Конспект внеурочного занятия: «Волшебный луг: Искусство составления букета»

Предпросмотр материала:

Конспект внеурочного занятия:

«Волшебный луг: Искусство составления букета»

Цель занятия: Создание условий для развития творческого потенциала, воображения и мелкой моторики учащихся через практическую деятельность по составлению букетов из полевых цветов и трав.

Задачи:

1.     Образовательные:

·         Познакомить учащихся с разнообразием полевых цветов родного края.

·         Научить правилам сбора растений (бережное отношение к природе, не рвать редкие виды).

·         Сформировать первичные навыки флористики: подбор цветовой гаммы, компоновка элементов, закрепление букета.

2.     Развивающие:

·         Развивать эстетический вкус, чувство композиции и гармонии.

·         Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.

·         Стимулировать воображение и креативное мышление при создании уникального образа букета.

3.     Воспитательные:

·         Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

·         Способствовать эмоциональной разрядке, снятию психоэмоционального напряжения.

·         Воспитывать желание дарить радость близким (составление букета в подарок).

Ожидаемые результаты (в соответствии с ФГОС НОО):

·         Личностные: Проявление интереса к творческой деятельности; формирование эстетического отношения к окружающему миру; развитие эмпатии (желание порадовать близких).

·         Метапредметные:

·         Регулятивные: Умение ставить учебную задачу (создать красивый букет), планировать свои действия, оценивать результат.

·         Познавательные: Умение анализировать природные объекты, сравнивать их по цвету и форме, находить информацию о названиях цветов.

·         Коммуникативные: Умение работать в парах/группах (при обсуждении композиции), договариваться и приходить к общему решению.

·         Предметные: Овладение простейшими приемами составления флористической композиции.

 

 

 

Ход занятия

1. Организационный момент и мотивация (5 мин)

·         Вступление: «Ребята, закройте глаза и представьте лето. Вы идете по лугу. Что вы чувствуете? (Тепло, запахи). Что вы слышите? (Пение птиц, шелест травы). А что вы видите? (Цветы). Сегодня мы с вами станем настоящими художниками, но вместо красок и кистей у нас будут полевые цветы».

·         Проблемная ситуация: «Как из обычных ромашек и васильков создать маленькое чудо, которое поднимет настроение маме или бабушке?»

2. Основная часть. Теоретический блок «Секреты полевого букета» (10 мин)

·         Беседа: Обсуждение правил поведения на природе. «Мы гости в лесу и на лугу. Как мы должны себя вести? (Не шуметь, не мусорить)».

·         Инструктаж по технике безопасности: «Цветы нужно срывать аккуратно, не выдергивая с корнем. Не собираем незнакомые и редкие растения».

·         Мастер-класс от старшеклассника:

·         Демонстрация образцов букетов.

·         Объяснение принципа «золотого сечения» на детском уровне: в букете должен быть главный цветок (акцент) и второстепенные.

·         Показ способов связывания букета (шпагатом, лентой или травинкой).

3. Практическая работа «Создаем свой шедевр» (20 мин)

·         Подготовка: Ученики получают заранее собранные полевые цветы (ромашки, колокольчики, клевер, злаки) и дополнительный декор (ленты).

·         Процесс: Дети самостоятельно или в парах составляют свои букеты. Учитель проходит по рядам, дает индивидуальные советы, помогает тем, у кого возникают трудности. В процессе звучит спокойная музыка (звуки природы).

·         Важный момент: Поощрение индивидуальности. Не должно быть двух одинаковых букетов.

4. Рефлексия и подведение итогов (10 мин)

·         Выставка работ: Ученики выставляют свои букеты на общий стол или подоконник.

·         Обсуждение:

·         «Какой букет вам кажется самым солнечным?»

·         «Что было самым сложным в работе?»

·         «Кому бы вы хотели подарить свой букет и почему?»

·         Эмоциональная разгрузка:  предлагаем сделать «цветочное дыхание» — вдохнуть аромат своего букета и медленно выдохнуть, отпуская все тревоги.

5. Домашнее задание (по желанию):
Подарить сделанный букет кому-то из членов семьи и рассказать о том, как проходило занятие.

 

Конспект внеурочного занятия: «Волшебный луг: Искусство составления букета»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Сергеева Ольга Александровна

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

  • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 38950
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 28
  • 38950
    просмотров
  • 28
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сергеева Ольга Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~260

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: