Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеурочного занятия по проектной деятельости с уклоном на профориентацию "Времена года. Зима"

Конспект внеурочного занятия по проектной деятельости с уклоном на профориентацию "Времена года. Зима"

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4» г Альметьевск Республики Татарстан









Конспект внеурочного занятия по проектно-исследовательской деятельности в 4 классе

на тему:

«Времена года. Зима»





Подготовила учитель

начальных классов

Гиздатуллина З.А.



2015 г.







Цель: формировать умения представлять результаты проектной деятельности, адекватно оценивать свои достижения.

Задачи:

  • Расширять знания учащихся о профессиях;

  • Формировать умения собирать и обрабатывать информацию по теме исследовательской работы;

  • Воспитывать толерантное отношение учащихся друг к другу.

Планируемые результаты: учащиеся расширят и углубят знания по выбранной теме, научатся выступать с подготовленным сообщением, отвечать на вопросы, адекватно оценивать собственные знания и навыки.

План занятия:

1. Подготовительный этап. Планирование работы. Погружение в проблему.
2. Исследовальская деятельность. Сбор и обработка информации. Решение промежуточных задач.
3. Оценка процесса и результатов работы.
4. Представление готового продукта. Презентация проекта. Оценка процесса и результатов работы.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

Гостьи к нам пришли: седая,
А за нею – молодая,
Третья ярко расцветает,
А четвертая рыдает.

Для каждого времени года есть свои приметы. Они позволяют спрогнозировать погоду, рассказывают, что ждет нас на следующий день, и каков будет урожай. И, кстати, именно погоде и временам года посвящено самое большое количество народных примет.

3. Самоопределение к деятельности

узнать какие времена гола любят одноклассники, учителя и учащиеся младших классов нашей школы;

-научить офрмлять свои результаты исследований в диаграмме;
– узнать много интересных примет о зиме;
– расширить свой словарный запас;

- уметь презентовать свои исследования.

4. Представление готового продукта

Выступление группы исследователей.

Комментарий учителя: Для выполнения своих трудовых обязанностей исследователь активно собирает как можно большее количество информации, которая поможет ему в научной деятельности. Ему следует изучать различные источники и вести наблюдения. Этот специалист должен грамотно составить модель эксперимента, определить, что необходимо для его проведения. В ходе проведения опыта он обязан закреплять свои наблюдения: в письменной форме, с помощью диктофона, фото- или видеосъёмки.

Наша группа занималась исследованием среди учителей и учащихся начальных классов. Тема нашего исследования «Любимое время года детей и учителей нашей школы». Сначала мы провели исследование в своём классе и выяснили следующее:

Зиму -6 учеников

Весну- 5 человек

Лето-12 учеников.

Осень любят 4 одноклассника.

Далее мы опросили 11 учителей начальных классов и учителей-предметников.

Результаты таковы:

Зиму -2 учителя

Весну- 1 учитель

Лето-5 учителей

Осень-3 учителя

Потом мы провели исследование среди учащихся начальных классов. Всего было опрошено- 207 учеников. Среди них зиму любят- 72 ученика, весну-20, лето-104, осень-11.

На вопрос: почему ты любишь зиму ответы были следующие:

Новый год, подарки-12 человек

Можно играть в снежки-22 человека

Возможность лепить снеговика-21 человек.

День рождения зимой-16 человек



Любит холод-1 человек.

Наша гипотеза: зима - прекрасное время года. И мы попробуем убедить в этом наших одноклассников.

Январь.
Январь – вершина зимы. Это месяц ярких звёзд и морозных ночей. Январь считается самым холодным месяцем, сердцем зимы.
Самая максимальная температура в январе была в 2010 году, было +5 градусов, а самая холодная в 1940 году, было -42 градуса

Февраль

Это самый короткий месяц года и единственный с числом дней менее 30. Имеет 28 дней в обычном году и 29 дней в високосные годы .В Северном полушарии Земли является третьим месяцем зимы, в Южном полушарии третьим месяцем лета .

В современную эпоху до16 февраля по григорианскому календарю солнце стоит в созвездии Козерога, с 16 февраля в созвездии Водолея. Самый холодный день был в 1989 году, было -41 градус холода. У февраля два друга метель да вьюга.

Просмотр слайдов, диаграмм.

Выступление группы культурологов.

Комментарий учителя: Основной вид деятельности культуролога — научная работа. Он изучает историю развития, формирования и особенности различных видов искусства, архитектуры, быта и этнических основ народностей. Естественно, что каждый культуролог специализируется на изучении какой-либо проблемы в определенной области мировой культуры. Какую проблему изучала ваша проектная группа.

Наша группа изучала приметы зимы. Мы нащли статьи в интернете, заглянули в учебники окружающего мира и хотим вашему вниманию представить свою презентацию. На тему «Приметы зимы». Это народные приметы о погоде, которые сохранились в народе и передаются из поколения в поколение. И хотя народные приметы уходят своими корнями в далёкое языческое прошлое, но даже сейчас современные метеорологи признают ценность данных примет.

Зима состоит из трёх месяцев, поэтому мы расскажем вам о приметах декабря, января и февраля,

Декабрь.

В Декабре обычно случается до четырёх оттепелей.

Устойчивая метельная погода-к хорошему роению пчёл.

Иней в декабре – к урожаю овса.

Зима без трех подзимников не живет.

Северный Декабрьский ветер – к большим морозам.

Каков 1 декабря день случится — такова и зимица.

Каков 26 декабря день случится — таков январь.

Каков 27 декабря день случится — таков февраль.

Каков 28 декабря день случится — таков март.

Каков 29 декабря день случится — таков апрель.

Каков 30 декабря день случится — таков и май. Если на пророка Даниила иней — Святки будут теплые.

Каков 31 декабря день случится — таков июнь.

Январь.

Коли Январь стоит тёплым, то март может оказаться холодным.

Чем крепче морозы в начале января – тем жарче лето.

Январь пасмурный к плохому урожаю.

Январь теплый к поздней весне.

Холодный январь-предвестник пожарного лета.

Во второй половине января дни солнечные – к урожаю.

Если в январе сухо и холодно – весной снег сойдет дружно.

Коли - в январе часто выпадает снег хлопьями –к дождливому лету.

Холодный январь предвещает сухой и жаркий июль, но плохой урожай грибов до самой осени.

Холодный январь почти ни когда не повторяется.

Если январь прошлого года был теплым, то январь этого будет скорее всего холоднее.

Если 1 января сильный мороз и малый снежок — к урожаю; ночью звезд густо — ягоды будут.

Каков день 2 января — таков август.

Каков день 3 января — таков сентябрь.

Каков день 4 января — таков октябрь.

Если 25 января идет снег — лето будет дождливое.

Коли в январе март, то бойся в марте января.



Февраль

Февраль - месяц ветров.

Февраль зиму ломает, воду пускает, три часа прибавляет.

Февраль силен метелью, а март капелью.

Февраль богат снегом, а апрель же водой.

В феврале сильные морозы случаются зачастую ночью.

В феврале ветер дует, как правило, без снега. Сильные морозы – к короткой зиме.

Февраль теплый – к холодный весне, а морозный –к благоприятному лету.

В феврале много инея на деревьях – будет много меда.

Про февраль в народе говорят, что он «зиму замыкает, весне дорожку показывает».

Какова погода на Сретенье (15 февраля) — такова и весна будет.

В феврале сильные морозы — короткая зима.

Февраль богат снегом, апрель — водой.

Длинные сосульки в конце февраля говорят о долгой весне.

Теплый февраль приносит холодную весну.



Наша группа планирует продоолжить свою работу и проводить наблюдения за тем как эти прметы будут сбываться. Ежедневно мы будем записывать свои налюдения в дневник наблюдений.

Просмотр слайдов.

Выступление группы искусствоведов.

Комментарий учителя: Искусствовед – учёный, специализирующийся на истории исследования художественных произведений (в первую очередь  – изобразительного искусства). Искусствоведы работают в музеях, художественных галереях, научно-исследовательских институтах, в антикварных салонах. Искусствовед может работать журналистом в прессе или Интернете, на радио или на телевидении.

С книжками мы все дружны,
Любой из нас — читатель.
И конечно, знать должны,
Что пишет их писатель.





Сочиняет свой сюжет
Автор, сидя в кресле,
Выдумке предела нет —
Лишь бы интересней!

Он Незнайку на Луну,
Словно маг отправит,
И Волшебную страну
Полюбить заставит.

Из нее приходят к нам
Винни-Пух, Мальвина,
Айболит, Гиппопотам,
Храбрый Чипполино.

Вот дописана строка,
И готова книжка.
Прочтут ее, наверняка,
Девчонки и мальчишки.

На уроках литературного чтения мы знакомились с прозведениями русских писателей и поэтов и обратили внимание на то, что поэты любили посвящать свои произведения временам года. В интернете и в библиотеке мы нашли много дополнительного материала и решили поделиться своими полученными знаниями с вами.

Просмотр слайдов

Люди, каких профессий принимают участие в выпуске газеты? (редактор, художник, наборщик, журналист, фотограф и др.)

Слово предоставляется группе журналистов.

Комментарий учителя: Журналист-это специалист, занимающийся публицистической деятельностью в газетах, журналах, на телевидении и радио, в других средствах массовой информации. Он добывает информацию и передает ее своим читателям, слушателям, зрителям, участвуя тем самым в формировании общественного мнения.

Журналист- это профессия разноплановоая, она разделяется на несколько специальностей. О них мы хотим вам рассказать:

  • Обозреватель. Это специалист, детально описывающий происшествия в стране и мире от третьего лица и без эмоционального подтекста.

  • Фотокорреспондент. Данный журналист – мастер фиксации ключевых фактов того или иного события. Именно они делают подтверждающие написанное снимки. Доказывают сам факт реальности происшествия, привнося в печатный текст живости.

  • Интернет-журналист. Данные специалисты имеют самый широкий профиль. Один человек объединят практически все разновидности сразу.





  • Качество каждого выпуска контролируется выпускающим редактором. Он отвечает за своевременность публикации номера, договаривается с типографией, занимается другими техническими вопросами. Многие думают, что в обязанности специалиста входит исключительно правка материала. Это заблуждение, что бы стать профессионалом нужно иметь талант к написанию текстов, обладать высокой грамотностью и пониманием разных стилей.

Выступление музыковедов.

Комментарий учителя:

Музыковед знакомит слушателей с музыкальным творчеством не только на страницах периодической печати, но и с помощью радио и телевидения. В работе на радио и телевидении - огромный простор для творческой деятельности музыковеда. Готовя передачи, он использует самые различные формы подачи материала - интервью, беседы, художественные очерки, рассказы, комментарии. Здесь проявляется живой, творческий подход к музыкальному искусству, обязательное знание запросов слушателей.

Наша проектная группа приготовила для вас игру «Угадай мелодию». Вы будете угадивать песни о зиме, а мы расскажем о них сведения, добытые нами в интернете и в беседах со своими родителями. Песня « У леса на опушке жила зима в избущке» была написана в 1970 году композитором Эдуардом Ханком на слова Сергея Острового. Первым исполнителем является Эдуард Хиль.

Песня «Почему медведь зимой спит?» тоже относится к песням 70-х годов. Слова

В Коваленкова, музыка Н. Книппера. Есть очень много мультфильмов, выпущенных к этой песне.

Песня «Пришла зима» написана в 2004 году. Автор песни Юрий Верижников. Исполняет детская группа "Ю-класс шоу".

«Зимняя песенка» была написана А. Варламовым на слова Теймура Эльгина. Исполняет шоу-группа «Зимняя улыбка».

Песня «Три белых коня» была написана в 1982 году к фильму «Чародеи», премьера которого была в новогоднюю ночь. Музыка Е. Крылатова, слова Л. Дербенёва.

Эта песню нам хотелось исполнить для вас. Это результат нашей проектной работы.

5. Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления)

Сложно ли было при подготовке?

-Понравилось ли вам работать в данном составе?

- Какое выступление понравилось?
– Что я узнал нового?

6. Заключение. Надеемся, что наше выступление убедило вас, ято зима - прекрасное время года. Любите зиму

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-541002

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG