Конспект внеурочной деятельности подвижные игры 1 класс на тему "Русская народная игра «Бездомный заяц»

14.09.2021         Урок № 2             Подвижные игры 2 класс

Тема: Игры на развитие внимания и памяти: «Карлики-великаны» «Запомни порядок»

Цель: учить выполнять разные движения в разном темпе, ходить ритмично, легко бегать; совершенствовать умение прыгать достаточно высоко, чтобы повернуться,  развивать внимание, умение ходить широким шагом и на носках

Задачи урока:

          -воспитание целеустремлённости, взаимовыручки;

         -укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействие гармоническому, физическому развитию;

Тип урока: комбинированный

Место проведения: спортивный зал

Ход урока

Подготовительная часть.

Построение в шеренгу.

Организационные указания учителя.

Комплекс ОРУ в движении.

Основная часть.

Кто такие карлики?

Кто такие великаны?

В каких произведениях художественной литературы мы можем встретить карликов и великанов?

В каких сказках вы читали о карликах и великанах?

Знакомство с правилами игры «Карлики и великаны».

По команде учителя «Великаны» игроки должны выпрямиться, подняться на носки как можно выше, по команде «Карлики» - присесть как можно ниже.

Варианты заданий для «великанов»: а) на носки, руки вверх; б) подпрыгнуть как мож­но выше;

в) руки за голову, на пятки.

Варианты заданий для « карликов»: а) присесть, руки на пол; б) сесть на пол, руки за спину; в) упор присев.

Правила: выигрывает игрок, не допустивший ошибок при выполнении команд. Разучивание игры «Карлики и великаны».

Игра «Запомни порядок»

Играющие выстраиваются друг за другом в произвольном порядке. Ведущий, посмотрев на детей, должен отвернуться и перечислить, кто за кем стоит. Затем водящим становится другой.

Можно усложнить игру тем, что не только перечислить, кто за кем стоит, но и кто в какую одежду одет.

3. Заключительная часть.

Подведение итогов урока. Учащиеся вспоминают какие задания выполнялись на уроке, какие физические качества развивались.