Конспект внеурочного занятия по теме День защитника Отечества

План-конспект внеурочного занятия

по направлению «общекультурному»

 Тема внеурочного занятия: «День защитника Отечества»

Класс: 4

Выполнила: Пономарева Ирина Павловна

Учитель начальных классов

Санкт-Петербург

2021

Тема внеурочного занятия: День защитника Отечества.

Цель внеурочного занятия: создать условия для закрепления знаний о празднике «День защитника Отечества».

Задачи внеурочного занятия:

Образовательные – закрепить знания о Дне защитника Отечества.

Развивающие – развивать у учащихся речь, творческие способности и воображение.

Воспитательные – воспитывать чувство патриотизма и гордости за историю своей Родины.

Формирование УУД:

Личностные действия: самооценка своей работы.

Регулятивные действия: определять цель деятельности на занятии с помощью учителя.

Познавательные действия: ориентироваться в системе знаний, получать новые знания.

Коммуникативные действия: умения работать в команде и индивидуально.

Формы организации внеурочного занятия: соревнования.

Место проведения: учебный класс.

Оборудование: презентация, интерактивная доска.

Раздаточный материал: картинки для деления на команды, жетоны, карточки с пословицами, эмблемы, ребусы.

Этап внеурочного занятия	Содержание педагогического взаимодействия
	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организационный этап	Здравствуйте, ребята. Сегодня я проведу у вас внеурочное занятие. Ребята, вам надо поделиться на 2 команды. У меня в мешочке лежат бумажки с картинками «летчика» и «танкиста», какой солдат вам выпадет в такой команде вы и будете (Приложение 1). Давайте вспомним правила работы в группах: во время занятия должна быть тишина, чтобы дать команде правильно ответить. За каждый правильный ответ вы получите жетон, если дисциплина нарушается, то у команды изымается один жетон. И  в конце занятия мы посчитаем, у какой команды больше жетонов и посмотрим кто выиграл. Все ваши ответы будет оцениваться (картинками). (Приложение 2). Какое сейчас время года? Скажите, какой месяц стоит на дворе? В феврале мы отмечали замечательный праздник. Давайте вспомним, как он называется? Какого числа мы отмечаем праздник День защитника Отечества? А кто такие защитники Отечества? А что такое Отечество? Ребята, а вы знаете историю создания праздника? (Слайд 2) Давным-давно, еще в начале прошлого века, на нашу страну напали германские войска. После революции в России уже не было императора. Новой стране нужна была новая армия, которая бы защищали нашу Родину от германских захватчиков. И вот, в 1918 году указом правительства была создана Красная Армия. А чтобы поддержать дух воинов, 23 февраля постановили праздновать день рождения Красной Армии. Шли годы. Менялась жизнь. Наша страна пережила величайшую трагедию – вторую мировую войну. Смело и отважно боролись наши воины, освобождая свою Отчизну. Трудно было. Многие голодали, не было достаточно оружия. На защиту Отечества встали все: от мала до велика. Но мы выстояли! Победа осталась за нами! И в 1946 году нашу армию переименовали в Советскую. А праздник 23 феврали стали называть "Днем Советской Армии и военно-морского флота".(Слайд 3) Прошло еще полвека. Мощное государство под названием СССР перестало существовать. Бывшие республики отделились от России, желая стать независимыми. Но российская армия по-прежнему сильна. По-прежнему на защите нашего государства стоят мужественные воины. И в 1995 году Государственная Дума приняла закон "О днях воинской славы". Теперь праздник 23 февраля мы называем «Днем Защитника Отечества». (Слайд 4)	Приветствуют учителя. Делятся на 2 команды. Зима. Февраль. День защитника Отечества. 23 февраля. Солдаты, которые защи-щают Отечество. Это Родина. Нет.
2. Основной этап	Итак, ребята, как вы думаете какими качествами должен обладать Защитник Отечества? Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня и узнаем! А наши девочки будут им помогать. 1 конкурс: Наш солдат умом богат  Вам даются пословицы на военную тематику. Но беда в том, что пословицы упали и рассыпались. Вам необходимо собрать их. (Приложение 3). Чья команда выполнит задание быстрее, поднимает руку. Молодцы! А теперь перейдем к следующему конкурсу. Сейчас вам надо будет отвечать по поднятой руке, этот конкурс требует от вас не только сообразительности, но и скорости. 2 конкурс: Отгадай загадки. Брат сказал: «Не торопись! Лучше в школе ты учись! Будешь ты отличником – Станешь …» Моряком ты можешь стать, Чтоб границу охранять И служить не на земле, А на военном … Самолёт парит, как птица, Там – воздушная граница. На посту и днём, и ночью Наш солдат – военный… Он стреляет безотказно, И любой простой солдат Управляет им прекрасно. Что же это?... Великая и сильная, Гордимся ею мы. Стоит непобедимая На страже всей страны. Просто так ее не получают, Непременно надо заслужить, А получишь — гордость заполняет, Что умеешь Родине служить. Ребята, вы немного подустали, давайте сейчас встанем посвободнее, чтобы не мешать друг другу и разомнемся. ФИЗМИНУТКА «Самолёты». Самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками) Самолёты полетели. (руки в стороны) На поляну тихо сели, (присели, руки к коленям) Да и снова полетели. (руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны) Итак, теперь мы с вами немного отдохнули, и готовы продолжит наше занятие. Давайте теперь представим, что мы собрались в военный поход, чтобы вы с собой взяли? 3 конкурс: «Военный рюкзак» Сейчас каждая команда получает чистый лист, где должны написать те предметы, которые необходимо взять с собой в военный поход, но предметы не должны быть больше рюкзака. Побеждает так команда, которая напишет больше всех предметов. Ребята, скажите, вы хотели быть секретными агентами? Тогда сейчас вам выпал шанс им побывать. 4 конкурс: «Секретный агент» В мешке лежать слова на военную тематику, которые вам надо будет изобразить или мимикой объяснить. По очереди из каждой команды выходит один человек и объясняет слово, чья команда ответит быстрее и правильнее получает жетон. Молодцы! Вы прекрасно выполнили здание и показали, что вы хорошие секретные агенты. 5 конкурс: Ребусы. Сейчас я вам раздам листочки с ребусами (Приложение 5). Ваша задача решить их быстрее другой команды. Молодцы! Вы прекрасно справились со всеми заданиями.	Он должен быть сильным, умным, смелым, дисципли-нированным, организо-ванным. Собирают пословицу. «Храбрый не тот, кто страха не знает, а кто узнал и навстречу ему идёт». «Дружно за мир стоять — войне не бывать». «Без смелости не возьмешь крепости». Отгадывают загадки. Пограничником. Корабле. Лётчик. Автомат. Армия. Награда. Выполняют упражнения. Пишут предметы для военного похода. Да Слова: Танк. Самолет. Награда. Танкист. Карта. Фуражка. Пагоны. Автомат. Моряк. Патрон. Летчик. Корабль. Форма. Шинель. Берцы (высокие ботинки). Тельняшка. Отгадывают ребусы: Рота. Армия. Парад. Солдат.
3. Заключительный этап	Вот и подошло к концу наше занятие. Какой праздник мы с вами сегодня проходили? Какого числа проходит этот праздник? Что вам больше всего запомнилась в сегодняшнем занятии? Ребята, вы показали себя сильными, ловкими и смелыми. Я хочу подарить вам на память о сегодняшнем занятии небольшой подарок (Приложение 4). Быть защитником Отечества — это и значит быть смелым, сильным, ловким и честным. Занимайтесь спортом, вырабатывайте в себе мужество, стойкость и, конечно же, хорошо учитесь. До свидания.	Подсчитывают. Отвечают на вопросы. День защитника Отечества. 23 февраля. Делать открытку.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Храбрый не тот,

кто страха не знает,

 а кто узнал

и

навстречу ему идёт

Дружно за мир стоять — войне не бывать.
Без смелости

не возьмешь крепости.

Приложение 4

Приложение 5