чтобы никогда вам не пришлось за них краснеть и стыдиться.
-Молодцы! Получите листочек от дерева Вежливости. Отправляемся дальше. Занимайте свои места!
(звучит песенка из мультфильма «Паровозик из Ромашково»)
2-Я СТАНЦИЯ: «СКАЗОЧНАЯ»
- Знаете, а ведь в этом городке даже герои известных сказок забыли все правила.
-По поведению героев определите, кто из них самый воспитанный.
-Как только Винни-Пух увидел горшочек мёда на столе, сразу схватил его и весь слопал;
- Кот Базилио положил все 4 лапки на стол и при этом громко свистел;
- Буратино ковырял в носу и чавкал;
- Мальвина повязала на шею салфеточку, пожелала приятного аппетита всем сидящим за столом .
- Кто же самый вежливый?
А в какой сказке девочка получила помощь, когда искала своего брата? Посмотрим фрагмент сказки и подумаем, почему ей помогли? (фрагмент сказки «Гуси-лебеди»- 4.37 – 8.12)
-Как нужно себя вести, если кому-то требуется помощь?
- Получайте следующий листок и отправляемся дальше!
(звучит песенка из мультфильма «Паровозик из Ромашково»)
3-я СТАНЦИЯ: ПРОДЕЛКИ СТАРУШКИ ШАПОКЛЯК
(Звучит песенка старушки Шапокляк)
-Вы согласны с Шапокляк? Шапокляк даёт вам свои полезные советы…
ü Если друг пригласил тебя на День рождения, оставь подарок дома. Он тебе и самому пригодится.
ü Девочкам нужно всегда ставить подножки, показывать язык, обижать.
ü Если твой друг упал, покажи на него пальцем, громко смейся, чтобы он видел, что ты не огорчен.
üспеши первым сесть за стол.
ü разговаривай во время еды.
üперебивай того, кто говорит.
üпоказывай пальцами на других.
üНе извиняйся, если кого-то нечаянно толкнул.
- Дети, вам понравились эти советы? Разве можно ими пользоваться? Давайте исправим её советы.
-Молодцы, и снова вы получаете волшебный листок.
4-Я СТАНЦИЯ: СЕМАФОР ВЕЖЛИВОСТИ
- Возьмите кружки, слушайте – и оценивайте поступок ребят карточкой определенного цвета. Красный свет – несогласие, зеленый – согласие.
üДайте мне хлеба - обращается Петя в магазине к продавцу.
üИзвините, пожалуйста, я толкнула вас нечаянно, - говорит Маша в автобусе.
üПозовите к телефону Марину!
ü Я порвала эту книжку. Подклейте ее сами. – Сказала библиотекарю Оля.
ü Дорогая моя бабушка! Я с удовольствием тебе помогу! – сказал Коля бабушке.
ü Мальчик шел по улице ел банан. Шкурку от банана он бросил на тротуар.
- Молодцы. И с этим заданием вы справились. Получайте волшебный листок!
(звучит песенка из мультфильма «Паровозик из Ромашково»)
5-Я СТАНЦИЯ: АПТЕКА ДОКТОРА Щедрость
-На этой станции нас встречает доктор Щедрость. На полочках у него волшебные лекарства. От каких недостатков он хочет излечить детей?
(от жадности, от скупости, от безразличия, от лени, от грубости)
Доктор:
Настанет, друзья, счастливое время,
Настанут чудесные дни.
Ребята приветливы будут со всеми,
Грубить перестанут они.
Пусть грубость исчезнет навеки,
Пускай по рецептам врачей
Появятся в каждой аптеке
Лекарства для грубых детей.
- Вам, ребята, нужны такие лекарства? Вы должны вырасти настоящими людьми, добрыми, отзывчивыми, вежливыми.
-Ну вот и подошло время возвращаться домой. Занимайте свои места.
(звучит песенка из мультфильма «Паровозик из Ромашково»)
-Вот мы и дома. Скажите, а вежливым человеком рождаются или становятся? А что для этого требуется?
Давайте посадим дерево Вежливости. Посмотрите, есть ли ещё вежливые слова? Ведь вежливые слова – это слова доброты, они всегда помогают человеку.
(прикрепляют листочки к дереву) (звучит песенка Дорогою добра)
-А теперь пожелаем зрителям доброго дня и попрощаемся. «ДОБРОГО ДНЯ! ДО СВИДАНИЯ!»
Краткое описание материала
ВЕЖЛИВОСТЬ воспитывается с самого раннего возраста всей семейной атмосферой. Слова «спасибо – пожалуйста, «здравствуйте – до свидания (а не пока)» и др. усваиваются детьми, едва они научатся говорить.
Вежливость, воспитанная с раннего детства, это не просто набор правил, а часть мировоззрения, видения мира и отношения к нему. Жизнь в воспитанной, вежливой семье наполняется множеством мелких приятных ритуалов, которые украшают жизнь.
Вежливость детей должна основываться на искренности, доброжелательности, уважении к окружающим, иначе она перестает быть признаком нравственного поведения. Нельзя считать ребенка вежливым только потому, что он говорит «спасибо» при выходе из-за стола или подает стул вошедшему взрослому, а обращаясь к нему, произносит обязательное «пожалуйста».
К обычным проявлениям вежливости детьми (умению здороваться, прощаться, благодарить) не следует подходить формально. Благодарить можно по-разному- угрюмо, сухо, по обязанности, небрежно, а можно тепло, приветливо, с чувством привязанности. Важно, чтобы любое проявление вежливости стало для ребенка хорошо осознанной необходимостью. Вежливость приобретает цену, если она проявляется ребенком по велению сердца.
Конспект внеурочного мероприятия на тему: Урок вежливости
Краткое описание материала
ВЕЖЛИВОСТЬ воспитывается с самого раннего возраста всей семейной атмосферой. Слова «спасибо – пожалуйста, «здравствуйте – до свидания (а не пока)» и др. усваиваются детьми, едва они научатся говорить.
Вежливость, воспитанная с раннего детства, это не просто набор правил, а часть мировоззрения, видения мира и отношения к нему. Жизнь в воспитанной, вежливой семье наполняется множеством мелких приятных ритуалов, которые украшают жизнь.
Вежливость детей должна основываться на искренности, доброжелательности, уважении к окружающим, иначе она перестает быть признаком нравственного поведения. Нельзя считать ребенка вежливым только потому, что он говорит «спасибо» при выходе из-за стола или подает стул вошедшему взрослому, а обращаясь к нему, произносит обязательное «пожалуйста».
К обычным проявлениям вежливости детьми (умению здороваться, прощаться, благодарить) не следует подходить формально. Благодарить можно по-разному- угрюмо, сухо, по обязанности, небрежно, а можно тепло, приветливо, с чувством привязанности. Важно, чтобы любое проявление вежливости стало для ребенка хорошо осознанной необходимостью. Вежливость приобретает цену, если она проявляется ребенком по велению сердца.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 197 человек
- Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
- Курс уже прошли 1899 человек
- Сейчас обучается 132 человека из 44 регионов
- Курс уже прошли 339 человек
- Сейчас обучается 351 человек из 49 регионов
- Курс уже прошли 320 человек
- Сейчас обучается 70 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 158 человек
- Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования»
Профессия: Учитель математики в начальной школе
Курс повышения квалификации «Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проектирование внутренних инженерных систем»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 43 человека
- Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов
Правовое образование: теория и практика преподавания
Подходы к изучению детства и психического развития ребенка
Инвестиции и управление в ЖКХ: общие понятия и процессы
Создание интерактивного контента
Философия и методология исследований интеллекта
Формирование экологического мышления и экологической культуры в образовательном процессе
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»