Конспект внеурочного занятия для 1 класса "Открытка - сердце" в технике Айрис - фолдинг (№2).

Конспект занятия по внеурочной деятельности для 1 класса

«Сердце»

Класс: 1

Цель: закрепление и создание обучающимися первого класса аппликации в технике Айрис – фолдинг.

Задачи:

Образовательные:

·        Формирование у обучающихся представление о технике айрис – фолдинг;

·        Научить изготавливать отдельные детали и объединять их в единую композицию;

·        Научиться сгибать и складывать бумажный лист по образцу;

·        Называть основные правила безопасной работы ножницами;

·        Закрепить у обучающихся умение работать с линейкой.

Воспитательные:

·        Воспитывать умение слушать, понимать и выполнять предлагаемое задание;

·        Формирование личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, самостоятельность;

Развивающие:

Личностные:

·        становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;

·        развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости.

Регулятивные:

·        определять и формировать цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: 

·        извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, схема, иллюстрация); преобразовывать информацию из одной формы в другую, наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Коммуникативные:

·        владение речью, как средством общения и культуры;

·        обогащение активного словаря;

·        развитие связанной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.

Межпредметные связи: математика.

Форма: игровая, беседа.

Оборудование: презентация, наглядный материал (готовая открытка), файлик, 3 цвета бумаги, скотч, ножницы, линейка, карандаш, стирательная резинка, картон и шаблон.

Время: 40 минут.

Ход занятия:

I. Организационный момент (1 минута).

Педагог: Здравствуйте, ребята. Давайте наше занятие начнем с пожелания друг другу добра. Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу. Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что занятие пройдет интересно и увлекательно.

II. Постановка цели и темы. Актуализация знаний. (5 минут).

Педагог: Сегодня мы с вами продолжим знакомство с техникой Айрис – фолдинг, как думаете, что мы будем делать?

Дети: Приступим к созданию открытки.

Педагог: Какую цель мы перед собой поставим? Чему будем учиться?

Дети: Научиться изготавливать открытку в технике Айрис – фолдинг.

Педагог: Что в переводе с английского означает «Айрис – фолдинг»?

Дети: Айрис - фолдинг в переводе с английского языка означает радужное складывание.

Педагог: Кто – то делал, задания, которые я вам дала на прошлом занятии?

Дети: Показывают свои работы.

Педагог: Отлично, я вижу, что вы тренировались дома, чтобы ваши работа была очень аккуратная.

III. Мотивационный этап (1 минута).

Педагог: Мы с вами научимся работать в новой технике. Посмотрите на слайд, после того как вы её освоите, вы сможете выполнять следующие аппликации. (демонстрация на слайде)

IV. Основной этап (28 минут).

Педагог: Посмотрите на слайд, вспомним, какие материалы нам понадобятся.

Дети: 3 цвета бумаги, скотч, ножницы, линейка, карандаш, стирательная резинка, картон и шаблон.

Педагог: Нам надо вырезать сердечко из бумаги по линии. Вспомним правила безопасности при работе с ножницами.

Дети:

1.     Надо работать ножницами только на своем рабочем месте.

2.     Надо следить за движением лезвий во время работы.

3.     Ножницы надо класть кольцами к себе.

4.     Подавать ножницы кольцами вперед.

5.     Нельзя оставлять ножницы открытыми.

6.   Нельзя играть с ножницами, нельзя подносить ножницы к лицу.

Педагог: Давайте встанем и перед началом работы разомнемся.

ФИЗМИНУТКА

А теперь, ребята, встать
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево.
И беритесь вновь за дело.

Педагог: У каждого из вас есть коврик на столе, на нём вы и должны работать.

Педагог: Мы с вами будем вместе пошагово выполнять. Я показываю и на слайде, и перед тем как вы приступите.

1 ШАГ – Мы берём ножницы, не забываем про технику безопасности, вырезаем форму сердечка по линии.

2 ШАГ – Берём цветную бумагу 3х оттенков.

3 ШАГ – Возьмите линейку и карандаш. На каждом листе отмерьте 3,5 см и проведите линию.  У вас должно получится по 4 полоски каждого цвета. Всего получится 12 полосок.

4 ШАГ - Сгибаем наши полоски в длину пополам и решаем, какие будут в группе А, В и С.

5 ШАГ – Возьмите картон. Обводим контур сердца на обратной стороне картона и вырезаем сердцевину. Должно получиться вот так:

Педагог: Сегодня на этом мы с вами закончим. Я вам выдала файлики с приклеенными стикерами. Напишите на них свое имя, фамилию и класс.

Педагог: Сложите в этот файлик все заготовки, которые мы с вами сегодня изготовили, и сдайте ко мне в коробку.

Педагог: Рассмотрим, что мы с вами будем делать на следующем занятии.

6. Работать мы будем на обратной стороне картона. Приклеиваем распечатанное сердце скотчем на листок бумаги, а сверху накладываем картон с отверстием и закрепляем тоже скотчем. Шаблон имеет цифры и линии. Линии означают границу для раскладки бумаги, а цифры - последовательность ее наклеивания.

7. Изнаночная часть картона должна смотреть на Вас.

8. Начинаем нашу радужную раскладку. Прикладываем полоску (линией сгиба к центру) к цифре 1. Раскладка всегда начинается с единицы и продолжается по возрастанию цифр. Приклеиваем, и так продолжаем до середины, не забывая менять цвета бумаги.

9. Отклеиваем картон и переворачиваем.

10. Далее мы можем украшать нашу открытку.

IV. Итог (4 минуты).

Вспомним, что мы узнали на занятии.

1.     С какой техникой мы познакомились? (Айрис – фолдинг)

2.     Что в переводе означает Айрис – фолдинг? (Радужное складывание)

3.     Какие этапы мы сегодня с вами выполнили?

V. Рефлексия (1 минута).

Педагог: У вас в руках прищепки с вашими имена, если у вас не было ошибок во время занятия, не было вопрос и материал вам понятен, то прицепите свою прищепку к улыбающемуся смайлику. Если материал понятен, но были ошибки, то к смайлику без эмоций, и если ничего не получалось, материал непонятен, то к грустному смайлику.

Краткое описание документа:

Конспект внеурочного занятия для 1 класса "Открытка - сердце" в технике Айрис- фолдинг (№2). Занятие будет способствовать формированию умения у обучающихся: анализировать образцы изделий, понимать поставленную цель, умение работать с линейкой, умение решать примеры в пределах 20, наблюдать и делать самостоятельные выводы. В данном занятии присутствуют межпредметные связи с такими предметами, как окружающий мир, математика, русский язык.