Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект внеурочного занятия на тему: социально и общекультурное дело

Конспект внеурочного занятия на тему: социально и общекультурное дело


  • Другое

Название документа констуирование.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Робот Lego WeDO- машина- помощник.
Разминка б а ш м а к п л а с т и н а ш т и ф к и р п и ч к о н у с б а л к а
Что здесь лишнее? наземный воздушный водный
1 из 3

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Робот Lego WeDO- машина- помощник.
Описание слайда:

Тема: Робот Lego WeDO- машина- помощник.

№ слайда 2 Разминка б а ш м а к п л а с т и н а ш т и ф к и р п и ч к о н у с б а л к а
Описание слайда:

Разминка б а ш м а к п л а с т и н а ш т и ф к и р п и ч к о н у с б а л к а

№ слайда 3 Что здесь лишнее? наземный воздушный водный
Описание слайда:

Что здесь лишнее? наземный воздушный водный

Название документа робототехника.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Направление: общекультурное и социальное

Тема: Робот Lego WeDO- машина- помощник.

Цель: Сформировать умение строить свою модель машины по самостоятельно составленным схемам с помощью конструктора Lego

Данный урок направлен на формирование таких УУД

Задачи:

1.оценивание своей работы и работы своих товарищей;

2.развитие умения работать в группе;

3. создание собственного робота, умение программировать с помощью

4. формирование умения планировать свою деятельность;

Ход занятия

I. Орг. момент

1слайд

Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

II. Работа по теме занятия

1. Разминка-кроссворд.

2 слайд

Итак, начнём с небольшой разминки.

-Я буду показывать деталь, а вы - говорите ее название. Получившийся ответ будем проверять

-Какое слово у нас получилось по вертикали? (Ответ: машина)

2. Беседа

а) – А как другими словами можно назвать машину, которой управляет шофёр? (транспортное средство)

Ребята, а теперь подумайте, для чего люди придумали и создали машину?

(людям надо было перевозить почту и самим передвигаться, а ещё для того, чтобы облегчить ручную работу)

3. 3слайд

- Молодцы, а теперь поиграем в игру «Кто здесь лишний»

Определите лишнюю картинку и объясните, почему она лишняя.

- Какой можно сделать вывод?

(транспорт бывает: наземный, воздушный, водный)

Постановка задачи

5. Практическая работа.

Сборка модели.

Учащимся раздаются конструкторы, они собирают модели.

Оценка проделанной работы.

По окончанию практической работы учащиеся представляют свои работы. Обсуждают проект (что можно было добавить в программу). Выбор лучшей модели

6. Флажок успеха (самооценка).

- Предлагаю сделать свой флажок успеха. ,белый-все получилось, желтый - при работе возникали трудности, но я с ними справился, красный – для решения предложенной задачи воспользовался помощью друзей, взрослых.

Спасибо вам за участие.



Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-237404
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх