Базовое содержание урока
|
Деятельностный компонент урока
(на уровне учебных действий)
|
Ценностный компонент урока
|
Смысловые блоки содержания
|
Учебно-познавательные и учебно-практические вопросы и задания
|
Организационно-мотивационный этап урока
|
Определение темы
|
-В
течение нескольких занятия мы работали над проектом "Мой ПК", и сегодня
мы подведём итоги, проведём презентацию творческих проектов. Но прежде чем
перейти к защите, давайте вспомним изученные темы.
|
Читают тему занятия: «Защита проекта».
|
Проявляют интерес к данной теме
|
Актуализация полученных знаний и создание мотивационной
установки
|
1. Что такое творческий проект?
2. Из каких этапов состоит творческий проект? 3. Что в себя
включает поисковый этап? 4. Что в себя включает технологический этап?
5. Что в себя включает заключительный (аналитический) этап?
-Сформулируйте цель урока.
6. Итак, сколько всего проектов в течение года мы с вами
выучили? 7. Давайте вспомним названия.
8. Сегодня, мы подведём итоги, проведём защиту творческих
проектов
|
1. Вспоминают: Проект- это творческая деятельность,
направленная на достижение определённой цели, решение какой-либо проблемы.
2. Перечисляют: Поисковый, технологический, заключительный.
|
Формулируют цель
|
Формулирование задач
|
Давайте попробуем определить основные задачи, которые помогут
нам достичь поставленной цели.
|
Работая над творческим проектом, вам приходилось бывать в
роли, дизайнера, производителя и т.д. Но теперь вам предстоит побывать в
другой роли – эксперта, поэтому знания и трудовые навыки, которые приобрели
на занятиях помогут вам решить поставленные цели и задачи.
|
Формулируют основные задачи
|
Практический этап
|
Показ презентаций
|
1. Вы все подготовили творческие проекты. Ваша задача защитить
его.
|
Анализируют работы
|
Оценивают свои знания, осуществляют самоконтроль
|
Физминутка
|
Глазки видят всё вокруг.
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть всё дано –
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг.
Погляжу на мир вокруг.
|
|
|
Рефлексивный
этап урока
|
Рефлексия деятельности на уроке
|
Результаты презентаций. Беседа с учащимися в процессе
демонстраций презентаций.
|
Учащиеся оценивают
примерное содержание творческого проекта.
|
Анализируют и оценивают свою деятельность своё эмоциональное
состояние.
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.