Конспект внеурочного занятия «Дорожные знаки»

Фрагмент внеклассного занятия

Класс: 2.

Тема: «Дорожные знаки».

Цель: познакомить учащихся с основными дорожными знаками.

Задачи:

1. Совершенствовать знания о правилах дорожного движения ;

2. Способствовать осознанию важности соблюдения ПДД;

3. Развивать психические процессы (логическое мышление, память, внимание);

4. Воспитывать грамотного пешехода.

Планируемые результаты образования:

Предметные: научатся  соблюдать правила дорожного движения , правила поведения пешеходов, нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города; осознавать ответственность за свои поступки.

Метапредметные  (критерии  сформированности оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: общеучебные  – использовать общие приёмы решения учебных задач , осуществлять рефлексию способов и условий действий ; знаково - символические – использовать модели для решения познавательной задачи; предметные – знать правила дорожного движения , правила поведения пешеходов ; соблюдать нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города ; логические – строить рассуждения.

Регулятивные : контроль и оценка – контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно- образными ( рисунками , таблицами), словесно-образным и словесно – логическим материалом при сотрудничестве с учителем , одноклассниками.

Коммуникативные: управление коммуникацией -осуществлять взаимный контроль ; взаимодействие- строить монологическое высказывание.

Личностные: самоопределение- демонстрируют самостоятельную и личную ответственность за свои поступки , установку на здоровый образ жизни ; нравственная- этическая ориентация – проявляют навыки сотрудничества в различных ситуациях.

- сегодня на занятии, ребята, мы познакомимся с вами с некоторыми дорожными знаками. Посмотрите, пожалуйста, на доску.

Что это за знак?

1. «Въезд запрещен» — его обычно устанавливают при одностороннем движении. Поэтому попасть на дорогу, на которой установлен этот знак, можно с противоположного конца или через боковые проезды.

Что это за знак?

2. «Место остановки автобуса» — этот знак показывает, что в этом месте разрешена остановка автобуса. Дети, где можно увидеть этот знак?

Что это за знак?

3. «Пункт питания» — обозначает, что недалеко впереди имеются кафе, столовая, т. е. то место, где проголодавшимся путникам можно поесть.

Что это за знак?

4. «Место стоянки» - знак указывает, что в этом месте разрешена стоянка транспорта.

- Но посмотрите, что случилось?

- Кто-то наложил на наши знаки заклинание и теперь они все рассыпались на части, перемешавшись между собой. Как же мы теперь попадём домой, ведь мы не увидим знака «Место остановки автобуса», водитель не сможет оставить свою машину без знака «место для стоянки». Кто-нибудь знает выход? Что нужно сделать?

Верно, ребята, давайте попробуем собрать наши знаки.

Вы – молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.

Теперь же нам необходимо закрепить части дорожных знаков между собой, для этого нам необходимо ответить на несколько вопросов по ПДД, кто готов работать? Поднимаем руку.

Вопросы:

-Сколько сигналов на светофоре для пешехода?

-Что означает желтый сигнал светофора? 

-Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?

-При каком дорожном знаке возле школы можно безопасно перейти улицу?

-Можно ли играть на проезжей части дороги?

-Кого можно катать на своем велосипеде на улице?

-Молодцы, ребята! Наши дорожные знаки теперь совсем как новые. Давайте же их с вами повторим.

На интерактивной доске по одному высвечиваются знаки.

Знаки рассыпаются на части и мешаются.

Собирают дорожные знаки, как пазлы.

Ответы высвечиваются на презентации.

Дорожные знаки по одному высвечиваются на интерактивной доске.

Заключительная часть

- Умницы, ребята! Светофорчик очень вами гордится. Давайте теперь с вами сыграем в любимую игру нашего друга «Светофор».

По считалке выбирают игрока, который станет водящим, играя роль «светофора». Все остальные участники игры, кроме «светофора», выстраиваются за одной из линий, «светофор», повернувшись спиной к игрокам, караулит на «дороге».

Не оборачиваясь, «светофор» называет какой-либо цвет. Если игрок может отыскать на себе какой-нибудь предмет названного цвета (одежда, заколка и тому подобные вещи, вплоть до пятнышка от сока), то он может взяться за этот предмет рукой и спокойно перейти через «дорогу».

Если же ничего подходящего найти не получается, то игрокам не остается ничего другого, кроме как попытаться бегом попасть на другую сторону «дороги», не выбегая за ее пределы. «Светофор» должен ловить нарушителей, стараясь их осалить. Нарушитель, которого коснулся «светофор», сам становится «светофором».