Конспект внеурочного занятия "Вежливые слова"

«Воспитательный потенциал внеурочной деятельности в начальной школе в условиях ФГОС НОО»

Занятие  в 1 «А» классе

по теме: « Правила вежливости»

составил:

учитель начальных классов

                                                                Дзедаева И.Х.

ст. Змейская  2017г.

Тема: Правила вежливости, элементарные представления о добрых и недобрых поступках.

Цель:

         Дать представление о вежливом общении, формировать привычку употреблять слова вежливости.

Задачи:

        1. Способствовать формированию умения выделять нравственную сторону поступков.

        2.Рассмотреть  разные ситуации, сделать выводы, где добро или зло, где добрые и недобрые дела.

        3.Способствовать воспитанию в детях добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.

        4.Дать детям почувствовать, что добро – это радость для окружающих и самого себя.

Планируемый результат обучения, в т. ч. и формирование УУД

Познавательные УУД: Активизация интеллектуальной деятельности учащихся: установление соответствия поступков нравственным правилам, сопоставление, сравнение героев, их поведения, классификация материала по разным основаниям.

Коммуникативные УУД: Формирование коммуникативных действий: ведение диалога, признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свое; выражение своего мнения и аргументация своей точки зрения; уважительное восприятие других точек зрения.

Регулятивные УУД: 1.Способность и умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

2.Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Личностные УУД: 1.Воспитание доброжелательного и заботливого отношения к людям, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сочувствия.

2.Формирование нравственного сознания младшего школьника

3.Формирование  начальных нравственных представлений, знакомство с нравственными понятиями: «Что такое добрый поступок?», «Какой нравственный выбор сделал герой?», «Что можно посоветовать в этой ситуации?»

Тип занятия: комбинированный

Оборудование: мультимедийная установка, презентация

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Вступительное слово учителя

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться-

Здравствуйте! Доброе утро!День добрый! Добрый вечер

- Давайте, все вместе поздороваемся!

Доброе утро! (дети хором)

Доброе утро, солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

           Если хмуримся с утра,                                        

           Нам поможет доброта.
           Ну-ка, дети, соберитесь,                              
           И друг другу улыбнитесь!

-Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее. 

2.Сообщение темы и цели занятия.

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы будем учиться дарить людям радость, быть приветливыми, внимательными, будем учиться общаться.

- Кто уже догадался, какова тема нашего занятия. Попытайтесь её сформулировать?

- Тема нашего занятия: Правила вежливости, представление о добрых и недобрых поступках.

- Ребята, как вы считаете, зачем нам нужно рассматривать добрые поступки, знать правила вежливости?

(Предполагаемые ответ: чтобы мы стали лучше, добрее, терпимее друг к другу.)

Мы все научились когда-то

Ходить, рисовать, говорить.

Давайте-ка вспомним, ребята,

Как добрым и вежливым быть.

1.Встречая  друзей и знакомых,

С улыбкой в глаза им гляжу,

Быть вежливым очень легко мне,

Я «здравствуйте» первым скажу.

2.Придумано кем-то красиво  -

За помощь поблагодарить,

Обычное слово «спасибо»

Нельзя забывать говорить.

3 Прощаясь, мы все «до свиданья»

Друг другу всегда говорим,

«Пожалуйста» - если желанье

Иль просьбу исполнить хотим.

4 Как много на свете полезных,

Красивых и ласковых слов.

Пожалуйста, только будь вежлив,

Ведь это – основа основ.

- Ребята, кто из вас знает волшебные слова?

- Сейчас я проверю, как вы их усвоили и как применяете в жизни.

- Колллективная  работа ( из слогов дети собирают вежливые слова:спасибо,извини, пожалуйста, доброе утро, молодец, бузныг, да бон хорз, бахатыр кан). ИТОГ.

Если ,словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить: «Спасибо».

Ученик

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома,

Не молчите, не стесняйтесь

И немым не притворяйтесь.

Поздороваться спешите,

Вы ему: «Здравствуйте»! скажите.

Ученица

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать: «Пожалуйста»!

Ученица

Если вы кого-то обидели случайно

Или наступили на ногу нечаянно,

Только не молчите, только не молчите,

Долго не тяните, скажите: «Извините»!

Однажды по улице шёл старичок, опираясь на большую сучковатую палочку. Он был очень стар и от старости согнулся, поэтому шёл, глядя себе под ноги. Навстречу ему, подняв голову кверху и что-то рассматривая в небе, шёл мальчик. Он столкнулся со старичком. Старик очень рассердился на мальчика. Но вот мальчик что-то сказал, и старичок сразу подобрел.

- Что же такое сказал мальчик, отчего дедушка перестал сердиться? (извините, пожалуйста или простите пожалуйста.)

Игра .( Игра заключается в том, что учитель рассказывает, а дети хором добавляют «волшебные» слова).

Однажды  Заур  поехал в школу. В трамвае он сел около окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в трамвай вошла женщина с маленьким мальчиком. Заур  встал и сказал: «Садитесь …   (пожалуйста)». Женщина осталась довольна и очень вежливо сказала: (хором) «Спасибо».

- Каким был мальчик Заур? (он был вежливым)

О правилах вежливости послушайте  стихотворение. Постарайтесь ответить после прослушивания, о каких правилах вежливости идет речь.

Стихотворение

Ежели вы вежливы.

Ежели вы вежливы

И к совести не глухи

И место без протеста

Уступите старушке.

Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду

В автобус вы поможете

Взобраться инвалиду.

И ежели вы вежливы

То сидя на уроке

Не будете с товарищем

Трещать как две сороки.

И ежели вы вежливы

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы, т.е. сами.

И ежели вы вежливы

То в разговоре с тётей

И с дедушкой и с бабушкой

Вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы

То вы в библиотеке

Некрасова и Гоголя

Возьмёте не навеки.

И ежели вы вежливы

Вы книжечку вернёте

В опрятном не измазанном

И в целом переплёте.

И ежели вы вежливы

Тому, кто послабее

Вы будете защитником

Пред сильным не робея.

- О каких правилах вежливости говорится в стихотворении?

1. Уступать место старшим.

2. Помочь взобраться в трамвай инвалиду.

3. Нельзя разговаривать на уроках.

4. Помочь маме без просьбы.

5. Нельзя перебивать разговор старших.

6. Не пачкать и не рвать книги.

7. Защищать слабых.

Молодцы, вы все назвали правила вежливости !

Есть ещё много других правил, которые вы должны помнить и соблюдать. (Решение проблемных ситуаций)

- А сейчас мы будем слушать стихи, смотреть небольшие сценки и решать задачи, но не на сложение, на уважение.

Сценка: - Бабуля, не хотите ли вы сесть на моё место?

              - Да, внучек.

              - Не отходите от меня, через две остановки мне сходить.

- Правильно ли поступил мальчик? Как нужно было поступить?

Стихотворение «Устал».

                                                Сережа с футбольного поля идёт

А рядом старушка с кошёлкой идёт.

                                   Сережа сказал: «Я вам бы помог,

                                   Да сам от усталости падаю с ног».

- Как поступил мальчик Серёжа? А как надо было поступить?

«Про Лену».

Мама дочке говорила:

- Скоро сварится обед,

В магазин бы ты сходила,

Видишь, дома хлеба нет.

- Не могу, - сказала Лена,

У меня болит колено.

- Значит плохо наше дело.

И давно болит? – Давно!

- Очень жаль, а я хотела

Взять тебя с собой в кино.

Покраснев, сказала Лена:

- Кажется, прошло оно.

- Кто вам не понравился в стихотворении? Почему?

Игра “Вежливо  - невежливо”. 
Правила. Если я читаю о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши. Когда    я читаю  о невежливом поступке   – вы  сидите тихо. Начнем.
- Поздороваться при встрече
- Толкнуть и не извиниться
- Свистеть, кричать, шуметь в школе. 
- Уступить место старшим. 
- Не вставать на обращение учителя. 
- Помочь подняться по лестнице. 
- Попрощаться уходя. 

- О доброте и вежливости много пословиц, поговорок и мудрых мыслей. А какие пословицы и поговорки приготовили вы ?

Коллективная работа  Чтение  пословиц (ребёнок читает и объясняет смысл)  

Доброе слово лечит, злое калечит.
У доброго человека сто рук.
За добрые дела добром платят.

- Ребята, а вы любите сказки? В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я показываю сказочного героя, а вы отвечаете, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками. Попытайтесь объяснить, почему вы так считаете. И главное правильно назвать количество добрых героев.

(Белоснежка, Баба Яга,  Доктор Айболит, Крокодил Гена, Шапокляк, Винни-Пух, Леопольд, Карабас – Барабас, Колобок.)  

-Сейчас мы посмотрим презентацию в которой вы тоже повторите волшебные вежливые слова

 Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид. Вежливый человек всегда здоровается и прощается. Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость. Вежливый человек приветлив и внимателен к людям.

Игра «Вежливо – невежливо»

Поздороваться при встрече вежливо

-Толкнуть, не извиниться невежливо

-Помочь подняться, поднять упавшую вещь вежливо

-Кричать на уроке невежливо

-При покупке продавцу сказать спасибо вежливо

-Не уступить место пожилому человеку невежливо

-Наше внеклассное занятие закончим таким четверостишьем       

Да здравствует смелость, азарт, быстрота,

Да здравствует вежливость и доброта,

Да здравствуют добрые лица!

И пусть тот, кто злится, - стыдится!!!

Заключительное слово учителя.

- Закончить наше занятие мне хочется стихотворением   

Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.

Если ваша группа запомнила все волшебные  слова и вам было интересно и комфортно ,то  возьмите , если кому то не понравилось, то смайлик

 На память о нашем мероприятии  учащиеся 4 класса подарят вам буклеты  в которых написаны вежливые слова и даны примеры вежливого поведения.

Учитель: Я  хочу сказать вам на прощанье,
Перед тем, как нам расстаться
И уйти по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.

1.Встречая  друзей и знакомых,

С улыбкой в глаза им гляжу,

Быть вежливым очень легко мне,

Я «здравствуйте» первым скажу.

2.Придумано кем-то красиво  -

За помощь поблагодарить,

Обычное слово «спасибо»

Нельзя забывать говорить.

3 Прощаясь, мы все «до свиданья»

Друг другу всегда говорим,

«Пожалуйста» - если желанье

Иль просьбу исполнить хотим.

4 Как много на свете полезных,

Красивых и ласковых слов.

Пожалуйста, только будь вежлив,

Ведь это – основа основ.

Ежели вы вежливы

И к совести не глухи

И место без протеста

Уступите старушке.

Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду

В автобус вы поможете

Взобраться инвалиду.

И ежели вы вежливы

То сидя на уроке

Не будете с товарищем

Трещать как две сороки.

И ежели вы вежливы

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы, т.е. сами.

И ежели вы вежливы

То в разговоре с тётей

И с дедушкой и с бабушкой

Вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы

То вы в библиотеке

Некрасова и Гоголя

Возьмёте не навеки.

И ежели вы вежливы

Вы книжечку вернёте

В опрятном не измазанном

И в целом переплёте.

И ежели вы вежливы

Тому, кто послабее

Вы будете защитником

Пред сильным не робея.

«Про Лену».

Мама дочке говорила:

- Скоро сварится обед,

В магазин бы ты сходила,

Видишь, дома хлеба нет.

- Не могу, - сказала Лена,

У меня болит колено.

- Значит плохо наше дело.

И давно болит? – Давно!

- Очень жаль, а я хотела

Взять тебя с собой в кино.

Покраснев, сказала Лена:

- Кажется, прошло оно.

«Про Лену».

Мама дочке говорила:

- Скоро сварится обед,

В магазин бы ты сходила,

Видишь, дома хлеба нет.

- Не могу, - сказала Лена,

У меня болит колено.

- Значит плохо наше дело.

И давно болит? – Давно!

- Очень жаль, а я хотела

Взять тебя с собой в кино.

Покраснев, сказала Лена:

- Кажется, прошло оно.

«Про Лену».

Мама дочке говорила:

- Скоро сварится обед,

В магазин бы ты сходила,

Видишь, дома хлеба нет.

- Не могу, - сказала Лена,

У меня болит колено.

- Значит плохо наше дело.

И давно болит? – Давно!

- Очень жаль, а я хотела

Взять тебя с собой в кино.

Покраснев, сказала Лена:

- Кажется, прошло оно.

Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.

Ученик

Если ,словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить: «Спасибо».

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома,

Не молчите, не стесняйтесь

И немым не притворяйтесь.

Поздороваться спешите,

Вы ему: «Здравствуйте»! скажите.

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать: «Пожалуйста»!

Если вы кого-то обидели случайно

Или наступили на ногу нечаянно,

Только не молчите, только не молчите,

Долго не тяните, скажите: «Извините»!