Инфоурок Музыка КонспектыКонспект внеурочного занятия по музыке "Мама в доме,что солнышко на небе"

Конспект внеурочного занятия по музыке "Мама в доме,что солнышко на небе"

Скачать материал

Внеурочное занятие на тему "Мама в доме, что солнышко на небе"

 

1.     Ф.И.О. учителя: Дрожжина Ирина Александровна

2.     Предмет: «Музыка»  Класс:  1

3.      Тема занятия:  Мама в доме, что солнышко на небе

4.     Тип занятия: комбинированный

5.     Методы обучения: метод моделирования эмоций, метод музыкального общения, игровой метод, творческий метод

6.     Цель занятия : подготовить детей к проведению общешкольного праздника "Кафе для мам"

7.     Задачи занятия: 1. Обучающие:

                           а) на примере музыки П.и. Чайковского учить ребят различать звучание фортепиано, симфонического оркестр;

                          б) учить различать вокальную и инструментальную музыку;

                          в) учить использовать цвет, как средство настроения;

                          г) в процессе вокально-хоровой деятельности учить петь чисто интонируя мелодию а капелла, и одновременно начинать пение после инструментального вступления;

                         д) учить самостоятельно подбирать бумагу нужного цвета;

                         е) закреплять умение вырезать силуэт предмета.

                         2. Развивающие

                          а) развивать тембровый слух , интонацию;

                          б) развивать навыки а капельного исполнения мелодии;

                          в) развивать культуру слушания музыки;

                          г) способствовать развитию художественного вкуса, восприятия цвета;

                          д) развивать умение работать в группе

                        3. Воспитывающие:

                          а) воспитывать интерес и любовь к классической и народной музыке;

                          б) воспитывать аккуратность и умение доводить начатое дело до конца;

                          в) воспитывать чувство любви к своей маме, семье;

                          г) воспитывать желание принимать участие в общей работе, добиваясь хорошего качества, находить место своей работе среди других.

8.     Оборудование и материалы : фортепиано;

                                                   магнитофон;

                                                   портрет П.И.Чайковского;

                                                    репродукция картины с изображением матери и дитя;

                                                   "музыкальная палитра";

                                                   "солнечный диск"- заготовка для коллективной работы;                  

                                                   цветная бумага, ножницы, клей, карандаши.

9. Музыкальный материал: пьеса "Мама"  из "Детского альбома" П.И.Чайковский;

                                                  русская народная песня "Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду сидит ворон на дубу"

                                                  "Наша мама" муз. В.Шаинского, сл.В. Попкова

 

Ход занятия:

Дети входят в класс и приветствуют учителя и гостей.

         Повторение пройденного материала

Музыкальная разминка и работа над дикцией.

Ввод в тему занятия: Звучит стихотворение про маму

Учитель: "Мама- самое понятное слово на земле. На всех языках оно звучит одинаково. Мамина любовь согревает нас всю жизнь Мама..... Закрой глаза  и ты услышишь в своём сердце голос мамы

игра "Узнай голос мамы"

Ход игры: мамы по очереди читают пословицы на тему "Мама" (голоса звучат в записи.)

а дети должны узнать голос именно своей мамы, потом можно поменяться и уже мамы должны будут угадать голос своей мамы. ( если мамы присутствуют в классе)

Беседа о том, какие мамы бывают ,что они для нас значат и подведение к следующему этапу занятия

Повторение пройденного материала и продолжение работы над колыбельной русской народной песней "Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду сидит ворон на дубу"

Исполнение песни, Работа над выразительностью, дикцией и движениями под музыку(девочки приходят с куклами и качают их под музыку ( роль мамы), а мальчики имитируют игру на дудочке.

 

Учитель:

- Но мы знаем с ребятами не только колыбельные песни, но и весёлые задорные частушки про мамэ

Исполнение частушек

Знакомство с новым материалом

У: Ребята, когда ваши мамы с вами рядом то Вам:

Дети: хорошо, спокойно, уютно, тепло, весело, вкусно...

 У: а если ваши мамы уходят или уезжают надолго то, что вы чувствуете?

Дети:  печаль, скуку, тоску, грусть...

 

У: -Грустно было и маленькому мальчику Пете, когда его мама уехала из дома на несколько дней. Петя очень любил свою маму, поэтому когда она уезжала он тосковал, а так как он очень любил сочинять музыку, то напевал и подбирал на инструменте разные мелодии.  Когда мальчик Петя вырос он стал известным композитором, которого узнали и полюбили все люди на земле.

Учитель показывает портрет композитора П.И.Чайковского

   ребята называют его имя

музыка которую мы услышим сегодня, написана для "Детского альбома" и тоже посвящена самому близкому и дорогому человеку .

Послушайте музыку и скажите, какие чувства испытывал композитор к своей маме?

Звучит пьеса "Мама" в исполнении фортепиано

после слушание вопросы учителя

У: -Какой инструмент прозвучал?

Дети: Фортепиано

У- Какой характер музыки?

Дети: Нежный , плавный. тихий, спокойный.

У: - а сейчас вы послушай ещё раз пьесу мама и скажите: 1 ВАРИАНТ: какие слова вы бы сочинили к этой музыки (игра в поэта)

2 ВАРИАНТ: и выберете наиболее подходящий к этой музыки цвет ( обращает внимание на музыкальную палитру, у детей на партах лежит цветная палитра )

Звучит музыка, дети выбирают подходящие цвета из "Музыкальной палитры"

Цель: научить ребят использовать цвет, как средство передачи характера музыки. Ребята выбирают цвета обосновывают свой выбор, как вариант находят "лишний " цвети объясняют почему.

У: -какие цвета выбрали

Почему именно эти?

какой цвет не выбрали и почему?

 

-Учитель:  народная мудрость гласит : МАМА В ДОМЕ ,ЧТО СОЛНЫШКО НА НЕБЕ"

а чего не хватает у нашего солнышка

Дети : ЛУЧЕЙ.

Учитель: сегодня мы с вами и займемся их изготовлением,  а из чего можно сделать лучи

Дети: из веревочек, бумаги, прутиков.

Учитель:  Мы с вами будем их делать из бумаги.Что нам понадобиться: клей, бумага, ножницы.

Учитель показывает Ладошки-лучи и дети приходят к выводу, что именно их ладошка и будет шаблоном для лучей солнышка.

Учитель: Правильно ребята, а теперь нужно обвести ладошку карандашом на цветной бумаге и вырезать ножницами нарисованную ладошку.

ИДЕТ РАБОТА НАД ЛАДОШКАМИ ПОД МУЗЫКУ П.И.ЧАЙКОВСКОГО "ВАЛЬС ЦВЕТОВ" ИЗ БАЛЕТА "ЩЕЛКУНЧИК"

Затем дети по очереди подходят к доске , с помощью учителя приклеивают свои ладошки-лучики и в результате коллективной работы получается Солнышко с лучами- ладошками.

У: Ребята получилось у нас солнышко?

Дети: ДА

Учитель: А как вы думаете, что означает выражение мама в доме, что солнышко на небе?

Дети : что мама дома и дома тепло. светло.

Учитель: А как вы думаете наше солнышко похоже на наших мам?

Дети: ДА ,оно такое же доброе, светлое. красивое как наши мамы.

Звучит песня "Наши мамы" муз.В Шаинского, сл. В. Попкова.

После исполнения дети уходят в класс.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект внеурочного занятия по музыке "Мама в доме,что солнышко на небе""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 238 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.07.2016 853
    • DOCX 18.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дрожжина Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дрожжина Ирина Александровна
    Дрожжина Ирина Александровна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 38673
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Музыкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении эстрадному вокалу

Преподаватель эстрадного вокала

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 94 человека из 35 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Музыка")

Учитель музыки

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 19 регионов

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе