Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект внеурочного мероприятия по теме " Право..."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Конспект внеурочного мероприятия по теме " Право..."

библиотека
материалов

Утверждено: Согласовано: Рассмотрено на заседании МО

Директор школы: Зам. Директора по УВР

Валеева Л.В. Лаборешниковой О.И

___________________ . _____________________ __________________________

«____»____________2011г. «_____»______________2011г. «______»__________________2011г.







Рабочая программа по элективному курсу

« Подросток и закон»

за 9 класс

Учителя МОУ СОШ №2

Александровой О.В.

На 2011-2012 учебный год.



г. Верхнеуральск.

2011г.

Пояснительная записка.

Элективные курсы называются « Подросток и закон», предназначены для учащихся 9 класса и рассчитаны на 34 часа -1 час в неделю.

Программа курсов составлена с учетом примерной программы по обществознанию и направлена на углубленное изучение права, законов, а также является критерием подготовки к экзамену по обществознанию.

Цель курса является углубленное познание права, исходя из этого задачи программы:

  • уяснение элементарных терминов права и умение их применять в ходе практических упражнений;

  • освоений знаний, о принципах построения законов, основных правах и обязанностях;

  • познакомиться с основными кодифицированными нормативно- правовыми актами;

  • научиться разбираться в них, и применять полученные знания на практике, с помощью решения задач;

  • сформировать представление о системе российского законодательства;

  • заложить навыки правовой культуры и познания;

  • сформировать и развить интерес к правовой стороне российского общества;

  • выяснить особенности юридической ответственности подростков, как в масштабах административного права, так и в рамках уголовного законодательства;

  • сформировать и развить правовую культуру, с помощью теоретических и практических занятий.

Программа элективного курса разработана так, что предполагается ознакомление учащихся со многими нормативно- правовыми актами, с их структурой и особенностями построения. К таким источникам относятся: Конституция РФ, Гражданский кодекс, Семейный кодекс, Трудовой кодекс и Уголовный кодекс.

Одновременно с познанием теоретических основ права и российского законодательства учащиеся формируют навыки самостоятельной работы, поиска ответа на правовой вопрос и учатся ориентироваться в многообразии законов нашей страны. Таким образом, программа курса направлена не только на изучение теоретических вопросов, но и на практическую часть, то есть решение задач.

Применяемые технологии.

Программа предполагает использование элементов следующих педагогических технологий:

  • Технологии разноуровневой дифференциации.

  • Технологии развивающего обучения.

  • Элементы арт - технологии.

  • Новой информационной технологии.

  • Модульной технологии.

Методы и формы работы:

    • Методы организации и осуществления образовательной деятельности.

    • Методы стимулирования и мотивации учебной деятельности.

    • Методы контроля и самоконтроля образовательной деятельности

В результате углубленного изучения курса права ученик должен

знать/понимать:

  • основные источники российского законодательства;

  • принципы построения законов российского демократического общества;

  • систему мер наказаний и поощрений;

  • особенности наказания подростков;

  • знать виды наказаний с учетом степени и характера общественной опасности;

  • систему построения законодательства, начиная с самого главного источника- Конституции;

  • основные термины и понятия права.

уметь:

  • использовать текст нормативно- правовых источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;

  • сравнивать принципы построения разных источников;

  • ориентироваться в отраслях права и определять сферу регулирования вопросов общественной жизни страны;

  • пользоваться элементарными терминами права как в учебной деятельности, так и в обыденной.



Учебно - методическое обеспечение:

  1. Конституция РФ принята всенародным голосованием 12.12.1993.( с учетом поправок , внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30. 12.2008 №6- ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ) // « Российская газета».2009.21 января;

  2. Конституция СССР 1924 гг. Консультант- Плюс.

  3. Конституция СССР 1936гг. Консультант- Плюс.

  4. Конституция СССР 1977гг. Консультант- Плюс.

  5. Всеобщая декларация прав человека, принятая и провозглашенная Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948г Международное публичное право. Сборник документов. Т.1. С.123.

  6. Земельный кодекс РФ от 25.10.2001гг №137-ФЗ( с изм. и дополн. на 01.02.2010гг).

  7. Кодекс РФ об административных правонарушениях ( в ред. ФЗ от 25.07.2002 № 112-ФЗ).

  8. « Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ». ФЗ№ 134 от 1996г.

  9. Уголовный кодекс РФ ( в ред. ФЗ от 13.06.1996г №63- ФЗ с изм и допол. от 01.01.2012гг).





































Содержание элективного курса









































Календарно- тематическое планирование

по элективному курсу 9 класс. (34ч- 1 час в неделю).

По плану


По факту

Коррекция.

1







2







3







4







5







6







7







8







9







10







11







12







13







14







15







16







17







18







19







20








21








22








23







24







25







26







27







28








29








30








31








32








33








34














Тематическое планирование по курсу « Подросток и закон». 9 класс. ( 34 часа).

Отметка об

« особом развитии»

Дата.

1.







2







3







4







5







6







7







8







9







10







11









12







13







14







15







16







17







18







19







20







21







22







23







24







25







26







27







28







29







30







31








32








33








34












Практическая часть курса.

Задача №1.

25 октября в 14 15 родился Иванов Петя. Рассчитайте в какое время наступит у него правоспособность и когда возникнет дееспособность.

Задача №2.

13 июля была создана компания в г. Новокузнецке, гр-ном Петуховым В.М, уроженцем г. Москвы, а 23 августа она была зарегистрирована в регистрационной записи. С какого числа считать правоспособность и дееспособность данного юридического лица? Ответ обоснуйте.

Задача №3.

Гражданин Петров В.Н, 1930г.рождения и проживающий в г. Москве, решил написать завещание в пользу своей дочери Иванькиной Н.В и завещать ей все имущество, а так же обязанность ухаживать за ним до его смерти. Спустя год, Петров В.Н умер, и в это время объявился незаконный сын Петрова, Васечкин К.Н, который решил в суде оспорить завещание, заявив о том, что наследница не выпоняла обязанности по завещанию и даже неоднократно избивала старика, о чем предъявил доказательства. Каково должно быть решение суда? Решите задачу на основе Гражданского кодекса.

Задача №4.

После непродолжительной болезни, гр-н Городовов В.А умер, оставив после себя многочисленную семью в составе 5 человек: жена и четверо детей. После открытия наследства, появилась еще и родная сестра Городовова. Кто является главным наследником имущества умершего?

Задача №5.

Гр-ка Сосулькина Н.К находится в больнице в тяжелом состоянии, врачи оценивают которое, как безысходное. Сын больной, как единственный наследник , обратился в суд с просьбой передать ему имущество. Суд отказал. Почему вынесено такое решение? Ответ обоснуйте.

Задача №6.

Студент г. Москвы Веревочкин Максим, был замечен в употреблении наркотиков. Является данные действия правонарушениями и на основании какого источника студент должен быть наказан?.

Задача №7.

Подрядчик Порохов П.А. начал строительство аквапарка, по заявке города Еманжелинска. Экологи выяснили, что при строительстве, было распахано 13 кв.м ценной плодородной земли. Нормы ,какого права нарушили строители?

Задача № 8.

Во время судебного разбирательства по делу о терроризма гр-на Роботова Г.О, прокурор и пристав неоднократно избивали подсудимого. Какой принцип уголовного права был нарушен в суде?

Задача №9.

На стройке в г. Москве был обнаружен труп неизвестного мужчины, который был убит предположительно во время смены сторожей Гайнуллина Р.Ф, уроженца Узбекистана и Иванова П.А, уроженца г. Москвы. Без следствия был привлечен к ответственности Гайнуллин Р.Ф. Укажите нарушения законодательства.

Задача №10.

На стройке в г. Москве был обнаружен труп неизвестного мужчины, который был убит предположительно во время смены сторожей Гайнуллина Р.Ф, уроженца Узбекистана и Иванова П.А, уроженца г. Москвы. Следствие показало, что виновен Иванов П.А. За какое преступление будет привлечен к ответственности обвиняемый?

Задача №11.

Укажите ошибки в тексте:

Подсудимый- это тот человек, которому предъявлено обвинение.

Решение суда о назначении уголовного наказания за убийство называется решение.

Задача № 12.

Попов Е.О совершил убийство. Боясь наказания и чувствуя вину, он решил покаяться и просил прощения у родственников убитого. После долгих прошений, он был прощен и суд освободил его от наказания. Правильны ли действия суда? Почему?.

Задача № 13.

На основании Уголовного кодекса ответьте на вопрос: чем отличается кража от грабежа? Назовите номера статей.

Задача №14.

Укажите вид преступления и статью уголовного кодекса, если известно, что гр-н Горилкин Р.О с помощью своих друзей похитил детей своего компаньона по бизнесу Рогова Л.И. определите санкции за данное преступление в соответствии с УК РФ.

Задача №15.

В соответствии со ст. 61и ст.63 УК РФ придумайте ситуации.











Приложение к уроку №

Основные термины и понятия курса.

Административное право- отрасль права, которая регулирует общественные отношения, связанные с государственным управлением.

Гражданское право- отрасль права, которая регулирует имущественные и лично неимущественные отношения.

Закон – нормативно- правовой акт, обладающий высшей юридической силой, регулирующий наиболее важные общественные отношения.

Законность- режим неукоснительного и точного выполнения законов всеми субъектами права.

Источник права- форма выражения и закрепления норм права.

Кодекс- единый нормативно- правовой акт, в котором в единую систему объединяются нормы права , регулирующие отношения определенной сферы общества.

Конституция – основной закон страны, обладающий высшей юр. силой , принимаемый в особом порядке и устанавливающий устройство страны, полномочия органов власти.

Норма права- установленные и санкционированные, обязательные правила поведения в обществе.

Нормативно- правовой акт – акт компетентных правотворческих органов власти, устанавливающие, изменяющие или отменяющие нормы права.

Обычай правовой- правило поведения, сложившееся в результате многократного повторения, которому государство придает обязательность выполнения.

Отрасль права- комплекс правовых норм и институтов.

Подзаконный акт – нормативно- правовой акт, действующий на основании и во исполнение законов.

Право- система общеобязательных правил поведения, санкционированных и установленных государством, обеспеченное исполнение принудительной силой.

Правовая культура- уровень развития права, отражающий состояние законодательства, эффективность работы правотворческих и правоприменительных органов, уровень правосознания граждан.

Правонарушение- виновное деяние причиняющее вред людям и обществу, нарушающие нормы права, влекущие за собой юридическую ответственность.

Юридическая ответственность – установленная законом мера принуждения, выраженная в возложении на правонарушителя дополнительных обязанностей и в лишении его определенных благ.

Юридическое лицо- организация или предприятия, имеющие свое имущество, отвечающее им по своим обязательствам, участвующие в суде, осуществляющие имущественные и личные неимущественные права и обязанности.















Приложения к урокам.

Приложение №1.









hello_html_m4efab641.png

















Приложение 2.













hello_html_5f898c9d.gif







Приложение 3.







hello_html_m3ba06738.gif











Приложение 4.









hello_html_f77c9a.png




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.08.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДБ-172406
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх