Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Конспект внеурочной деятельности "Создание мини-проекта "Моя родословная"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект внеурочной деятельности "Создание мини-проекта "Моя родословная"

библиотека
материалов

Конспект занятия по внеурочной деятельности по биологии

«Мы проектируем»

Тема занятия: Создание мини-проекта «Моя родословная»

Цели: формирование экологической культуры учащихся, на основе изучения своих родословных, истоков своей семьи, на понимании важности и ценности семьи, рода, родной земли.

Оборудование: проектор, компьютер, слайд с символическим изображением родословной, листочки, карандаши.



Ход занятия

1. Подготовка – мотивация учащихся, определение темы, цели и задач проекта, требования к оформлению и защите проекта

- Добрый день, ребята. На сегодняшнем нашем занятии мы займемся очень необыкновенным занятием – созданием мини-проекта «Моя родословная». Мы попытаемся создать нашу родословную, и перед этим давайте я объясню, что такое родословная.

- В течение многих тысячелетий тувинская семья опиралась на свои истоки, ей была присуща глубокая родовая память. Истоки семьи, рода, ее основа – это родословная. Внутри рода все родственники знают друг друга, поддерживают в трудные минуты жизни. Родословная связывала различные поколения внутри рода – детей, молодых и пожилых.

В учебном пособии Л.К. Аракчаа, профессора Тувинского государственного университета, кандидата биологических наук, занимающегося вопросами экологического воспитания в Республике Тыва «Экология: познай себя, свое окружение и законы природы», пишется, что в советский период тувинцы стали постепенно забывать свои традиции, в особенности родословную. Отношения между родственниками стали ослабевать, особенно у городских жителей. Поэтому основной задачей перед обществом стала возрождение традиций и обычаев тувинского народа через знания истоков, обычаев своей семьи, своего рода. И потому наша сегодняшняя цель - исследование истоков своей семьи, ее традиций через составление родословных.



2. Практический этап - планирование (определение источников информации, ее анализ, распределение заданий в группах)

и исследование (сбор информации и иллюстраций)

Давайте попробуем вместе восстановить вашу родословную. Возьмите карандаш, лист бумаги и нарисуйте квадратик или кружок (общепринятое символическое изображение мужчины – квадрат, женщины – кружок). Это вы. У кого есть братья или сестры, справа от себя нарисуйте еще квадратики или кружочки. Это ваши братья или сестры.

Выше нарисуйте кружок. Это ваша мать, а справа от нее квадратик – это ваш отец. Соедините их горизонтальной линией, символизирующей брак.

У ваших родителей могут быть братья или сестры. Допустим, у матери есть брат и сестра, у отца – брат. Это ваши дяди и тети. Внесите их в родословную.

Следующее старшее поколение – бабушки и дедушки по линии отца и матери. Они продолжают ваш чертеж вверх.

Зная принципы построения родословной, вы можете теперь продолжить ее и по горизонтали, внеся других родственников, и вверх по вертикали – прадедушек и прабабушек. Ну а вниз от линии, когда подрастете, можете символически обозначить ваших детей и супруга.



3. Подведение итогов

Результаты

- Вот мы создали наши родословные, они хоть и отражают не всех наших родственников, но в дальнейшем мы будем расширять свою родословную.

Защита проекта

- А теперь я попрошу вас рассказать о своей семье, о своей родословной

( защита составленных родословных – выступления учащихся).

- А теперь давайте проверим, насколько хорошо вы знаете виды родства. Ведь издавна у тувинцев существует традиция не называть по имени старших, и даже младших. Всегда используются слова, обозначающие родственные связи. Поговорим об этом на тувинском языке.

- Акым деп кымны ынча дээрил?

- Даай-авам деп кымыл?

- Ирем деп кымны ынча дээр бис?

- Кырган-ачам дээрге кымыл? дээш о.о.



Оценивание. Рефлексия.

- Вы большие молодцы. Знание истории своего рода, своей семьи – одно из достоинств человека. Желаю и в дальнейшем работать над своими родословными, интересоваться своими предками, каким они были, где они жили, как они жили, чем занимались и т.д.

И в последующих наших занятиях мы будем продолжать изучение обычаев и традиций наших семей, родов, нашего народа.

- Кому понравилось сегодняшнее задание?

- Кому было интересно составить свою родословную?



Наше занятие на этом заканчивается. Спасибо всем за внимание.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-339039

Похожие материалы