Конспект внеурочного занятия «Красная книга, или Возьмем под защиту»

Конспект внеурочного занятия «Красная книга, или Возьмем под защиту»

Цель: Создание условий для организации продуктивной деятельности по расширению и углублению знаний детей о правилах поведения в природе.

Задачи:

Познавательные:

·        Познакомить с Правилами друзей природы;

·        Продолжить формирование универсальных учебных действий в выполнении Правил друзей природы;

Развивающие:

·        Развивать интерес к познанию природы; умение анализировать полученную информацию, наблюдательность, внимание, кругозор занимающихся, интерес к познанию природы;

·        Развивать внимание, мышление и воображение, умение работать парами;

Воспитательные:

·        Воспитывать бережное отношение к природе;

·        Обратить внимание детей на необходимость воспитания в себе чувства ответственности за свое поведение в природе.

Ход:

-Здравствуйте, ребята, я очень рада вас видеть!

-Сегодня поговорим о Красной книге. Что это за книга?

-Я сегодня на занятие принесла вам эту книгу. Ребята, посмотрите, по каким признакам мы можем отличить ее от других книг?

-У этой книги обложка красного цвета, и название отличается от других.

- Сегодня я вам предлагаю составить свою красную книгу из сообщений о животных, которые я вам подготовила. Страницы Красной книги:

Красная- под угрозой исчезновения

Желтая- уязвимые виды

Белая- редкие виды

Серая- малоизученные

Зелёная- восстановленные виды

Чёрная-  виды, которые уже вымерли

- Давайте прочитаем текст на иллюстрации и определим, на какой странице красной книги они расположены.

Рысь – это лесная кошка, которая находится под  угрозой исчезновения из-за истребления браконьерами.

Бобр – относится к уязвимому виду. Численность сокращается не только из-за охоты, но и из-за изменения условий обитания.

Фламинго - это птица редкая,  поскольку многие десятилетия подвергалась преследованию ради вкусного мяса, красивого пера и пуха.

Белобокий дельфин- наиболее резвое, и быстроходное китообразное млекопитающее. Белобокий дельфин является малоизученным видом. Его скорость достигает 36 км/ч. Живут до 30 лет. Звуковые сигналы белобоких многообразны: кряканье, писк, кваканье, кошачий крик.

Бурый медведь - один из самых крупных наземных хищников. В настоящее время численность восстанавливается.

Странствующий голубь-  относится к вымершему виду.  Был истреблен в результате охоты.

 -Посмотрите на доску , у нас получилась модель Красной книги.

-Ребята,  а вот если бы захотели дать новое название Красной книге, то как бы она называлась?

-Природа часто просит нас о помощи , но к сожалению, мы не всегда ее слышим.

- Ребята, посмотрите внимательно на слайд.

- Какие чувства вызывают у вас поступки людей на данных фотографиях?

- Как вы оценивайте поступки на 1, 3 и 5 фотографиях?

- Как можно назвать людей, которые помогают природе?

- Ребята, а как вы думайте, всегда ли люди являются друзьями природы?

- Какие поступки это показывают?

-Правильно, молодцы.

-А как вы думаете,  как же по вашему мнению человек губит природу?

- Молодцы, всё правильно сказали.

 - Охрана растений и животных - проблема государственная.

Взрослые предлагают различные меры по охране окружающей среды. Им не безразлично, что на земле сокращается численность определенных видов животных и растений.

 -Как вы думаете, какие меры по охране природы предпринимают люди?

Действительно, чтобы сохранить природу, люди приняли природосберегающие законы, которые запрещают охоту на редкие виды животных. Кроме того, люди создали заповедники – это постоянно охраняемая территория. В Пензенской области находится заповедник «Приволжская лесостепь». Его вы можете видеть на экране. Его создали для охраны и изучения уникальных луговых степей и лесов Среднего Поволжья

Здесь охраняют таких животных, как рысь, выдра, горностай, степная пеструшка  и др. Из растений- ковыль Залесского, рябчик русский, неоттианта клобучковая, пыльцеголовник красный

 Также Люди создали заказники – это временно охраняемая территория. В Пензенской области находятся Адамовский заказник , Белинский заказник, Земетчинский заказник  и другие.

Также люди создали зоопарки – это  место, где содержатся и показываются различные животные. В Пензе у нас находится Пензенский зоопарк.

Была создана даже международная экологическая организация

ГРИНПИC(Зелёный мир) – международная организация, созданная в 1971 году с целью сохранения природной среды Земли от разрушения.

ГРИНТИМ- детская экологическая организация, возникшая в 1990 году. В нее могут входить дети   10-14 лет, которые не только помогают взрослым, но и сами проводят исследования, собирают информацию, берут интервью и устраивают пресс-конференции, а также выпускают газеты.

- Ребята, а как мы с вами можем помочь природе?

- Молодцы

-А теперь я предлагаю выполнить задание в паре. У вас на парте лежат вот такие карточки. Вам нужно соотнести правило с экологическим знаком. Возьмите карточки и, прочитав правило, соедините это правило с соответствующим экологическим знаком.

-Покажите что у вас получилось. Молодцы.

-Какие в Пензе есть заповедники? Заказники? Зоопарки?

-Как называется международная экологическая организация?

-Как называется детская экологическая организация?

-Помните, человек и природа – это одна семья. От тог  как мы относимся к природе, зависит отношение природы к нам.

-Спасибо за занятие.