Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеурочного занятия на тему "Старинные меры длины"

Конспект внеурочного занятия на тему "Старинные меры длины"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Старинные меры длины

Цели:

- познакомить со старинными мерами длины на Руси; закрепление известных мер длинны.

- развивать логическое мышление детей, расширить кругозор детей;

- воспитывать интерес к истории Родины.

Оборудование:

- таблица старинных русских мер длины;

- иллюстрации старинных мер длины.

- катушка с нитками

Ход занятия.

  1. Орг. момент

Смекай, считай, отгадывай.
Пусть победит смекалка.
Думай, пробуй и ищи,
Будет трудно – не пищи!

  1. Основная часть

- Сегодня на занятии мы с вами познакомимся со старинными мерами длины, которыми люди пользовались в старину.

- Какие вы знаете единицы длины? (мм, см, дм, м, км)

- Правильно. Но в далеком прошлом нашим предкам не известны были эти единицы длинны, они появились значительно позже. В старину меры длинны были основаны на размерах разных частей тела человека. Может кто-то знает старинные меры длинны? ( ответы детей)

- Самой мелкой единицей измерения длинны являлась – пядь. А кто-нибудь знает сколько это в см и как она определялась? (нет)

- А определялась она расстоянием между вытянутым большим и указательным пальцами руки. Или же расстоянием между вытянутыми большим пальцем и мизинца. Размер пяди колеблется от 19-23 см.

hello_html_3ebf28f5.jpg

- Как вы думаете, что можно измерить с помощью этой меры длинны? (длину учебника, ручки, тетради, парты )

- А теперь мы с вами попробуем измерить длину ручки и учебника. (измеряют)

- Сколько получилось пядей? (ответ детей)

- Посмотрите на таблицу и ответь сколько вершков в одном пяде? (4 вершка)

- Правильно. А один вершок равен 4,5 см.

hello_html_7ee0b855.jpg

- Что можно измерить с помощью вершка? (ответы детей)

- Следующая старинная длина, с которой мы познакомимся – Локоть. Как вы думаете, с помощью какой части тела измеряли эту длину? (с помощью локтя, руки)

hello_html_5541c7b4.jpg

- Локоть приблизительно равнялся длине локтевой кости человека. В см это равно 36-46 см. Что было удобно измерять этой мерой длины? (длину нитки, веревки, ткани)

- А сейчас я вам дам катушку с нитками, а вы отмерьте мне нитку длиной 2 локтя, 4 локтя, 3 локтя.

- Сейчас мы с вами немного отдохнем.

Физкультминутка.

Мы считали и устали,

И тогда мы дружно встали,

Ручками похлопали:

Раз, два, три.

Ножками потопали:

Раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем

И опять считать начнем.

- Продолжаем. Ещё одна мера - сажень. Была косая сажень, которая равнялась 248 см и измерялась расстоянием от пальцев левой ноги до конца пальцев поднятой правой руки. Маховая сажень равна 176 см, измерялась расстоянием между кончиками пальцев расставленных в стороны рук.

hello_html_3f914704.jpg

- Как вы думаете удобно ли с помощью саженя измерить расстояние дорог? Почему?

- А может кто знает какой мерой мерили в старину дороги? (нет)

- В старину дороги мерили верстами. Одна верста равна 500 саженям = 1 км 67 см. В начале каждой версты ставились специальный верстовой столб, выкрашенный в черные и белые диагональные полосы, на столбы крепились таблички, которые указывали расстояние от границ города.

3. Итог занятия

Наше занятие подходит к концу. Что нового вы узнали на уроке? Какие старинные меры длины вы узнали? Какое задание вам понравилось больше всего?






Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров10
Номер материала ДБ-383130
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх